¿Cuáles crees que son las competencias docentes que deberías para ejercer la profesión de forma satisfactoria? Probablemente pienses en la capacidad para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y garantizar que los estudiantes adquieran los contenidos fácilmente; o en el talento para fomentar el bienestar entre el alumnado. Lo cierto es que hasta ahora no se había definido con exactitud ni el número ni las competencias docentes con las que debe contar un profesor. Acaba de hacerlo el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes con la ayuda de un grupo de más de 100 expertos formado por representantes de la Conferencia de Decanas y Decanos de Educación, de las comunidades autónomas y del INTEF. De su análisis ha surgido un informe que recoge las 12 competencias docentes esenciales para el profesorado.

Las 12 competencias docentes

El documento divide las competencias en cuatro áreas en función del proceso de aprendizaje y enseñanza; la acción socioeducativa integral; el compromiso profesional; y las competencias vehiculares. 

Así, la primera es la del proceso de aprendizaje y enseñanza, que recoge las competencias que tienen como objetivo facilitar la puesta en práctica de experiencias significativas que impliquen a todo el alumnado en su proceso de aprendizaje, contribuyendo a la adquisición de los saberes, destrezas y actitudes necesarios para su desarrollo competencial. 

  • Programación del proceso de aprendizaje y enseñanza.
  • Práctica y gestión del proceso de aprendizaje y enseñanza.
  • Evaluación del proceso de aprendizaje y enseñanza.

En la segunda área, la de acción socioeducativa integral, las competencias abordan las acciones que los docentes llevan a cabo en su desarrollo profesional para promover, en calidad de guía y orientador, el desarrollo integral del alumnado, favoreciendo su formación más allá de lo meramente académico, y para contribuir al fomento de la salud, la gestión emocional y el autocuidado, tanto del alumnado como del profesorado. Todo ello en colaboración con las familias y otros agentes de la comunidad educativa y del entorno. 

  • Desarrollo integral y bienestar del alumnado y del docente
  • Acción tutorial
  • Convivencia y valores democráticos
Competencias Docentes

En la tercera área es la relacionada con el compromiso profesional, y en ella se abarcan las competencias que los docentes deben consolidar en el ejercicio individual y colectivo de la profesión y que le permite mostrar su compromiso con la realidad del centro, el entorno, el sistema educativo y su propio avance profesional, siendo consciente de la repercusión que todo ello tiene sobre la mejora concreta de los procesos de aprendizaje y enseñanza y la calidad educativa. 

  • Participación en el centro
  • Compromiso con la mejora y la calidad educativa
  • Desarrollo profesional continuo

Por último, en el área de competencias vehiculares se da importancia a las competencias que facilitan y posibilitan la función docente permitiendo que el resto de las competencias agrupadas en el informe se desarrollen de manera óptima. 

  • Liderazgo-comunicativa docente
  • Digital docente
  • Lingüística docente