martes, 28 enero, 2020
Entrevistas Página 3

Entrevistas

Esther Secanilla

“Hay que dar luz a la invisibilidad de las altas capacidades”

Charlamos con Esther Secanilla, doctora en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona, sobre altas capacidades y educación.
alfons cornella

“La educación debería ser un entrenamiento sobre cómo aprender”

Entrevistamos a Alfons Cornella, consultor educativo con experiencia en el campo de la innovación, que nos cuenta cómo será en su opinión el futuro de la educación.
Pilar García de Leániz

Pilar García de Leániz: “Existe un vínculo entre creatividad y emociones”

¿Cómo aprender a gestionar las emociones a través del dibujo? Pilar García de Leániz, autora del libro ‘Calmalandia’, nos responde en esta entrevista.
Miguel Ángel Espinar

“El Design Thinking innova en un mundo que ha convertido el cambio en lo habitual”

Hablamos con Miguel Ángel Espinar, creativo y diseñador especializado en Design Thinking y gamificación.
Eulalia Alemany, directora técnica del Centro Reina Sofía de la FAD

“Las redes sociales necesitan de acompañamiento y aprendizaje”

Charlamos con Eulalia Alemany, directora técnica del Centro Reina Sofía de la FAD, sobre el uso que realizan los jóvenes de las redes sociales e Internet y cómo ayudarles a gestionar el uso de las TIC.
absentismo escolar

“Uno de los primeros síntomas de la ludopatía es el absentismo escolar”

Hablamos con Tomás Calamardo, que imparte talleres en los centros educativos para prevenir la ludopatía entre los adolescentes.
macmillan education

“Apoyamos a los docentes en el camino a la innovación”

Conocemos todas las novedades de Macmillan Education de mano de su Sales Director Iberia and Western Europe, María García-Murillo Rodríguez.
María Teresa Villalba

“Debemos inculcar que las chicas también son atrevidas y valientes”

Entrevistamos a María Teresa Villalba, doctora en Ingeniería Informática, investigadora de la Universidad Europea y directora del laboratorio de investigación EduTech Research Lab.
Kira Willey

Kira Willey: “La música es un excelente vehículo para enseñar mindfulness”

Conexión entre música y aprendizaje, yoga, mindfulness… Hablamos con Kira Willey, autora del libro ‘Respira como un oso’, sobre estos y otros temas relacionados con la educación.
Arturo Cavanna

“Aprender y enseñar deberían ser antónimos del aburrimiento”

¿Cuáles son las claves de la transformación digital en el aula? Entrevistamos a Arturo Cavanna, director de Transformación Digital y desarrollo tecnológico de Edelvives.
Silvia Lavado

“No podemos desperdiciar el 50% del talento femenino de una sociedad”

Entrevistamos a Silvia Lavado, ingeniera Industrial y responsable del Observatorio de Género en la Universidad Europea de Madrid.
david bueno

David Bueno: “El cerebro recuerda lo que le ha emocionado”

Entrevistamos al doctor en Biología e investigador David Bueno, que nos habla de cómo aprende el cerebro y los elementos que hay que tener en cuenta para garantizar un aprendizaje significativo.
Lourdes Jiménez docente y escritora

“El sistema obliga a ‘tragar’ y memorizar cosas que luego se olvidan”

Charlamos con la docente y escritora Lourdes Jiménez sobre inclusión, empatía y la necesidad de romper con los estereotipos que establece la sociedad.
María Acaso: "Art Thinking entiende las artes como herramientas para darle la vuelta al sistema" 6

María Acaso: “Art Thinking entiende las artes como herramientas para darle la vuelta al sistema”

Hablamos con María Acaso, profesora titular en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid sobre todo los beneficios del arte en la escuela.
Pablo Poó

Pablo Poó: “Hay mejores métodos de evaluación que los exámenes tradicionales”

Hablamos con Pablo Poó, el docente de Lengua y Literatura que hizo viral una ‘carta para sus alumnos suspensos’.
Blockchain educación

Alex Puig: “Blockchain aporta a la educación transparencia y seguridad”

Este consultor y emprendedor tecnológico nos desvela las ventajas de aplicar la tecnología blockchain en la educación.
Angélica Sátiro

Angélica Sátiro: “Filosofar ayuda a que los niños pongan voz a sus ideas”

Entrevistamos a la pedagoga y educadora que defiende que los estudiantes deberían estudiar Filosofía desde edades tempranas.
Alberto Ortega

Alberto Ortega: “Un docente emocionalmente inteligente es un ejemplo”

Alberto Ortega es experto en Coaching e inteligencia emocional. Charlamos con él sobre la importancia de educar las emociones en los centros educativos.
Jesús Nieva Orcoz

Jesús Nieva: “Los docentes educamos a quienes van a cambiar el mundo”

Entrevistamos a Jesús Nieva Orcoz, docente de Secundaria y autor del libro ‘Alas de mariposa’, en el que repasa su trayectoria profesional.
Entrevista Manuel Andrades Cordero

“Los niños deben aburrirse para estimular su creatividad”

Entrevistamos a Manuel Andrades Cordero, profesor de Educación Física en la escuela rural y considerado uno de los mejores diez docentes del país.

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