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El metaverso, la inteligencia artificial o el ‘machine learning’ son algunas de las tendencias que protagonizarán la actualidad este año.

Recibir un exceso de regalos puede repercutir en el desarrollo socioemocional de los menores, despertando en ellos sentimientos negativos como la falta de ilusión, la indiferencia o la baja tolerancia a la frustración.

A pesar de que los estudiantes con autismo creen que ir al colegio o instituto les ayuda a aprender y a relacionarse, su inclusión está lejos de ser una realidad: las altas ratios profesor-alumno o su hipersensibilidad a estímulos auditivos o visuales son algunas de las barreras a las que se enfrentan.

El aumento de agresiones machistas y de contagios de enfermedades de transmisión sexual, entre otros factores, evidencian la necesidad de impulsar este tipo de educación en todos los niveles educativos.

Este mundo virtual tiene gran potencial para ofrecer un aprendizaje inmersivo que permita aprender desde la experiencia. Ya está dando sus primeros pasos en el entorno educativo.

Monitores táctiles, ordenadores portátiles, sistemas interactivos, plataformas de gestión, recursos digitales… Estas son algunas de las novedades que se podrán ver en la feria educativa, que comienza mañana en IFEMA y que deberías conocer.

Metaverso, situaciones de aprendizaje, tendencias pedagógicas postpandemia o un Especial sobre SIMO EDUCACIÓN. ¡No te pierdas el número 48 de la revista EDUCACIÓN 3.0 impresa!

Esta iniciativa mundial se celebra durante la Semana por la Educación en Ciencias de la Computación y propone una hora al día de actividades y tutoriales para trabajar el pensamiento computacional en todos los niveles educativos. Este año se celebra del 5 al 11 de diciembre.

La Educación Vial ya forma parte del currículo escolar gracias a la nueva ley educativa. Explicamos cómo se imparte en los distintos niveles educativos y en qué asignaturas.

Realizar evaluaciones iniciales, programar en base a criterios y emplear situaciones de aprendizaje son algunas recomendaciones a seguir para preparar la evaluación del alumnado teniendo en cuenta la nueva ley.

Un experimento con jóvenes que han estado una semana sin teléfono móvil ha evidenciado problemas de ansiedad y dependencia por no poder utilizarlo, pero también la posibilidad de disfrutar de otras actividades, como la lectura o el deporte.

Ciencias, Tecnologías, Ingenierías y Matemáticas ya son elegidas por un 25% de los estudiantes que deciden realizar una titulación superior. El campo de las STEM, además, presenta las mayores tasas de empleabilidad. Así lo recoge el nuevo informe ‘Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2022’.

La guía ‘Alumnado con cáncer. Guía para docentes’ ha sido elaborada por la Federación Española de Padres de Niños con Cáncer y muestra al profesorado información, recursos y materiales con los que acompañar y ayudar al alumnado con esta enfermedad en el aula. Se puede descargar desde este artículo.

El Ministerio de Consumo está trabajando en una nueva norma para que los menús de los comedores escolares sean más saludables: al menos un 45% de verduras y hortalizas tienen que formar parte de la alimentación de los estudiantes.

Desde el comienzo del curso son numerosos los docentes que han mostrado su agobio y frustración en las redes sociales por la aplicación de la nueva norma. Muchos consideran que es difícil de interpretar y que ha faltado tiempo y formación.

Un mayor conocimiento sobre las necesidades de cada estudiante, mejor clima en el aula y aumento del rendimiento académico son algunas de las ventajas que trae consigo ser profesor del mismo grupo por segundo año consecutivo.