El Día Mundial de la Protección de la Naturaleza se celebra cada 18 de octubre para concienciar sobre la necesidad de cuidar el planeta y conservar la biodiversidad. Más allá de explicar al alumnado la importancia de proteger los ecosistemas, esta jornada es una oportunidad para observar qué ocurre en su entorno más cercano y plantear pequeñas acciones para mejorarlo. Desde crear un censo de biodiversidad del centro hasta poner en marcha un huerto escolar, estas actividades para Primaria y Secundaria trabajan contenidos de Ciencias de la Naturaleza de una forma práctica mientras cuidan todo aquello que les rodea.
Crear un censo de biodiversidad del centro
¿Cuántas especies diferentes viven en el patio del colegio? Para descubrirlo, el alumnado se divide en grupos y recorre el patio, jardín o alrededores del centro para localizar plantas, insectos, aves y otros animales. Cada grupo registra sus datos e imágenes en una tabla, los ponen en común y crean un mapa de la biodiversidad del centro. Un ejemplo es este proyecto de ‘Biodiversidad Urbana en los Centros Educativos de España’, en el que alumnado de Primaria realiza censos de flora y fauna y comparte los datos con investigadores. El vídeo explica cómo se desarrolla la iniciativa.
Huerto escolar: cómo crearlo paso a paso
Crear un huerto escolar acerca al alumnado al origen de los alimentos y ayuda a trabajar aspectos como la alimentación saludable, la motricidad, el trabajo en equipo y la responsabilidad. Para ponerlo en marcha hay que decidir su estructura y ubicación, elegir los cultivos según la época del año, preparar las herramientas y organizar las tareas de siembra y cuidado. En este artículo explicamos paso a paso cómo crear un huerto escolar: desde la elección del espacio y los cultivos hasta la siembra y el reparto de tareas.
Diseñar un refugio para insectos
Abejas, mariquitas y otros pequeños animales cumplen diferentes funciones en los ecosistemas y son de utilidad para abordar el concepto de biodiversidad. La propuesta consiste en observar primero qué insectos aparecen en el centro y después diseñar un pequeño refugio utilizando materiales naturales y reutilizados, como cartón de rollos de papel, ramas, piñas o troncos. Los estudiantes investigan qué especies pueden habitar en él y realizan observaciones periódicas para comprobar si aparecen nuevos habitantes.
Hábitos para el buen uso del agua
El alumnado investiga cómo utiliza el agua en su día a día, tanto en el centro como en casa, y detecta hábitos que favorecen su ahorro. La actividad propone observar situaciones cotidianas como el uso de los grifos, la cisterna o el agua que se emplea para regar, y calcular cuánto se consume. A partir de ahí, elaboran una lista de trucos para evitar el desperdicio: como cerrar bien los grifos o no utilizar el inodoro como papelera. También pueden analizar formas de reutilizar el agua para darle una segunda vida. En este artículo recopilamos varias actividades para fomentar el uso responsable y la conservación del agua.
‘Dame alas’ de MITECO (Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico de España)
Este material educativo propone observar, identificar y registrar las aves del entorno del centro educativo para conocer y valorar la biodiversidad urbana. El proyecto incluye actividades para profundizar en la ciencia ciudadana y comprender aspectos como la alimentación, la nidificación o el papel de las aves en los ecosistemas. Su propuesta transversal también plantea el reto de renaturalizar el patio o el entorno del instituto mediante acciones como construir un nido artificial o un comedero para aves.
