La escucha, la identificación de situaciones de riesgo, la búsqueda de información y la cooperación con los demás son los cuatro pasos que destaca esta guía del INTEF sobre el autocuidado en momentos de incertidumbre.
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Un dado ‘emocional’, una botella capaz de relajar a los estudiantes o un molinillo de viento para observar la respiración son algunas de las manualidades que se pueden hacer en el aula para trabajar la atención plena y las emociones.
Entender las emociones del alumnado puede ser el secreto de la educación actual. Así lo considera Mateo Barrachina, maestro de Educación Primaria y Musical, que explica por qué la inteligencia emocional es la base del cambio educativo.
Estos espacios ofrecen contenido y actividades para trabajar la educación emocional con los estudiantes de todas las edades.
Con seis tarjetas, cada una de ellas con una emoción, se pueden realizar actividades que fomentan la comprensión, autonomía y regulación emocional. Un material creado por la docente y experta en inteligencia emocional Alba López.
Hemos seleccionado algunos reportajes que explican cómo funciona el cerebro humano y cómo gestiona los sentimientos.
Recopilamos una serie de cuentos basados en las enseñanzas budistas que ayudarán a los estudiantes a tomar conciencia de una vida plena y ética y, además, les enseñarán a gestionar su interior y regular las emociones.
Para una inclusión real en el aula es necesario llevar a cabo ciertas adaptaciones. La pedagoga terapéutica Vanessa Montaner explica cómo hacerlo.
Un gran número de conflictos surgen por la pérdida de conexión emocional entre las personas, lo que impide alcanzar un proceso de búsqueda de soluciones.
Con el objetivo de que el alumnado conviva mejor y sea más feliz, estas profesoras trabajan el valor de la gratitud desde diferentes asignaturas en Secundaria.
Promover la sinceridad y una buena comunicación, tanto con las familias como con los docentes, ayuda al alumnado a desarrollar una autoestima fuerte y una personalidad saludable.
Marta Prada, educadora de familias, señala la necesidad de que los padres acompañen a sus hijos en los grandes cambios de la vida.
¿Temes el comportamiento de tus hijos de cara a la vuelta al cole? Con estos consejos de la psicóloga Leticia Doñagueda, el proceso de adaptación será más fácil.
El trabajo emocional en docentes y estudiantes será fundamental para afrontar el nuevo curso con garantías.
Tras el difícil curso protagonizado por el impacto de la Covid-19, ¿deben los niños descansar o mantener el hábito de estudio? Con las siguientes claves, podrán hacer ambas.
Las cápsulas del tiempo se utilizan para guardar objetos de valor de una comunidad o etapa concreta y no perderlos en el olvido. Un método que ha sido utilizado con estudiantes de Primaria durante el confinamiento.
En una situación de crisis como la que vivimos, el vínculo con niños y adolescentes es fundamental para que se sientan seguros y protegidos.
El análisis de la letra de estas canciones permite al estudiante adquirir autoconfianza, seguridad y los valores necesarios para mejorar su rendimiento académico.
Para eliminar el bullying es necesario formar a personas que sean capaces de identificar el dolor ajeno y de empatizar con cualquier estado emocional de quienes les rodean.
La desescalada supone un proceso de adaptación a la ‘nueva normalidad’ en el que los niños y los jóvenes necesitan el apoyo de los mayores.
Plástico de burbujas, pintura de dedos, papel y buena música. Estos han sido los elementos que ha utilizado Mar Prieto, maestra de Educación Infantil, para que los estudiantes conozcan y regulen sus emociones.
Tanto en Educación Infantil como en Primaria se puede fomentar la educación sexual entre los estudiantes con actividades en las que se trabaje el respeto o el autoconocimiento. Nos lo explica la maestra y sexóloga Laura López Pérez.
Este cuaderno gratuito y descargable tiene como objetivo ayudar a que los menores gestionen de la mejor manera posible sentimientos como la incertidumbre, la frustración o la tristeza.
