El trastorno del espectro autista es un problema que afecta a alrededor de un 1% de los niños en Europa, de acuerdo con los datos de un estudio realizado por la Asociación Internacional Autism-Europe en el año 2015. Lidiar con él en el aula puede resultar complicado para docentes que no hayan recibido preparación o instrucción específica para ello. Estos cinco consejos para trabajar con niños con autismo pueden servir de ayuda a profesores con alumnos de estas características en clase.
Proporcionarles una agenda que anticipe todo lo que va a ocurrir en los próximos 45-60 minutos
Los alumnos con autismo son extremadamente organizados y no son capaces de digerir bien los cambios improvisados en su planificación. Por ello, es recomendable que tengan una agenda perfectamente estructurada, de forma que puedan prepararse y mentalizarse de todo lo que va a ocurrir a continuación. En estos casos, es recomendable que el docente se coordine con la familia para así establecer en conjunto un calendario preciso; de este modo, el alumno podrá predecir las situaciones y controlar su conducta. Aquí un ejemplo de agenda de pictogramas proporcionado por Autismo Cádiz.
Evitar, en medida de lo posible, estímulos sonoros
Es posible que tengan hipersensibilidad sensorial y asocien determinados estímulos sonoros como signos estresantes, por lo que cabe la posibilidad de que, en presencia de ciertos sonidos como los ‘listening’ en Inglés o las canciones en asignaturas como Música, se tapen los oídos. Sería recomendable evitar al máximo este tipo de estímulos que pueden ser molestos para ellos.
Establecer un momento ‘de saludo’
Según relata Víctor Alcolea, terapeuta ocupacional de un centro especializado en Cáceres, se puede aprovechar este momento para practicar con los alumnos funciones declarativas tales como ofrecer o pedir algo, y también normas de cortesía a la hora de saludar a sus compañeros. Uno de los problemas que sufren los niños con autismo es que ven mermadas sus habilidades sociales, por lo que ensayarlas en el aula puede suponer un gran cambio en sus vidas.
Trabajos en mesa repetitivos
Es de vital importancia que las tareas que realicen en sus pupitres siempre estén estructuradas de la misma forma. Es decir, si durante el horario de clase el alumno se ha acostumbrado a realizar primero tareas de Matemáticas, después de Lengua Castellana y por último de Inglés, es muy importante que siga siempre este orden, ya que alterarlo le va a conducir a sentirse descolocado. Además, deben primar los elementos visuales por encima de los textuales, por lo que está indicado utilizar materiales como pictogramas, puzzles e incluso plastilinas, con las que pueda experimentar sensorialmente.
El docente debe adaptarse al alumno y no al revés
Con los niños con TEA, el clásico método de enseñanza basado en el ensayo-error no funciona. El docente debe tomar los intereses y las curiosidades del propio alumno como punto de partida para su educación. Es recomendable que el docente se limite a proporcionarle todos los materiales y recursos que necesite para la realización de las tareas, y luego ir retirándoselos poco a poco, nunca bruscamente. Siempre hay que tener en cuenta, como indica el primer consejo, que su adaptabilidad a los cambios es baja.
No obstante, es muy importante contar con que existen diferentes tipos y grados de autismo, por lo que desde el aula siempre hay que evaluar cuáles son las características del o de los alumnos que padezcan este trastorno para así adaptar los métodos a su ritmo de aprendizaje.
Hola, me gustarían sugerencias para trabajar con una niña que tiene autismo, realmente desconozco o ze igual manera donde me puedo informar mas sobre el tema.
No escribir más, NO RESPONDO NADA. No he podido eliminar el comentario y he recibido muchos chats, IGNORO TODO.
Pueden encontrar actividades en Pinterest
Hola, María.
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Gracias
Hola mi nombre es Elsy tengo un nieto de 3 años9 meses al que adoro que es autista asiste al colegio pero en esta epoca de cuarentena siento que se ha retrasado lo mas complicado usar el baño el no avisa tenemos que estar pendiente y llevarlo y orina en el baño pero para evacuar es dificil.otra cosa grita mucho habla algunas palabras tiene mucha ecolalia agradezco pautas para ayudarle.
