Anna Carballo: “La neurociencia permite conocer y mejorar cómo aprende el cerebro”
Hablamos con Anna Carballo, psicóloga y doctora en Neurociencias por la Universidad Autónoma de Barcelona, sobre la relación entre neurociencia y educación.
“No hay que dar la espalda a los cambios aunque supongan reaprender”
En esta entrevista, Eva Bach y Montse Jiménez defienden la necesidad de emplear la tecnología como herramienta para educar a los adolescentes.
“Nos tienen que educar como personas, no como hombres y mujeres”
Para la consultora de género Ana Fernández, la formación docente en materia de género puede conducir hacia una verdadera igualdad real.
Pedro Mañas: “Si queremos fomentar la lectura, los libros no pueden ser un castigo”
Aunque la lectura es solitaria, da pie a muchas actividades para despertar el interés del alumnado hacia los libros. Así lo cree Pedro Mañas, escritor de Literatura Infantil y Juvenil.
“Queremos que se contemple la educación ambiental transversalmente”
Entrevistamos a Miriam Leirós, coordinadora de ‘Teachers For Future Spain’ y docente en el CEIP Antonio Palacios de O Porriño (Pontevedra).
“Hay que enseñar Inteligencia Artificial desde los primeros niveles educativos”
Hablamos con Jorge Calvo, asesor y formador en tecnología educativa y director de proyectos educativos en European Valley, que impartirá un taller sobre Inteligencia Artificial en el aula en SIMO EDUCACIÓN.
“La sostenibilidad debería enseñarse como una asignatura más”
Entrevistamos a Ally Vispo, divulgadora y referente del movimiento ‘Zero Waste’ o ‘Cero residuos’, que comparte las claves para educar en sostenibilidad.
“Un niño que escucha cuentos se convierte en un lector voraz”
Hablamos con Beatriz Montero, escritora y cuentacuentos, sobre la importancia de la narración oral en el ámbito educativo y la forma de aplicarla en el aula de manera efectiva.
Mariano Fernández: “Necesitamos un cambio educativo rápido y profundo”
Charlamos con Mariano Fernández Enguita, sociólogo y catedrático en la Universidad Complutense de Madrid, sobre el futuro de la educación y los retos a los que se enfrenta en los próximos años.
"La colaboración entre profesor y logopeda en el aula es muy efectiva”
El otorrinolaringólogo Ignacio Cobeta nos habla de la relación docente-logopeda y de cómo ayudar a los alumnos con retrasos en el lenguaje o patologías de la voz
Francisco Mora: "El cerebro sólo aprende si hay emoción"
Hablamos sobre el procedimiento de aprendizaje cerebral con Francisco Mora, docente, doctor en Medicina y Neurociencia, y catedrático de Fisiología.
5 expertos opinan sobre las metodologías activas
Son muchas las metodologías activas que han llegado a la educación para quedarse. Diferentes expertos nos cuentan en qué consisten algunas de ellas.
Profe Manolo: “Aprendemos mejor divirtiéndonos y jugando”
Desde el verano pasado, la lista de deberes de ‘El Profe Manolo’, no deja de cosechar éxito y seguidores. Hablamos con él sobre sus originales tareas.
“Estamos muy lejos de tener una educación sexual normalizada”
Cristina Torrón es la creadora del proyecto ‘Menstruita’ que ofrece a niñas y adolescentes una educación sexual desenfadada a través de ilustraciones en redes sociales.
“Saber escuchar a los estudiantes es vital para el avance educativo”
En esta entrevista, José Antonio Fernández Bravo explica la importancia de la escucha activa por parte del docente y del estudiante dentro del aula.
“El currículo educativo necesita ser destruido y empezar desde cero”
En su último libro aborda hasta un total de 83 estrategias para educar en diferentes escenarios: el hogar, la escuela… ¡Incluso en los centros comerciales!
Luis Castellanos: "El lenguaje positivo puede transformar la educación"
El pensador Luis Castellanos nos habla de obra Educar en lenguaje positivo, pero también de la importancia de su desarrollo y del uso que se hace del lenguaje.
Yeap Ban Har: “Aprender matemáticas y divertirse es posible con el Método Singapur”
Entrevistamos a Yeap Ban Har, doctor en Educación Matemática y referente mundial del Método Singapur de Matemáticas. ¡Te contamos en qué consiste!
“Es imperdonable que se usen los dispositivos móviles para ‘apagar’ al niño”
Para José María Avilés, autor de ‘educar en las redes sociales’, es necesario entender el papel que juegan los teléfonos los móviles en la vida de los menores para educar la competencia digital.
“La poesía es el ‘arma’ perfecta para despertar la sensibilidad en los niños”
Hablamos con David Galán, profesor de Educación Infantil y ganador del premio ESPASAesPOESÍA por su libro de poemas ‘Huir de mí’.