Francesco Tonucci: “El error es seguir como antes de la crisis: con lecciones y deberes para casa”
Franceso Tonucci afirma que la escuela debería aprovechar esta situación para proponer cambios profundos, experimentarlos y mantenerlos tras la crisis.
“La rutina y no alejarse del exterior evita la ansiedad en el confinamiento”
Compartir las tareas domésticas, establecer horarios y generar intercambios sociales a través de videollamadas puede ser muy útil para mantener una actitud positiva durante la situación actual.
Rafael Guerrero: “La pandemia afecta a la capacidad del niño de regular el miedo”
La regulación emocional es una de las funciones ejecutivas del cerebro. Para aprenderla, los niños precisan de un referente significativo (padres, abuelos, docentes…), sobre todo en tiempos de crisis.
“Debemos educar para prevenir la dependencia emocional en los jóvenes”
Psicóloga experta en dependencia emocional y autoestima, Congost defiende la necesidad de educar a los jóvenes en la gestión y autorregulación emocional.
Gina Rippon: «No hay diferencias entre el cerebro femenino y masculino»
Catedrática honoraria de Neuroimagen en la Universidad británica de Aston, quiere desmontar los estereotipos de género que afectan, incluso, a los propios cerebros.
“La sobreprotección a los hijos tiene efectos nefastos”
María Martín, psicóloga experta en infancia y adolescencia, explica cómo afecta la educación en los hogares a la actitud de los menores dentro y fuera de casa.
Bob Lenz: “El ABP permite que los alumnos aprendan durante toda su vida”
Bob Lenz, director del Buck Institute for Education y experto en ABP, aporta las claves para ponerlo en práctica en el aula.
“La programación es tan importante como las Matemáticas o la Historia”
La fundadora de Girls Who Code, una organización que trabaja para acabar con la brecha de género en la programación, es también la autora de una colección de relatos protagonizadas por chicas que comienzan a programar.
“No se puede dar un dispositivo conectado a Internet sin normas ni límites”
Silvia Barrera es Inspectora de policía, experta en cibercrimen y cuenta con años de experiencia como jefa del grupo de investigación en redes sociales de la Policía.
“Ser un profe rebelde significa situar al alumno en el lugar que merece”
Cristian Olivé se considera un profe rebelde. Y en parte es debido a la metodología que utiliza en el aula, con recursos en los que los estudiantes se ven reflejados y cuyo objetivo es descubrir sus propios talentos.
“La crianza consciente es una crianza a favor de la familia”
El educador explica qué es la crianza consciente y los elementos que hay que tener en cuenta para entender el desarrollo del niño.
R.J Palacio: “Veo una conexión entre nuestra época y los años previos al Holocausto”
Charlamos con la escritora estadounidense sobre el impacto que tienen los hechos históricos en la sociedad a través de su nueva novela ‘Pájaro Blanco’.
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85 cortometrajes para educar en valores
Ofrecemos una selección de 85 cortometrajes para educar a los estudiantes en valores y que puede utilizarse tanto en el aula como en casa.
Juegos interactivos para repasar y aprender las tablas de multiplicar
Los ejercicios gamificados facilitan el aprendizaje y el repaso de las tablas de multiplicar al alumnado de Primaria.
Paso a paso: cómo crear un Kahoot! para usar en clase
Repasamos todos los pasos necesarios para crear un Kahoot! con el que gamificar el aula de cualquier materia y nivel.
65 juegos de mesa educativos que deberían estar en todas las aulas (y casas)
Con estos juegos de mesa es posible trabajar destrezas y adquirir conocimientos sobre ciencias, matemáticas o emociones.
Plataformas y apps para crear mapas conceptuales y mentales
Gracias a estas aplicaciones y plataformas, crear mapas conceptuales y mentales es muy sencillo.