Deborah García Bello, divulgadora científica: “Si se repite todo el tiempo la idea falsa de que a las niñas no les gustan las ciencias, esto tiene consecuencias” por Lucía García López 5 de febrero de 20265 de febrero de 2026
Inés Cabezas, experta en AACC: “Las altas capacidades no son un privilegio: son una necesidad educativa que seguimos sin atender” por Laura Pajuelo 30 de noviembre de 202510 de diciembre de 2025
María del Mar Sánchez, docente: “No es lo mismo una televisión que un móvil, ni aprender a programar un robot que apostar online” por Lucía García López 26 de octubre de 20254 de noviembre de 2025
César Poyatos, docente de tecnología educativa: “Para tener alumnado digitalmente competente se necesita profesorado digitalmente competente” por Laura Román 16 de octubre de 202513 de noviembre de 2025
Miquel Flexas, experto en innovación educativa: “Necesitamos enseñar a usar la IA, no prohibirla ni castigar su uso” por EDUCACIÓN 3.0 2 de octubre de 202515 de octubre de 2025
Nacho Guadix, de UNICEF: “El reto es proteger a los menores sin excluirlos del entorno digital” por Regina de Miguel 25 de septiembre de 20258 de octubre de 2025
Inteligencia Natural + Inteligencia Artificial en las Oposiciones de Educación por EDUCACIÓN 3.0 16 de septiembre de 202523 de septiembre de 2025
“Bien utilizada, la tecnología potencia la enseñanza, amplía horizontes y prepara a los estudiantes para un mundo que ya es digital” por EDUCACIÓN 3.0 8 de julio de 20259 de julio de 2025
“El consumo de porno en edades tempranas puede generar expectativas poco realistas sobre el sexo, los cuerpos y el rendimiento sexual” por Lucía García López 22 de junio de 20252 de julio de 2025
“La enseñanza bilingüe no consiste solo en impartir contenidos en una lengua extranjera” por Silvia Rodríguez 1 de junio de 202511 de junio de 2025
“Creo poco en el enfrentamiento entre generaciones y más en los puentes” por EDUCACIÓN 3.0 26 de mayo de 202523 de mayo de 2025
“Si las niñas no ven mujeres liderando proyectos, investigando o enseñando STEAM, es más difícil que se imaginen a sí mismas en esos roles” por Regina de Miguel 23 de abril de 202525 de abril de 2025
Nerea Luis, divulgadora y experta en IA: “La alfabetización en IA será tan importante como aprender a leer y escribir” por Laura Román 4 de marzo de 202519 de marzo de 2025
María Pareja, escritora y docente: “Los estudiantes encuentran pornografía antes que educación sexual sobre su propio cuerpo y sus relaciones” por Laura Román 30 de enero de 202512 de febrero de 2025
“Las plataformas digitales ofrecen grandes oportunidades” por EDUCACIÓN 3.0 27 de noviembre de 202427 de noviembre de 2024
“Muchos centros no disponen de los recursos ni de la formación para atender al alumnado con altas capacidades” por Laura Vilches 18 de noviembre de 20247 de enero de 2025
“El pensamiento computacional va más allá de programar y crear máquinas” por Laura Vilches 16 de noviembre de 202415 de noviembre de 2024
“Los menores no deberían tener acceso a Internet hasta cumplir como mínimo 16 años” por Silvia Rodríguez 8 de noviembre de 20248 de noviembre de 2024
“Para evitar que la IA se convierta en una herramienta dañina hay que aprender a usarla” por EDUCACIÓN 3.0 28 de octubre de 202428 de octubre de 2024
“Los docentes deben proteger su salud mental, por encima de lo que la sociedad les está imponiendo como responsabilidad, cuando no la tienen” por Lucía García López 27 de octubre de 202430 de junio de 2025
“Los docentes deben enseñar a los estudiantes las capacidades críticas y creativas necesarias para no ser sustituidos por la IA” por Silvia Rodríguez 22 de octubre de 202422 de octubre de 2024
“La legislación prohibicionista de la tecnología móvil en las aulas es un error” por Regina de Miguel 8 de octubre de 20249 de octubre de 2024
