¡Experimentos científicos para niños!

Con estos 30 experimentos para niños de Primaria, aprenden contenidos básicos de ciencias como la presión atmosférica, la ley de Newton o los estados del agua. Además, se divertirán mientras aprenden.

Curiosa dilatación

Se recorta un rectángulo de papel de aluminio y se sujeta unos centímetros por encima de la llama de una vela. Pasados unos segundos, el alumnado puede comprobar que no hay cambios en la tira. Sin embargo, si se repite el experimento con otro trozo de aluminio pegado sobre una hoja de papel, se observa que la tira se curva hacia arriba. Esto ocurre porque el aluminio se dilata más que el papel al calentarse, lo que provoca la curvatura. Al dejarla enfriar, la tira recupera su forma.

Truco de magia con imán

En el fondo de un recipiente se pega una aguja enhebrada a un hilo y en el interior de su tapa (que debe ser de hierro) se coloca un imán. Si se tapa el frasco y se le da la vuelta, inmediatamente la aguja es atraída por el imán. Pero, ¿y si se le da la vuelta de nuevo? La fuerza del magnetismo se mantiene y da la sensación de que la aguja flota en el aire. Para convertir este experimento en un truco de magia basta con colocar una cartulina redonda que tape el imán.

Gusanos bailarines

El primer paso es verter un sobre de bicarbonato en un vaso de agua y remover. Después se introducen unas golosinas alargadas con forma de gusano, dejándolas reposar 15 minutos. Tras este tiempo, las golosinas deben llevarse a otro vaso con vinagre donde enseguida se observa cómo comienzan a flotar y a moverse de forma curiosa. Esto se debe a la reacción entre el vinagre (ácido acético) y el bicarbonato que han absorbido las gominolas: al entrar en contacto, producen dióxido de carbono en forma de burbujas. Cuando las burbujas se rompen en la superficie, los gusanos bajan de nuevo, y el proceso se repite hasta que uno de los reactivos se agota.

Maicena y agua: fluido no newtoniano

Este experimento enseña a preparar un fluido no newtoniano, es decir, aquel que varía su viscosidad dependiendo de la presión o fuerza aplicada. Para hacerlo hay que mezclar una cucharada de agua con una cucharada de maicena. Al remover, se observa que se forma un líquido. Luego, se añade otra cucharada de maicena y se mezcla de nuevo: la mezcla se vuelve más espesa, casi sólida. Por último, se incorpora media cucharada más de agua y se remueve hasta obtener una textura homogénea. Ahora, si los estudiantes lo golpean de forma rápida y seca, se comporta como un sólido; en cambio, si lo manipulan lentamente, fluye como un líquido.

La capilaridad de las plantas

Para observar cómo se transportan los líquidos por el interior de una planta basta con llenar un recipiente con agua, añadir unas gotas de colorante e introducir un tallo de apio. Después de 48 horas, se observa que las hojas cambian de color. El motivo es que las plantas absorben el agua y otras sustancias del suelo a través de sus raíces o tallos, transportándola hacia las hojas mediante unos conductos. Este fenómeno se debe a la capilaridad, una propiedad de los líquidos que les permite subir por tubos o conductos estrechos, desafiando la gravedad.

El globo que come confeti

Primero, se infla el globo y se dibuja una boca en su superficie. Luego, se frota con una camiseta para que se cargue de electrones con carga negativa, lo que hace que atraiga objetos con carga positiva, como los papeles de colores que están esparcidos sobre la mesa. El alumnado se sorprenderá al ver cómo un globo parece ‘comerse’ el confeti.

Desafío a la gravedad

Se tapa un vaso lleno de agua con una cartulina y se le da la vuelta; como por arte de magia, el líquido no se cae. Esto en realidad sucede por la fuerza que ejerce la presión atmosférica: aunque el agua es atraída hacia abajo, el aire situado debajo hace fuerza hacia arriba y sostiene la cartulina.

