El proyecto Escuelas Infantiles por el Mundo, busca descubrir distintos centros educativos del planeta a través de visitas virtuales. Nos lo cuentan las docentes Laura Vela Toro y Ana Isabel Gámez Cabrera, creadoras de este programa.
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Javier Palazón, director de EDUCACIÓN 3.0., reflexiona sobre la importancia de la escuela y de los docentes en una sociedad transformada y marcada en la actualidad por la pandemia.
Estos son los principales peligros que pueden surgir por el uso inadecuado de Internet y aplicaciones gratuitas en el aula y en el ámbito educativo. Nos lo explica Juan Quintanilla, director general de Syntonize.
Carlos Casado, experto pedagógico de Promethean Iberia, reflexiona en este texto acerca del gran desafío que ha supuesto la pandemia tanto a nivel emocional como educativo para docentes y alumnado.
Una mala ventilación de las aulas aumenta el riesgo de contagios, pero también tiene consecuencias en el rendimiento de los estudiantes. Lo explica María Rosa Sastre, licenciada en Ciencias Ambientales, docente y miembro del grupo VentilANDo.
José Víctor Orón, director de la Fundación UpToYou, defiende la necesidad de una educación que muestre a los alumnos que lo aprendido en clase tiene su aplicación en la vida real.
Laura Martín, responsable de Comunicación en una institución de educación privada de Madrid, ofrece información sobre los beneficios que proporciona el sistema de Bachillerato Internacional.
Lucy González y Giuliana Rando, coordinadoras de Infantil y Montessori de The English Montessori School, explican en este artículo cómo aplicar este método en el ámbito familiar para fomentar el desarrollo personal de los hijos.
Mª Carmen Bou Martí, docente y coautora de ‘Arts, Crafts and Fun’, asegura que la fusión de artes plásticas e inglés ayuda a fortalecer y ampliar vocabulario y las habilidades orales y de escucha. Estos son sus argumentos.
Beatriz Jiménez, Product Manager de Discens, explica en qué consiste y los beneficios que ofrece esta plataforma de metodologías activas y de diseño en la que los profesores pueden crear retos relacionados con su materia o área de aprendizaje.
Los profesores no son respetados por muchos al mismo nivel que otros profesionales. ¡Y eso que en sus manos está la educación de las futuras generaciones! La docente Lissette Pino analiza las posibles razones.
José Ramón Alonso e Irene Alonso, coautores de ‘El Autismo: reflexiones y pautas para comprenderlo y abordarlo’, ofrecen algunos consejos para mejorar el proceso de aprendizaje del alumnado TEA.
Algunos factores de la educación presencial se pierden al trasladar las clases a un entorno virtual. Cristóbal Cobo, especialista en educación y tecnología y autor de ‘Acepto las Condiciones’, los explica.
Abigail Kay, directora de Infantil de The English Montessori School, ofrece una serie de consejos para que los padres y educadores sepan cómo evitar el bullying entre los menores.
Sonia González Iglesias, co-directora del ‘Programa en Educación Emocional, Social y de la Creatividad para la Transformación Educativa’ de la UFV y F.Botín, reflexiona sobre la importancia de que los educadores fortalezcan sus competencias docentes.
Es importante saber cómo usar este recurso para que la experiencia de aprendizaje sea enriquecedora para los alumnos de Infantil. La maestra Mª Carmen Sáez Moreno explica los puntos a tener en cuenta antes de empezar.
Javier Palazón, director de EDUCACIÓN 3.0, reflexiona sobre cómo ha cambiado la educación en los 10 años del medio de comunicación y agradece el apoyo de la comunidad educativa en este periodo.
Cristina Jiménez López, maestra especialista de audición y lenguaje en el CEIP Alcázar y Serrano (Albacete), propone algunas soluciones para reducir los problemas que surgen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de la mascarilla.
José Ramón Alonso, coautor de ‘El Autismo: reflexiones y pautas para comprenderlo y abordarlo’ y experto en neurociencia, ofrece consejos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado TEA.
La educación digital es clave para transformar la educación y mejorar el aprendizaje del futuro. Mireia Pi, responsable del Área de Pedagogía y Producto de aulaPlaneta, reflexiona sobre el papel de la tecnología para lograr un proceso eficaz y eficiente.
Por razones propias de su edad, los más pequeños de la clase se despistan en algunas ocasiones. Por ello, Esmeralda Velasco, profesora del Colegio Europeo de Madrid, ofrece cinco consejos para ayudarles a interiorizar nuevos hábitos.
Para que las familias se involucren y participen en el trabajo diario del aula, primero tienen que conocerlo. Y ahí el papel de los docentes es primordial.
La incertidumbre ante un posible nuevo confinamiento obliga a que centros educativos y docentes reformulen su situación actual y transformen el modo en que se organizan y enseñan.