Lean e infórmense sobre e método teacch es trabajo con pictogramas, en casa tendrán que hace cambios y establecer espacios para actividades, en GEU editorial he comprado material con el que trabajo con mi hijo hay un set de pictogramas muy útiles para ellos y le ayudarán a adquirir vocabulario, en cuanto al baño yo opté por ponerle horario 3 veces al día siento a mi hijo con un iPad o tableta donde tiene juegos aplicaciones de juegos para niños de acuerdo a su edad y le siento con él a principio no hará popó pero lo importante es que estaremos creando el hábito en ellos, cuesta pero no hay que dejarlos si apoyo ni desistir yo estoy en eso luchando pero ya ha entendido que el pañal hasta que se va el sol se lo pongo por lo que todo el día anda en su bóxercito, pipí lo hace muy bien el va solito y se acomoda su calzón, le jala al baño y sigue en lo que estaba pero si hay que explicarle que se le pondrá el pañal solo en las noches platiquenlo con él nos entienden incluso pueden mostrarle dibujo de niños sentados en el baño, para sus estados de ánimo yo usaría aceites esenciales Como apoyo yo uso doterra con mi hijo tiene 5 años y el solito me pide su poquito de paz Se refiere a sus aceites, hay un protocolo a seguir en el uso en niños con autismo, opté por eso porque no queremos medicarlo no lo ha necesitado y estoy trabajando con él en casa motricidad fina, concentración y vocabulario no soy experta pero me he informado, investigado y por él estoy estudiando la maestría en pedagogía para poder enseñarle mejor, ánimo! Apóyenlo no lo dejen y sobre todo no se estresen ni desesperen ellos pueden siempre, en un tiempo diferente que los demás pero lo que logran ya no lo olvidan 💙 espero le ayude un poco esta respuesta, saludos!
Buenos Dias. Me gustaria que me recomendaran actividades para trabajar con un niño autista que esta en grado primero en esta epoca de confinamiento
Si gustas puedes escribirme y te comparto las actividades que realizo
hola tengo un niño de 3 años con autismo me púedes compartir tus actividades porfavor
hola como puedo trabajar con un chico autista de 5 años, tiene la conducta de empujar a sus compañeros y tirarse al piso
gracias
hola soy de Venezuela, trabajo en el Sistema de Orquestas, doy clases en una escuela y uno de mis niño es autista, quisiera saber como puedo trabajar con el y hacer que se incorpore al grupo, el es cariñoso pero no me agrada hacerlo a un lado
Hola, soy de Venezuela. Un niño o niña con TEA, tiene que ser incluido en casi todas las actividades que el docente realice, de esa manera ya esta haciendo parte del trabajo. En aula, también tiene que incluirlo con sus pares, a través de juegos, colorear. jugar, armar rompecabezas, entre otras. En la institución la docente especialista de aula integrada debe apoyar a la docente de aula para un buen desarrollo y adaptación del niñ@, también debe brindar las estrategias correspondiente para que el docente trabaje en el aula con el niñ@. En Venezuela contamos con un servicio llamado C.A.I.PA., se encarga de orientar a los niños Autista, ellos deben asistir por lo menos dos o tres veces por semana a ese lugar, y los otros días asisten a la escuela regular.
Hola soy madre de tres niños y mi último niño tiene 4 años se llama alan.lp lleve al neurólogo le diagnosticó autismo yo quedé triste y pensativa no se como ayudar a mi bebé. En la escuela es un caos cuándo va. Q consejo me dirían para ayudarlo a el.
Tranquila hay mucha información sobre esto en internet, primero tómatelo con calma y luego trata de cambiar sus tiempos, yo inicie con sus horas de sueño, sus comidas cero lácteos, dulces, azúcar será complicado al principio pro retirarlos ayuda en su comportamiento ya que eso los altera, ármate de paciencia las cosas funcionan mejor cuando mantienes la calma y le hablas tranquila, explícale de lo que esta bien o mal en la escuela, poco a poco encontrarás el camino no lo dudes, arriba deje otro comentario espero te ayude un poco de cómo trabajo con mi hijo, saludos.