Limón en erupción

Para este experimento se necesitan un limón de tamaño grande, un cuchillo, una cuchara y bicarbonato. El primer paso es cortar el cítrico por la mitad y hacer que salga un poco del jugo con cuidado de que no se vuelque. Después, se extiende una pizca de bicarbonato sobre la superficie, de manera que el limón entra en erupción. Los menores podrán comprobar cómo se crean burbujas debido a la reacción del bicarbonato con el ácido cítrico.

Vacía una botella de humo gracias a la combustión

Con ayuda de un papel prendido se llena una botella transparente de humo. A continuación, tras retirar el papel, hay que echarle alcohol dentro y agitarla bien. Al introducir una cerilla encendida, el humo desaparecerá como por arte de magia. Esto se debe a que esta combustión consume las partículas de humo y el oxígeno en el aire, lo que hace que se queme o se disperse, ‘desapareciendo’ de inmediato.

Fabrica niebla casera

Se necesita un vaso de cristal, un colador, agua caliente y cubitos de hielo. Tras verter el agua caliente en el vaso y esperar unos 30 segundos, se coloca un colador con tres cubitos de hielo sobre el vaso. El calor del agua genera vapor, y cuando el aire caliente y húmedo se encuentra con el aire frío procedente de los hielos, el vapor se enfría y se condensa. Este contraste térmico provoca la formación de pequeñas gotas de agua suspendidas en el aire, creando así una niebla visible dentro del vaso.

Hielo instantáneo

Tan sólo se requieren un par de botellas de agua, cubitos de hielo y un plato. Se introducen las botellas con agua en el congelador durante dos horas aproximadamente y se sacan cuando aún no están congeladas del todo. Después, en un plato se coloca un hielo y se vierte el agua de la botella y, conforme lo va tocando, ésta se va congelando creando una capa de hielo. Esto se produce por un estado físico llamado sobre enfriamiento: como el agua se saca del congelador cuando todavía se encuentra en estado líquido, el contacto con un cuerpo sólido hace que se transforme de forma instantánea en hielo.

Cascada de humo

Para demostrar que el aire tiene masa y densidad se necesita una botella de plástico con tapón, un lápiz, un mechero, un cúter y una hoja de papel (a poder ser, reciclado). Se hacen dos marcas en un lateral de la botella, una en la parte superior y otra en la inferior. Con el cúter, se realizan dos agujeros en ellas. Después, en el orificio de la parte superior hay que introducir un trozo de hoja enrollada y quemar lo que queda por fuera con el mechero. Como el humo es más denso que el aire frío que hay en el interior de la botella, éste bajará por su propio peso, creando el efecto de una ‘cascada’.

Burbujas que rebotan

El primer paso es hacer una mezcla con agua, jabón, azúcar y glicerina y mezclarla con cuidado de que no haga espuma. Después, con un pompero hay que probar la mezcla y se observar que las burbujas rebotan sobre las superficies volviéndose mucho más resistentes. ¿Por qué? El detergente líquido reduce la tensión superficial del agua, lo que permite que las burbujas se formen y la glicerina ayuda a que sean más duraderas.

Líquido no newtoniano en un globo

El ‘líquido no newtoniano’ es una sustancia que no sigue las leyes del comportamiento típico de los líquidos, pues su viscosidad varía en función de la temperatura o la tensión que se aplique. Crearlo es tan sencillo como mezclar maicena y agua en una botella, hasta conseguir una textura líquida, pero firme. Acto seguido, se infla el globo y se rellena con la mezcla, para después quitar el aire sobrante y atarlo. Ahora sólo queda lanzarlo desde un poco de altura y ver que cuando cae se vuelve completamente duro pero, sorprendentemente, enseguida vuelve a su estado líquido.

El globo que se infla solo

Hay que añadir una cucharada de azúcar y otra de levadura en una botella que esté llena hasta la mitad con agua caliente (a unos 45º). Después, se coloca el globo en la boquilla y se agita la botella, que comenzará a hincharse por la reacción química que crean estos ingredientes al mezclarse.

