Cada vez que se publican los resultados del Informe PISA, la atención se centra en las notas obtenidas por el alumnado y en la evolución de los sistemas educativos. Sin embargo, para realizar una evaluación internacional de esta magnitud hace falta resolver antes un reto tecnológico: conseguir que cientos de miles de estudiantes puedan realizar las pruebas en condiciones similares, aunque estudien en países con idiomas, infraestructuras y niveles de conectividad muy diferentes.
En PISA 2025, TAO, una plataforma de evaluación digital de código abierto desarrollada por Open Assessment Technologies (OAT), ha formado parte de la infraestructura tecnológica utilizada para administrar las pruebas. Dirigida a administraciones educativas, organismos certificadores y universidades, permite crear, administrar, corregir y analizar pruebas digitales. Además, su arquitectura basada en estándares abiertos facilita la integración con otros sistemas y ayuda a las organizaciones a mantener el control sobre sus datos.
PISA 2025: un reto para la evaluación digital
La dimensión del proyecto permite hacerse una idea del reto: más de 900.000 sesiones de evaluación en 91 países y economías y 54 idiomas. Además, las pruebas se han llevado a cabo tanto online como offline para ofrecer una experiencia homogénea al alumnado, con independencia de la conectividad disponible en cada centro.
En este contexto, TAO ha sido utilizada como plataforma de evaluación digital en colaboración con el Australian Council for Educational Research (ACER) y los demás socios del consorcio. El objetivo era que el proceso pudiera realizarse de forma segura y fiable y que las condiciones de evaluación fueran lo más homogéneas posible, independientemente del contexto tecnológico de cada centro. El despliegue desarrollado por OAT y ACER fue reconocido con el premio Best International Implementation en los International e-Assessment Awards 2026 en Londres.
De PISA a las evaluaciones educativas en España
Los retos de una evaluación internacional como PISA también están presentes, a menor escala, en los procesos de digitalización de las pruebas educativas que llevan a cabo las administraciones españolas. Pasar una evaluación del papel a la pantalla no consiste únicamente en digitalizar las preguntas: exige preparar la infraestructura, formar a los equipos y garantizar que todos los centros puedan participar en condiciones similares.
En la actualidad, TAO ya se utiliza en proyectos promovidos por diferentes administraciones públicas, como la Generalitat Valenciana, la Xunta de Galicia, la Junta de Castilla-La Mancha, el Principado de Asturias y el Gobierno de Cantabria. Uno de los despliegues más amplios se ha realizado en la Comunitat Valenciana, donde la plataforma ha permitido administrar más de 360.000 pruebas digitales a 107.000 estudiantes de 1.703 centros educativos. El proceso incluyó pruebas piloto, formación y ajustes antes de extender la evaluación a todos los centros. Esta implantación progresiva permite detectar posibles problemas de conectividad, compatibilidad o acceso; de igual modo, ayuda a que docentes, responsables de centro y personal técnico se familiaricen con el sistema antes de utilizarlo a gran escala.
Te puede interesar
Las claves para pasar del papel a la pantalla
La experiencia muestra que el éxito de una evaluación digital no depende únicamente de la plataforma. También requiere planificación, pruebas previas, soporte durante la campaña y criterios claros para analizar los resultados. Las administraciones y equipos educativos que estén valorando este proceso pueden consultar la Guía Operativa del Piloto de Evaluación Digital de TAO, que explica cómo definir el alcance, preparar la infraestructura y comprobar el funcionamiento del sistema.
Además, Open Assessment Technologies celebrará un webinar para analizar los resultados de PISA 2025 y su relevancia para la comunidad educativa. Las personas interesadas pueden consultar la información e inscribirse en el webinar. También está disponible el caso de estudio de PISA 2025, con las principales lecciones de este despliegue digital.
(Este contenido se ha elaborado en colaboración con TAO)
