“Es necesario facilitar la productividad y la colaboración remota”
Enrique Celma, director de Educación de Dynabook, nos habla de las herramientas y soluciones necesarias para digitalizar los centros educativos.
“Con el pensamiento computacional no solo se aprenden competencias tecnológicas y digitales, sino también creatividad y capacidad para innovar”
Con bMaker School el alumnado desarrolla el pensamiento computacional a través del aprendizaje basado en retos, el pensamiento de diseño y el método científico. Lucía Alba, directora de Proyectos Educativos y responsable de bMaker School de BQ Educación, nos cuenta más sobre esta solución educativa.
“Lo que hacemos las mujeres madres es ‘malconciliar’ y sobrevivir como podemos”
Laura Baena, fundadora del Club de Malasmadres, cree que la maternidad también se enseña en las aulas, en las que la visibilización de la corresponsabilidad en la crianza es clave para un cambio en las generaciones futuras.
“Es imprescindible conectar lo que están aprendiendo los alumnos con contextos reales”
Lídia Peyret, docente y coautora del Proyecto de Plástica Visual y Audiovisual de Editorial Casals, profundiza en la importancia de trabajar íntegramente por proyectos.
“Hay que enseñar a los estudiantes a ser consumidores conscientes y responsables de música”
David Garea, docente de Educación Musical en el colegio Salesianos de Atocha (Madrid) y uno de los creadores del proyecto ‘Música’ de la Editorial Casals, destaca cuáles son los puntos clave para educar y despertar la pasión por la música en el alumnado.
“Hay que mostrar a los niños que sus privilegios son fruto de la desigualdad que afecta a las mujeres”
Ester Bonet, lingüista especializada en el análisis del discurso desde la perspectiva de género y colaboradora en Wikimujeres, nos habla sobre la importancia de visibilizar a los referentes femeninos en la mayor enciclopedia virtual del mundo.
“Muchas mujeres han hecho y hacen historia en el mundo de la ciencia y no tienen ninguna visibilidad”
Entrevistamos a Alba Moreno, una estudiante de Física que utiliza Tik Tok e Instagram para divulgar contenidos científicos y que busca sentar referentes femeninos en las nuevas generaciones para romper con la brecha de género STEAM.
“Hemos heredado un sistema educativo pensado para obedecer y estandarizar”
José Luis Murillo es un maestro rural jubilado. Durante más de 20 años lideró un proyecto de innovación educativa con metodologías activas en el que no utilizó ni libros de texto, ni exámenes, ni deberes o notas.
“Un entorno educativo exigente puede provocar que la salud mental del alumnado salte por los aires”
Hablamos con Pablo R. Coca, psicólogo y creador de Occimorons, el personaje que a través de viñetas habla, reflexiona y debate sobre salud mental en las redes sociales.
“La oratoria no tiene la importancia que se merece en el sistema educativo”
Entrevistamos a Mónica Martínez, periodista, presentadora de televisión y formadora en oratoria sobre la importancia de esta disciplina y los beneficios de aprender cuanto antes a hablar en público.
“La diversidad nos aporta un pensamiento abierto, respetuoso y crítico”
Antonio Márquez es uno de los creadores de SUMA, una metodología inclusiva de aprendizaje experiencial, que se ha desarrollado para la 38º edición del Concurso Escolar del Grupo Social ONCE.
“Lo importante es disfrutar aprendiendo con todos los sentidos”
Entrevistamos a Raúl Bermejo, autor de ‘Grafismo creativo’ y ‘¡Cuánto color!’, y coautor del proyecto ‘Croqueta’ para Infantil, todos ellos de Edelvives.
“Muchos niños empiezan a ver porno en Primaria o 1º de ESO”
Hablamos con Raquel Graña, sexóloga, youtuber y autora del libro ‘Sex On’, sobre la importancia de la educación sexual y la influencia que tienen las redes sociales en las relaciones de los jóvenes.
“La sostenibilidad debe estar en el centro del proyecto educativo”
Entrevistamos a Teresa Franquesa, doctora en Ciencias Biológicas y una de las autoras del nuevo proyecto ‘Nuestro Planeta A’ para el 2º ciclo de Infantil, de Editorial Casals, que se basa en la sostenibilidad.
“El cerebro necesita una enseñanza cíclica de las Matemáticas”
EMAT, el programa de Matemáticas para Infantil y Primaria de tekman Education, fomenta la creatividad y el pensamiento crítico. Sus claves: el juego, el aprendizaje manipulativo y una evaluación continua y global.
“Es vital tener un profesorado formado en materia de género”
Entrevistamos a Yolanda Domínguez, autora de ‘Maldito Estereotipo’, con la que hablamos sobre feminismo y educación, pero también de lo que significa ser mediaréxico o el analfabetismo visual.
"El profesorado reproduce los estereotipos de género inconscientemente"
Revisar el material didáctico o enfatizar en la formación del profesorado en materia de igualdad son algunas de las claves que la Asociación de Docentes Feministas por la Coeducación (DoFemCo) considera importantes para lograr una verdadera educación feminista en las aulas.
“La atención del estudiante se capta y la concentración se entrena”
Este maestro de Primaria ha averiguado por qué no hace falta pedirle atención a los estudiantes. La respuesta está en la neurodidactica.
“El contenido vehicular de los profesores será digital”
Entrevistamos a Pablo Lara, director general del Área Educación de Grupo Planeta, para el que la educación debe aprovechar las nuevas tecnologías para desarrollar un aprendizaje más personalizado y flexible.
“Hay que trabajar la competencia digital de un modo transversal”
Alfredo Hernando y Anna Forés, educadores especialistas en innovación, participarán en la sesión formativa ‘Educando ciudadanos del futuro’ en el marco del 37 Concurso Escolar ONCE.