Hola mi bb apenas tiene dos añitos i creo tiene el tea ya que es muy diferente años demás apenas lo estoy llevando con el médico pero me dice que primero lo tengo que tratar para ver si escucha bien pero la verdad estado viendo sus pagina i tiene todo los síntomas como puedo ayudarlo desde ahorita para que cuando entre a prescolar no tenga mucha dificultad para aprender Alejandro Enrique delgado martines agredeseria su consejo
Hola Angélica Casio. Mi nombre es Valeria soy Licenciada en Psicopedagogía, te hablo desde Argentina. Te recomiendo que primero se descarte la posibilidad que sea algo orgánico como lo dice tu pediatra (si tu niño escucha bien o no escucha) para eso mismo deberías llevarlo a un especialista. Segundo insistir que sea evaluado por un Neurólogo, es decir, pedirle una derivación a tu pediatra, es el neurólogo quien va darte con seguridad del diagnostico, ya que realizara los estudios correspondientes. y así poder trabajas con los demás especialista (estimulación temprana, psicopedagogía, psicología infantil) siempre y cuando teniendo presente las debilidades y destrezas de tu niño.. re cuerda que todos los niños con autismo NO SON IGUALES. besos espero te sirva mi pequeño aporte.
Hola no se donde te encuentras, pero acá en Venezuela, una psicóloga que trata al niño con autismo nos recomendó contratar en el aula a una persona especializada que hará las veces de tutora. Le brindará acompañamiento diario y lo guiará en todas las actividades
Como puedo trabajar con un niño autista leve pero el no escucha y se lanza al suelo no quiere trabajar nos pellizca y llora
Hola, soy Lupita. Mi nieto tiene 3 años y 8 meses. Diagnosticado con autismo severo. Tiene esas reacciones. Ha mejorado mucho debido a que tiene una sesión por semana con el psicoterapeuta y con sesiones especiales de trabajo en casa. Te sugiero lo atiendan lo más rápido posible. Ellos sufren por no ser entendidos.
como puedo pedirle a mi Director que sea más comprensivo con un ñiño auitista, en la unidad educativa donde trabajo tengo un estudiante que tiene autismo y que tambien es el hijo de mi colega, nosotros mantenemos a nuetros hijos en el colegio gracias a una beca, pero para mantenerla necesitamos que ellos tengan un promedio de 85, mi estudiante tiene ciertas dificultades para escribir y no llega a ese puntaje. Muchas veces no logran entender esta situación.
Hola te mando un saludo desde Quintana Roo, México
Al leer tu problemática lo primero que debe de hacer tu centro educativo es que los maestros desde el personal administrativo(Director) hasta el personal que hace el aseo deben de tomar cursos en los que se hable acerca de como trabajar con los alumnos con TAE ¿Que es el TAE?, ya que muchos de ellos cuando se graduaron nunca se hablo de este tema por lo que a mi me concierne podemos tener un intercambio de ideas y de estrategias paa que los alumnos puedan alcanzar el objetivo deseado te dejo mi correo para que estemos en contacto alejandrodelgado8525@gmail.com
Estupenda entrada para el trabajo y comprensión de niños con TEA. Muy útil también para la concienciación a nivel social de este trastorno. Sigue así.
Hola!! Me gustaría, unas sugerencias para trabajar con un niño autista, Soy maestra en preescolar, me llegó un niño autista, tengo un grupo de 32 niños, mucho muy inquietos, no he podido hacer nada con mi niño autista, pues al quererlo integrar descuido al resto del grupo y se me hace un caos el aula, ya que al parecer no me escucha, no quiere que lo tome de la mano, sólo quiere hacer cosas que a el le gustan, no tiene control de esfínteres y le ha sucedido en el aula, los niños a veces se asustan, se me complica la situación.