Crear un arco iris

Cuando en el cielo se divisa el arco iris, los niños expresan su entusiasmo. Para que entiendan cómo y por qué en el cielo aparece una banda con siete colores lo mejor es que experimenten y creen el suyo. Los materiales que se necesitan son: un espejo, unas tijeras, agua, una linterna y que la clase esté completamente a oscuras. En este enlace está la explicación de los pasos que hay que seguir y, además, se incluye una parte teórica que muestra cómo la luz viaja a través de diferentes ondas.

El huevo y la botella

El experimento de introducir un huevo en una botella es perfecto para mostrar a los estudiantes qué es la presión atmosférica y cómo se comporta en función de las condiciones a las que se exponga. Además de la botella y el huevo, se necesita una tira de papel delgada, una gota de aceite vegetal y un mechero o cerilla.

Mezcla de colores

Una de las propiedades físicas del agua es la capilaridad, gracias a la cual el agua avanza a través de canales minúsculos. Este experimento científico les ayuda a entender este concepto mucho mejor y, además, se puede aprovechar para explicar también cómo se forman los colores secundarios (en este caso el violeta, el naranja y el verde). Los materiales que hay que utilizar son: tres vasos o tarros de cristal con agua, otros tres vacíos, tinte comestible de color rojo, amarillo y azul, y papel de cocina. En este vídeo se puede ver proceso completo.

La conductividad del agua salada

Papel de aluminio, dos vasos de agua (uno de ellos con sal), cinta aislante, una batería de 9V, dos palitos de helados y un zumbador (o bombilla con su portalámparas). Estos son los materiales necesarios para llevar a la práctica este experimento científico y mostrar a los estudiantes por qué el agua salada conduce la electricidad y la dulce no. La razón es que la sal contenida en la primera se descompone en iones que al conducir la electricidad hacen funcionar el zumbador.

La vela que hace subir el agua

¿Qué le pasa a una vela encendida cuando le falta el oxígeno y el aire pierde presión? ¿Por qué el agua que hay en el plato donde se sostiene de pie la vela fluye hacia ella? Esta propuesta ayuda a explicarlo a través de una infografía que puede completarse con el vídeo que aparece más abajo. Los elementos necesarios para llevarlo a la práctica son: una vela encendida, un vaso trasparente y un plato hondo con agua.

Volcán de vinagre y bicarbonato

Prepara una botella de plástico con tapón, bicarbonato, vinagre, agua y una bandeja donde colocar el volcán. Para hacerlo más divertido, los niños pueden crear su propio volcán, adornando la botella con plastelina y colorante. Una vez que está todo montado y decorado, el procedimiento es muy sencillo. Llena la botella de agua hasta la mitad, añade dos cucharaditas de bicarbonato, echa el vinagre y… ¡pum! Así los niños aprenderán las reacciones químicas.

Botella con pulmones

Para abordar el tema sobre el aparato respiratorio os proponemos este curioso experimento científico. Tan solo es necesario una botella de plástico vacía, unos globos, unas pajitas y un guante de látex. Primero, corta la botella por la mitad y coloca el guante de látex recubriendo la parte inferior, simulando el diafragma. A continuación, forma una “Y” con las pajitas y cuelga de los extremos los globos. Por último, introduce toda la estructura en la botella. Los niños podrán ver con sus propios ojos cómo se llenan los pulmones de aire cuando el diafragma se expande y viceversa.

Una nube en clase

Para facilitar la explicación en clase del proceso por el cual se forman las nubes puedes coger una botella de plástico, una bomba de aire y unas gotitas de alcohol. Simplemente, bombea el aire en la botella de plástico, lo que hará que se libere la presión y, al enfriarse el aire, el vapor de agua se empezará a condensar. En tan solo unos pocos segundos tendrás tu nube dentro de la botella.

