Por qué los niños necesitan aburrirse para desarrollar su creatividad
¿Infravaloran los adultos el aburrimiento en el caso de los niños? ¿Una exposición constante a estímulos afecta a su capacidad…
Cómo prevenir la adicción a las TIC entre los estudiantes
La presencia de la tecnología en las aulas va en aumento y a pesar de sus numerosas posibilidades, es necesario…
"Algo está cambiando en la educación…". Por Javier Palazón
Llamadme iluso si queréis, pero ahora más que nunca creo que algo está cambiando en la educación en nuestro país.…
La realidad (aumentada) de la enseñanza de idiomas
Profesora de Secundaria, Bachillerato y coordinadora TIC en el Colegio San Agustín de Salamanca, Ana María Hernández Iglesias reflexiona acerca…
Análisis de la serie Rita, la delgada línea adulto-adolescente
Sociólogo y educador argentino, Ignacio Iturralde analiza Rita, la serie de televisión que realiza una narrativa vital a la vez…
¿Qué profesor cambió tu vida? Una reflexión sobre la manera de ser de los docentes
Todos tenemos un profesor que, para bien o para mal, cambió en algo el rumbo de nuestras vidas. En mi…
Cómo identificar nuevas corrientes metodológicas. Por Francisco Javier Vizuete Villar
Francisco Javier Vizuete Villar es experto en tecnología educativa y en el siguiente artículo nos da su opinión acerca de…
La importancia de equivocarse. Por Ramón Paraíso
"Superar las consecuencias de nuestros errores nos permite crecer y progresar como profesionales y, por encima de todo, como personas",…
La ubicación de los equipos en los centros y la formación del profesorado. Por Raúl Céspedes
Raúl Céspedes (@RaulCespedes) -Doctor en Educación, Máster en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria, maestro de Educación…
La inclusión desde una perspectiva psicopedagógica, por Estela Fernández
Hace algunas semanas, tuvimos la oportunidad de entrevistar a Estela Fernández, coordinadora técnica del Máster Universitario en Psicopedagogía de CUNIMAD (Centro…
La revolución inclusiva. Por José Blas García
"Es tiempo de consolidar culturas, políticas, modelos organizativos y prácticos que no excluyan. Y que lo hagan desde el desarrollo…
Educación Positiva: La propuesta científica para una sociedad feliz
¿Sabes qué es y en qué consiste la Educación Positiva? Iago Taibo Corsanego, experto en Psicología Positiva y director del…
Raúl Céspedes: “La transformación en la educación debería surgir del cambio de mentalidad del profesorado”
Doctor en Educación, Máster en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria, maestro de Educación Primaria e investigador…
Javier Sellers: “El buen uso de la tecnología debe enseñarse desde la escuela”
Maestro de Primaria y coordinador TIC en el Colegio Santo Domingo Savio en Petrer, Alicante, Javier Sellers reflexiona en este…
Pablo J. Díaz Tenza: “No sabemos con certeza qué oficios desempeñarán nuestros alumnos en el futuro”
Maestro de Primaria y autor del libro ‘Hacia una nueva escuela’, Pablo J. Díaz Tenza reflexiona en este artículo sobre…
Educar también en emociones en la escuela. Por Susana Velasco
En breve se acaba el curso. Uno más... Y es inevitable pensar aquello de ¡qué rápido pasa el tiempo! y…
El arte como pretexto para hablar de innovación. Por Anna Forés
Anna Forés, profesora en la Universidad de Barcelona y experta en el Postgrado en Digital Learning y Experiencias de Aprendizaje…
El amor de los maestros y maestras como modelo
Calor, flores y tormentas educativas, así describe José Ramón Ollala, miembro del comité organizador, la quinta edición del Congreso Utopías…
De las pizarras individuales al mundo digital. Por Jorge Burgueño
El docente y autor del blog 'Maestro del siglo XXI', Jorge Burgueño, nos acerca en este artículo la evolución que ha…
El arte de la posibilidad: ¿Y si cambiar la escuela fuese viable?
Innovar en la escuela no es fácil pero la actitud de los docentes es clave. Depende de en qué grupo se…
Comprender en la Red. Por Daniel Cassany
Comprender en la Red poco a poco tomamos conciencia de lo difícil que es leer. Queda atrás la fascinación que…
Disciplina ¿cuánto? Por Laura López Viera
La RAE define la palabra "disciplina" como: Doctrina, instrucción de una persona especialmente en lo moral. Generalmente la asociamos, como…
Andrea Martínez, alumna de Bachillerato: “No nos educan, nos normalizan, nos reducen, nos apagan”
Andrea Martínez, alumna de 1º de Bachillerato del IES Pablo Serrano, de Andorra, Teruel, reflexiona sobre el sistema educativo en…
Un dictador en las aulas. Por Carlos Marchena
Carlos Marchena González, director de la División Educativa de Grupo Anaya, reflexiona en este artículo sobre el papel de los…
Aprender a programar, una necesidad en el aula. Por Vicent Gadea
A falta de unos días para que dé comienzo La Hora del Código, Vicent Gadea, Microsoft Teacher Ambassador y coordinador…
“Los alumnos deben pasar de ser ‘consumidores’ a creadores de conocimiento”
Francisco Javier Sánchez Sansegundo, docente en la Universidad Autónoma de Madrid y Universidad Europea de Madrid y Miguel Lázaro Alcalde,…
Docentes, con la formación al día, por Federico Garnés
Federico Garnés, adjunto al departamento de Marketing de TuMaster, reflexiona sobre la importancia de que los docentes estén formados en…
¿Qué es una escuela innovadora? Por Alfredo Hernando
El investigador y educador Alfredo Hernando reflexiona en este artículo sobre qué tienen en común las escuelas más innovadoras del mundo. Fruto…
#YovoyaSIMOEDU16 ¿Y tú? Por Javier Palazón
En los últimos años los encuentros y eventos de educación han proliferado a lo largo y ancho de la geografía…
Javier Tourón: “El profesor no tiene que enseñar, tiene que lograr que sus alumnos aprendan”
Javier Tourón, vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo y director de la Escuela TIC de UNIR, reflexiona en este artículo…