"El docente debe formar en la utilización ética de las redes sociales, empezando por el uso que se hace desde los centros educativos" por Regina de Miguel 3 de octubre de 20243 de octubre de 2024
“Un docente que no disfruta con los estudiantes está condenado al fracaso” por Laura Román 16 de septiembre de 202413 de septiembre de 2024
“La IA puede ayudar a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y hacer ganar tiempo a los docentes” por Lucía García López 11 de septiembre de 202413 de septiembre de 2024
“Enseñar el liderazgo femenino en la educación es un espejo para que muchas vidas anónimas encuentren su reflejo” por Laura Román 3 de septiembre de 20243 de septiembre de 2024
“A pesar de no tener género, la IA puede actuar como si lo tuviera” por Laura Vilches 27 de junio de 2024
“La IA es una asistente ideal para que el docente gane tiempo útil” por Francisco Javier Palazón 26 de junio de 202428 de junio de 2024
“Colocar el teatro como extraescolar ahonda en la idea de que las artes no son tan importantes como otras disciplinas” por Lucía García López 12 de junio de 202411 de julio de 2025
“El juego al aire libre es una invitación a abandonar el sedentarismo” por Laura Román 4 de junio de 2024
“El uso de la tecnología porque sí no va a mejorar la educación, pero su potencial es indudable” por Laura Román 22 de mayo de 2024
“Nunca antes fue tan necesaria la filosofía para saber distinguir entre lo bueno, lo deseable y lo prescindible” por Paula Barreiro Cores 9 de mayo de 2024
“Que en los colegios hayamos carecido de referentes femeninos es una forma de violencia machista” por Laura Vilches 25 de abril de 2024
“Los centros educativos no tienen recursos para abordar el empeoramiento de la salud mental del alumnado” por Silvia Rodríguez 18 de abril de 2024
“El tiempo de desescolarización por la pandemia ha tenido efectos negativos difíciles de superar en Iberoamérica” por Laura Vilches 10 de abril de 2024
“La verdadera educación inclusiva va más allá de la presencia física del alumnado con TEA en las aulas” por Lucía García López 3 de abril de 2024
“La tecnología no puede dar respuesta por sí misma a los problemas socioeducativos, pero abre oportunidades fascinantes” por Lucía García López 1 de abril de 2024
“La mejor forma de ayudar a los menores a tener una buena autoestima es trabajar en la nuestra propia” por Laura Román 21 de marzo de 2024
“Los adolescentes no tienen referentes ni de feminismo ni de relaciones amorosas sanas” por Laura Román 8 de marzo de 2024
“El papel de los docentes es crucial en el sistema educativo” por EDUCACIÓN 3.0 6 de marzo de 202411 de julio de 2025
“Los jóvenes no consideran la violencia machista como un peligro” por Laura Román 1 de febrero de 2024
“El centro debe tener una política de tolerancia cero frente a cualquier agresión LGTBIfóbica” por Laura Vilches 8 de noviembre de 2023
“La educación es clave para que un niño pueda identificar que es víctima de abuso sexual" por Lucía García López 6 de noviembre de 2023
“Las capacidades didácticas de los cómics son todavía un terreno inexplorado” por Silvia Rodríguez 29 de octubre de 2023
“Quien más y quien menos mantiene una relación tormentosa con el acoso” por EDUCACIÓN 3.0 18 de octubre de 2023
“Los adolescentes de hoy en día son más machistas que hace 10 años” por Laura Román 21 de septiembre de 2023
“A la creatividad solo hay que ofrecerle oportunidades dentro del aula” por Laura Román 13 de septiembre de 2023
“Necesitamos más inversión en orientación: a más orientación, más calidad en el sistema educativo” por Lucía García López 5 de septiembre de 2023
“La historia de la literatura no se explica sin la misoginia” por Francisco Javier Palazón 4 de julio de 2023