El huevo saltarín

Esta actividad consiste en dejar un huevo sin cáscara mediante una reacción química y lograr que pueda botar. Para ello, prepara un tarro de cristal con tapa, un huevo y vinagre. Primero, mete el huevo dentro del tarro con vinagre, cierra y déjalo reposar unos dos días. Al sacarlo comprobarás que la cáscara se ha disuelto de forma que ahora el huevo es más elástico y no se rompe tan fácilmente. Con este ejercicio podrás ilustrar varios conceptos científicos como disoluciones, ácidos, reacción química…

Harina explosiva como experimentos científicos para primaria

Este experimento científico pretende reproducir la reacción química entre la harina, el oxígeno y el fuego de una vela. Coge una lata de harina con tapa a presión, un embudo, dos velas, una bomba de aire y, por supuesto, harina. Primero enciende las dos velas y coloca un poco de harina dentro del embudo, coloca la tapa y aléjate porque los materiales buscarán la zona más débil de la lata para salir, que en este caso será la tapa. Así se formará una explosión de luz y calor que captará toda la atención de los niños, pero eso sí, ten mucho cuidado para que no haya incidentes.

Remolino de agua

Hay que coger dos botellas de plástico, cinta aislante y con un cuchillo agujerear el centro de los tapones (siempre con la ayuda de un adulto). Una vez hecho, se unen bien los tapones con la cinta para que quede sellado y se llena con agua una de las botellas hasta ¾ de su capacidad. La otra permanecerá vacía y con ayuda de los tapones se juntarán. A partir de ahí, el proceso es sencillo: la botella despejada se coloca en la parte inferior y desde arriba irá bajando poco a poco el agua formando remolinos. De esta forma, los más pequeños pueden ver cómo se produce un gran volumen de agua giratorio como los que provocan las mareas oceánicas.

Lámpara de lava

Para realizar esta manualidad se necesita agua, aceite, un tarro, colorante (al gusto para decorar) y pastillas efervescentes. Verter ¼ del agua del recipiente (aproximadamente) en la parte inferior y aceite en la restante para que queden divididos. Se añaden 10 gotas de colorante y se agita hasta que se disuelva el color. Una vez teñido, se añade el ingrediente final: el efervescente. La unión de los polvos efervescentes con el agua da lugar a dos mecanismos: la fragmentación y la deformación. Esto se debe a sus fuerzas de compresión, lo que lleva a que se formen burbujas dentro del recipiente y junto al colorante den una imagen similar a la lava. 

Pimienta y jabón

Se trata de mezclar pimienta negra con agua en un plato: el niño con las manos sucias lo toca y no ocurre nada. Sin embargo, cuando manosea el jabón, sus dedos repelen la mezcla anterior y esto se debe a que el jabón disminuye la tensión superficial entre los granos de pimienta y la superficie del agua. Este experimento se ha hecho viral en redes sociales y funciona como ejemplo para enseñar a los más pequeños la importancia de lavarse bien las manos para evitar cualquier contagio de virus, aunque, realmente el fenómeno ocurre por la tensión superficial del agua. Las moléculas del líquido están unidas entre sí y cuando la pimienta reposada se toca con jabón (un elemento tensioactivo), la atracción de las moléculas se rompe, lo que lleva a la pimienta a moverse hacia los bordes del plato porque no tiene dónde sostenerse.

Líquido que desaparece solo

Para llevarlo a cabo se requiere de los siguientes materiales: alcohol sanitario, agua destilada, una probeta y dos vasos. El primer paso es arrojar 200 ml de alcohol en el vaso, repetir el proceso con el agua destilada y echarlo en el mismo recipiente. Una vez hecho, hay que comprobar si están los 400 ml mezclados, para ello se vuelve a poner en la probeta (con un embudo). Al hacerlo en el experimento se verá que hay menos de la cantidad mezclada: eso se debe a que cuando ambas moléculas se revuelven producen una contracción del volumen y va desapareciendo el líquido, aunque sigue pesando lo mismo. 

Explosión de colores

Bastoncillos, leche, jabón y colorantes son los ingredientes para ejecutar esta mezcla de colores. Desde casa, Emma, una niña lo explica paso por paso: poner la leche en un cuenco, gotas de colores y empapar el bastoncillo con jabón. Después, tocar el bastoncillo mojado en el tazón y ¡listo, una explosión de colores! Este resultado final se consigue porque gran parte de los colorantes líquidos están fabricados con grasas de animal y el jabón es un repelente, lo que permite que ocurra un ahuyento en el cuenco y se provoque el efecto de difuminación.