¿Es el centro escolar un lugar seguro con las medidas aplicadas hasta ahora?
El pediatra y epidemiólogo Quique Bassat repasa las medidas acordadas para evitar la propagación de la Covid-19 en los centros educativos y analiza cómo serán eficaces.
9 beneficios de la gamificación en la educación
Con esta técnica, el estudiante tolera mejor los errores y el proceso de aprendizaje se construye de forma colectiva. Estos son algunos de los beneficios que ofrece al alumnado.
Una oportunidad perdida para la Educación
El director de EDUCACIÓN 3.0 muestra su descontento por las medidas adoptadas por el ministerio y consejerías de Educación para volver a las aulas. En su opinión, han sido insuficientes en todos los sentidos.
Ideas clave: cómo priorizar calidad sobre cantidad en el currículo escolar
El docente Juan G. Fernández considera que el currículum académico debería identificar las ideas imprescindibles para profundizar más en ellas, priorizando la calidad del aprendizaje y no tanto la cantidad de temas tratados.
Claves para abordar los aprendizajes del alumnado durante este curso
Que este curso será diferente es un hecho. Por ello, Cristian Olivé ofrece una serie de consejos para afrontarlo con todas las garantías, dentro y fuera del aula.
Cómo apoyar emocionalmente a los estudiantes en la vuelta al cole
Esta vuelta al cole será atípica para los niños en muchos sentidos, incluido el aspecto emocional. Explicarles la situación y dejar que expresen sus emociones son algunas de las pautas para ayudarles en esta nueva etapa.
Cómo evaluar las clases online en tres pasos
Hacer uso de las rúbricas junto al análisis por parte de los estudiantes y del material obtenido durante el curso son las tres claves para una correcta evaluación online.
¿Cómo debe ser la educación del futuro? Los expertos opinan
Seleccionamos diferentes entrevistas publicadas en nuestra web en las que profesionales de la Educación dialogan sobre un futuro educativo mejor.
Preparando la vuelta al cole: ¿cómo debería ser?
Estas entrevistas y artículos de expertos publicados en nuestra web analizan las dificultades a las que se enfrentarán docentes, estudiantes, familias y centros el próximo curso.
Estos son los mitos relacionados con los estudiantes con altas capacidades
Para la psicóloga María Caballero, es necesario eliminar las falsas creencias sobre las personas con altas capacidades para poder ayudar y guiar a los alumnos de forma más eficaz.
La necesidad de las redes colaborativas en educación
Las redes colaborativas permiten expandir y amplificar el aprendizaje y favorecen un apoyo emocional para la comunidad educativa en tiempos difíciles.
¿Cómo debería ser realmente la docencia online?
Las profesoras de universidad Camino López García, María Isabel Polo del Río y Cristina Nogales, de Inter-Ingenia, analizan cómo ha sido la docencia durante las semanas de confinamiento y por qué no puede considerarse docencia online.
Cómo gestionar la nueva normalidad con adolescentes
La crisis sanitaria ha cambiado algunos parámetros que afectan a la etapa adolescente. Por ello, es importante que las familias apliquen la escucha activa y la empatía con los jóvenes.
Acoso escolar en tiempos de confinamiento
La baja autoestima, trastornos emocionales o la depresión son sólo algunas de las secuelas que la violencia en la red puede generar en los menores.
La conexión online: más fatiga visual y emocional y menos vínculo
Durante el periodo de confinamiento, la tecnología ha creado otro tipo de relación entre docente y estudiante: más individualizada y con una mayor sensación de control por parte del alumnado. Nos lo cuentan Alba Pérez, Eulàlia Hernández y Cristina Mumbardó, expertas de la Universitat Oberta de Catalunya.
Hoy mi aplauso va por ustedes, familias
El escritor y docente Francisco Cid Fornell reconoce en este artículo el papel de las familias como pieza clave de la educación de sus hijos a raíz de la pandemia.
Alumnos ante la EBAU: ¿cómo les afectará la crisis sanitaria?
Docentes, familias y estudiantes se han reinventado y adaptado para hacer que la crisis de la Covid-19 afecte lo menos posible en la preparación de la prueba de acceso a la universidad.
Los retos de los exámenes online
Evaluar los conocimientos de los estudiantes cuando los exámenes se completan en remoto presenta múltiples retos, empezando por la necesidad de verificar su identidad.
Consejos para que el alumnado se enfrente a la EvAU 2020
Con el objetivo de ayudar y tranquilizar a aquellos estudiantes que se someten a la prueba de EvAU, recogemos distintas pautas y recomendaciones aportadas por el profesor de psicología Fernando Miralles.
Hacia un nuevo modelo educativo basado en la innovación
El coronavirus ha marcado un punto de inflexión en los centros de enseñanza, que necesitan enfrentarse a diversos retos. La clave está en saber combinar tecnología y sostenibilidad.