En el último año, más del 93% de los docentes ha invertido en formación y la gran mayoría (un 86%) lo ha hecho de forma online debido a la pandemia y a la flexibilidad que les aporta esta fórmula. Estas son algunas de las conclusiones del último estudio puesto en marcha por el Área Corporativa de Educación de SM, junto a las consultoras de marketing Connecting Visions y El Alquimista Digital, en el que se ha entrevistado a más de 1.000 docentes para valorar las necesidades formativas del profesorado en España.
Temas de actualidad
A tenor de estos resultados, y en un entorno sociocultural que hace que el docente esté en continuo cambio y que demande más formación para amoldarse a las nuevas formas de aprendizaje, SM Formación propone un modelo formativo que se adapta a sus nuevas necesidades, combina rigor y entretenimiento, y trata temáticas de actualidad. Por ejemplo, en el curso ‘Adaptar el proyecto educativo a la LOMLOE’, los docentes conocerán los principios pedagógicos y el marco jurídico que inspiran y justifican la nueva ley, los cambios que esta introduce y los componentes del nuevo currículo que tiene como primer nivel de concreción las enseñanzas mínimas.
![Sm Formación](https://www.educaciontrespuntocero.com/wp-content/uploads/2022/09/SM-Formacion.jpg)
Otros cursos como ‘Educar para la ciudadanía global bajo la ética del cuidado’ profundizan en la ciudadanía global y en la escuela como sistema relacional, proporcionando las herramientas necesarias para educar desde una perspectiva global y transformar la realidad educativa a través de la ética del cuidado. Por su parte, en ‘Educar para alcanzar el éxito de todos’ se abordan temas como los criterios de evaluación y la atención a la diversidad; el profesorado conocerá qué es el perfil de salida, identificará los elementos del currículo correspondientes a las áreas o materias, qué criterios se establecen para la evaluación, la promoción y la titulación, y cómo atender a la diversidad.
Inmediatez y rapidez
“Los cursos cuentan con atributos como la inmediatez, la rapidez o la modularidad. Destacan también por sus temas de interés y por el formato, que tiene un gran componente audiovisual. Además, su lenguaje se acerca más al del entretenimiento que al de la formación, aunque sus códigos y registros tienen una intención didáctica. Al fin y al cabo, el propósito es que los docentes aprendan”, apunta Carles Suero, director corporativo de Educación de SM. Con estos cursos, SM completa su oferta de formación y refuerza su compromiso para ofrecer a los docentes contenido de calidad.