EDUCACIÓN 3.0

Educar por competencias: enseñanza y aprendizaje contextualizados

La nueva ley educativa potencia educar por competencias para que los estudiantes se conviertan en ciudadanos responsables, críticos y solidarios. El último número de la revista impresa, que acaba de salir a la venta, ofrece un amplio reportaje sobre este tema. Estos son algunos extractos.

Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro?

Conocer cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos es fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje. El último número de la revista impresa, ya a la venta, ofrece un amplio reportaje sobre este tema. Estos son algunos extractos.

Nuevas técnicas de evaluación: evaluar para aprender

Rúbricas, dosieres, dianas de aprendizaje, diarios… Los exámenes ya no son la única herramienta de evaluación porque no sólo hay que valorar los conocimientos del alumno, sino también sus competencias y progresos de aprendizaje.