‘Más allá del balcón’ un recurso emocional gratuito para niños
Este cuaderno gratuito y descargable tiene como objetivo ayudar a que los menores gestionen de la mejor manera posible sentimientos como la incertidumbre, la frustración o la tristeza.
Resiliencia en tiempos de pandemia
¿Qué es y de dónde surge el concepto de resiliencia? ¿Están siendo los docentes ejemplos a seguir para los alumnos en estos tiempos de crisis sanitaria?
Cristina Gutiérrez: “Debemos formar en valentía a los niños y niñas”
Esta educadora emocional destaca que la formación en la valentía es esencial para que los estudiantes se enfrenten mejor al mundo actual.
Consejos y pautas para disminuir la ansiedad durante el aislamiento
Planificar las tareas, cuidar el aseo personal o mantener una actitud positiva ante la nueva realidad son algunas de las claves para dejar atrás la ansiedad.
Introduce el mindfulness en familia con estos juegos
Paseos conscientes, baños de silencio o reflexionar sobre la gratitud son algunas actividades para desarrollar la atención plena en familia y que propone la psicóloga Belén Colomina.
No están locos: así se desarrolla el cerebro de un adolescente
La psicóloga y docente María López de Silanes reflexiona sobre el desarrollo de la mente en la adolescencia.
5 juegos para desarrollar la inteligencia emocional
Con las actividades de María Carballo Tubío, maestra de Infantil y Primaria y autora del blog ‘A escola do sentimientos’, se puede ayudar a que los estudiantes trabajen la inteligencia emocional y descubran sus emociones ante diferentes situaciones.
Cómo y por qué implantar el mindfulness como asignatura en Secundaria
La práctica de mindfulness puede ayudar a los estudiantes de ESO a gestionar los cambios físicos y emocionales propios de la edad.
Por qué es clave la educación sexual en las aulas de Infantil y Primaria
La educación sexual debe comenzar desde Infantil con el objetivo de fomentar entre los estudiantes un mayor respeto sobre sí mismos y con los demás. Nos lo explica la maestra y sexóloga Laura López Pérez.
Método Losias: concienciación emocional y crecimiento personal en el aula
Una propuesta educativa desde el ‘Ser’ para Educación Emocional en Primaria y Secundaria.
Docentes emocionalmente inteligentes
Los procesos de enseñanza basados en la generación de emociones positivas pueden dar lugar a aprendizajes más constructivos entre los alumnos.
La escucha activa: respeto, empatía y concentración en el aula
Mostramos en qué consiste esta práctica que fomenta el respeto hacia los demás y los beneficios que le reporta a los estudiantes.
7 frases que deberíamos decir a nuestros alumnos cada día
Animar al alumnado a intentarlo o premiar con buenas acciones son el propósito de las siguientes frases recomendadas para decir a los estudiantes de todos los niveles educativos.
Claves para manejar las conductas disruptivas en el aula
Existen diferentes maneras de controlar las conductas disruptivas en el aula. La psicopedagoga Cristina Martínez nos ofrece varias claves para conseguirlo.
7 tipos de dinámicas de grupo para el aula. ¿Cuál eliges?
Gracias a ellas los estudiantes aprenderán a cooperar entre ellos y mejorarán sus capacidades de comunicación.
Cómo mejorar la relación entre maestro y alumno para un aprendizaje valioso
Herramientas, ideas y sugerencias para lograr una relación entre maestro y alumno basada en el respeto y la confianza, que permitan al niño sentirse bien y desarrollar su potencial.
Desarrollo de las competencias clave a través del mindfulness
La inclusión del mindfulness en el aula como parte de la educación emocional desarrolla cualidades esenciales para el desarrollo curricular y personal del alumnado.
5 estrategias probadas que previenen la mala conducta
Risas, conexión, empatía... Prueba algunas de estas estrategias para prevenir la mala conducta de niños y adolescentes.
Así puedes ayudar a desarrollar la autoestima de tu hijo
La psicóloga Sonia Fernández Becerra ofrece claves para ayudar a los hijos y alumnos y desarrollar su autoestima.
¿Cómo enseñar a los alumnos a gestionar la frustración en el aula?
La psicóloga y psicopedagoga Laura Aguilera sugiere en el siguiente artículo qué técnicas se pueden utilizar con los estudiantes para ayudarles a gestionar su frustración en el aula.