Recursos para trabajar la violencia de género en el aula

Vídeos, exposiciones, cuentos o apps permiten al alumnado aprender desde edades tempranas a combatir actitudes machistas como el acoso, los abusos sexuales o las violaciones..

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Violencia de género

La educación es una herramienta clave para luchar contra el acoso, los abusos sexuales y las violaciones. Que los jóvenes aprendan desde edades tempranas a identificar y erradicar este tipo de actitudes y comportamientos puede convertirse en una de las soluciones para acabar de forma definitiva con esta problemática. Estos recursos para trabajar la violencia de género pueden utilizarse en las aulas.

1Realizar exposiciones de situaciones de violencia, física o psicológica, y sus posibles consecuencias

Como primera toma de contacto de los alumnos con la violencia de género, una opción es reproducir en clase escenas de series o películas que sean conocidas por todos ellos, para que así lo perciban como algo familiar o cercano. Un ejemplo es la serie española que se emitió hace años en televisión, ‘Física o Química’, con la que se van a sentir muy identificados debido a que gira en torno a una clase de instituto. En ella se ven reflejados numerosos conflictos de este tipo que, acompañados de teoría e incluso debate en el aula, pueden ser muy instructivos para aproximarse a la comprensión de la problemática.

Este programa especial de Pepa Bueno, emitido desde el IES Aldebarán (Alcobendas), puede convertirse en un ejercicio muy interesante. En dicho programa, la periodista entrevista a dos adolescentes que sufrieron los malos tratos de sus parejas, que cuentan cómo se sintieron y cómo lograron superarlo. Alumnos que se encuentren en una situación similar pueden utilizarlo para armarse de valor y poner fin a dicha situación, o incluso pueden llegar a detectar comportamientos tóxicos llevados a cabo por ellos mismos. En cualquier caso, sumerge al aula en un ejercicio de autorreflexión que puede servir de ayuda para concienciar al alumnado sobre la existencia de los límites en las relaciones.

Da un giro de 180º a la situación del hombre y la mujer en el mundo tal y como lo conocemos, es decir, los papeles de cada género han sido intercambiados. Induce a la reflexión, ya que expone una situación en la que el protagonista, un hombre casado, se encuentra en numerosas situaciones límite que son muy similares a las que las mujeres viven a diario. Un ejercicio muy productivo puede ser proponer a los chicos que expliquen cómo reaccionarían ellos ante tal situación y, del mismo modo, que las chicas intenten explicar cómo se sentirían ellas actuando así con sus parejas, intercambiando así también los papeles en el aula.

4DetectAmor

Esta aplicación invita a los alumnos a explorar su idea sobre el concepto del amor y de las relaciones mediante divertidos juegos. La disparidad de ideas sobre estos conceptos puede ser muy útil para educarlos en la igualdad y en el respeto, además de prevenir situaciones tensas originadas por la confusión con estos términos.

Uno de los mayores problemas entre los jóvenes es que, a menudo, son incapaces de identificar comportamientos o actitudes machistas. Mediante un sencillo test, esta guía hace que todos los alumnos pueden evaluar si las formas de actuar con sus parejas o con otras personas son machistas o no. Además, incluye consejos para combatir estos comportamientos e historias para analizar y debatir entre los alumnos.

6El mal querer

El popular disco de Rosalía puede analizarse en clase de Lengua para trabajar los adverbios, pero también es adecuado para tratar temas relacionados con la violencia de género. Y es que la cantante afirmó en una entrevista que “el mal querer es una sentencia contra el amor romántico que nos han vendido durante siglos”. Entre las 11 canciones resaltan: ‘A ningún hombre’, que lanza versos como “a ningún hombre consiento que dicte mi sentencia”; ‘Bagdad’, que hace referencia a una mujer maltratada con las frases “pelo negro, ojos oscuros, bonita pero apená” o “mientras a su alrededor pasaban, la miraban sin ver ná, solita en el infierno está atrapá”; y  ‘Pienso en tu mirá’, denominada en el álbum como “capítulo 3: celos”, y habla sobre el control y la posesión como ‘prueba de amor’.

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Este proyecto del Gobierno de Canarias busca, mediante un conjunto de actividades, la prevención de la violencia de género en parejas. El documento adjunta tutorías de tres sesiones con varios objetivos: reflexionar sobre las relaciones amorosas en desigualdad; aprender a reconocer los sentimientos negativos y positivos; y aprender a identificar las relaciones dañinas y distinguirlas de las positivas.

“Mujeres a las que les clavan los codos para que no asciendan en el orden social fijado por los hombres porque se deben al hogar. Mundo de hombres, mujeres frenadas, mundo patriarcal, mundo enfermo, mujeres lanzadas afuera, mujeres sin edén. Limitándose a amar y a ver la distribución desigual del poder y a seguir amando”. El 8 de marzo de 2017, con motivo del Día Mundial de la Mujer, el cantante y poeta Marwan decidió lanzar estos versos en redes sociales “dedicados a la mujer, a su fuerza, a su valor”. Un planteamiento ideal para estudiar su composición literaria y el significado de sus estrofas.

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Gemma Lienas lanzó este libro-guía juvenil para hablar de la situación de la mujer en la actualidad. Invita a reflexionar sobre los roles de género con ejemplos como “¿por qué el azul tiene que ser el color de los chicos y el rosa el de las chicas?”. Uno de los objetivos de esta obra es que el estudiante sea capaz de detectar situaciones injustas con la mujer e identificar cuando se actúa en base a modelos impuestos.

Fue nominado a ‘Mejor cortometraje de ficción’ en los Premios Goya 2010. Este cortometraje español habla de Julia, una chica maltratada que está sentada en una bañera llena de agua. En  formato documental, además de denunciar la violencia de género está repleto de metáforas y simbolismos ideales para que el alumno pueda interpretarlos.

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