El Centro Rural Agrupado Los Llanos de Segovia se propuso hace dos años acercar la robótica a su alumnado, especialmente a las niñas. Paloma Iglesias Sanz, directora del centro, nos lo cuenta.
Los estudiantes del IES Extremadura de Mérida han desarrollado una app capaz de identificar si una relación es sana o no. La profesora Margarita Martínez Gabaldón relata cómo fue el proceso.
La popular película es el hilo conductor de este proyecto gamificado en el que los estudiantes de 4º de Primaria del Colegio Público Azpilagaña de Pamplona han aprendido más sobre ciencias. El docente encargado, Tomás García, nos explica cómo lo han llevado a cabo.
Los estudiantes de Fisioterapia de la Universidad Europea se han puesto en la piel de un paciente que ha sufrido un ictus gracias a una aplicación inmersiva. Nos lo cuenta Isabel Gaviña Barroso, coordinadora del proyecto.
Aprovechando la afición del alumnado de 3º de ESO por el fútbol, la docente de Geografía e Historia en el IES El Paso (La Palma) Cynthia Calero Sánchez creó un proyecto educativo para estudiar este episodio histórico a través de este deporte. Nos cuenta los detalles.
Trabajar contenidos y competencias de Lengua Castellana y Literatura a través de una narrativa gamificada centrada en el universo de Harry Potter. Es lo que ha hecho el alumnado de 2º de Primaria del Colegio Maristas Ntra. Sra. De la Victoria (Málaga). Nos lo cuenta su maestro, Antonio Torres.
El alumnado de Bachillerato del IES El Sur (Lepe, Huelva) ha colaborado con la Nasa o la Agencia Espacial Europea y ha aprendido a resolver problemas de Matemáticas y Física calculando las trayectorias de sus aeronaves espaciales. Nos lo cuenta el docente Fran Martínez Seoane.
Hacer reflexionar al alumnado sobre el acoso escolar, sus causas y cómo prevenirlo fue el objetivo del proyecto ‘¿Invisibles?’ llevado a cabo en el IES Diego de Siloé (Íllora, Granada). Nos lo cuenta el docente Rafael Bailón Ruiz.
‘SOS Mariola’ es un proyecto de aprendizaje-servicio llevado a cabo por el alumnado de Primaria del Colegio San Roque de Alcoy (Alicante). Su objetivo es cuidar el parque natural de la Sierra de Mariola, además de resolver distintos problemas sociales de la zona. El docente Paco Pascual nos cuenta todos los detalles.
En el CEIP Los Giles de Las Palmas de Gran Canaria los estudiantes de 6º de Primaria graban y editan sus propios vídeos sobre los libros que leen y los comparten con sus compañeros. El docente Esteban Santana relata los beneficios de este proyecto para animar a la lectura.
¿Quiénes son las 17 presidentas y 18 primeras ministras que gobiernan en el mundo? Los estudiantes del Instituto Juan D’Opazo (Ciudad Real) han participado en un proyecto para conocerlas en profundidad. Lo explica la docente Rosa Palomares.
Los estudiantes de 6º de Primaria del centro Marqués de la Real Defensa (Navarra) conectaron con personas de 24 países para descubrir una realidad del continente africano alejada de los estereotipos. El docente Javier Ibáñez explica cómo lo hicieron.
Una versión adaptada del tradicional juego Tabú, con temas de Biología y Geología, ha ayudado a mejorar el aprendizaje de los estudiantes de Secundaria en el IES Virgen de la Esperanza (Cádiz). Nos lo cuenta el docente Luis Pedro García San Segundo Jiménez.
Los estudiantes de 3º de ESO del centro SES de Nerpio (Albacete) aprenden a redactar comentarios de texto en equipo y a través del juego. Nos lo cuenta la docente Emi González Martínez.
Utilizando el lenguaje de programación Scratch, el alumnado del 6º de Primaria del CEIP Príncipe Felipe de Ceuta ha creado ‘El Quijote entre tablets’, un video sobre la obra de Cervantes que ‘viaja’ de una tableta a otra. Fue premiado en SIMO EDUCACIÓN 2022. Nos lo cuenta el docente Pablo Dúo.
Los estudiantes de Secundaria del IES Aurantia (Benahadux, Almería), construyeron una nave espacial a escala con cartón reciclado desde la que descubrieron estrategias para frenar el cambio climático. Lo explican los profesores Eufrasio Rigaud, Borja Alcázar y María Ángeles Funes.
Debates sobre los derechos humanos, ‘partidos’ para repasar los verbos en inglés o ejercicios para trabajar los conceptos matemáticos son algunos ejemplos de proyectos inspirados en el campeonato mundial de fútbol que han llevado a cabo diversos docentes.
Analizando datos sobre los jugadores, los equipos y los países que participan en el Mundial de Qatar 2022, los estudiantes de 4º de Primaria del Colegio La Salle Buenos Aires (Argentina) trabajan las fracciones, los decimales, los gráficos… Nos lo cuenta la docente Elena Figueroa Alcorta.
Los alumnos de Secundaria del Colegio Santísima Trinidad-Trinitarios (Córdoba) se han volcado en el acompañamiento de niños con cáncer tras la enfermedad de una de sus compañeras. La docente Marta Ruiz Velasco nos cuenta todo sobre su proyecto: AnimArte.
Gracias al visual thinking, la profesora de Historia y Geografía de Bachillerato Sofía González ha conseguido que su alumnado se interese por la asignatura y mejore sus notas. Nos lo cuenta.
