Experiencias

Marina Tristán, docente de Primaria en el CBM Los Pinos de San Pedro del Pinatar, nos cuenta el trabajo de ABP que ha llevado a cabo con sus estudiantes de Primaria.

En el IES Clara Campoamor, de Zaragoza, trabajan las vanguardias literarias a través de un proyecto basado en el ABP.

Este colegio ha demostrado que con ilusión y esfuerzo es posible comenzar la transformación educativa hacia un modelo innovador.

¡Mira estas prácticas innovadoras que se han llevado a cabo en las aulas de Primaria de diferentes centros educativos!

En su camino para descubrir el sabor de la Luna, estos estudiantes de Infantil han aprendido muchos conceptos sobre el universo.

Este juego de lógica se ha integrado como actividad dentro del currículo de las asignaturas de Lengua y Matemáticas en un centro madrileño.

Esta experiencia demuestra que es posible repasar los autores clásicos a través de la realidad aumentada y los Google Doodles.

Seguimos aumentando la recopilación de experiencias innovadoras en Educación en Infantil. ¿Nos cuentas la tuya?

Los estudiantes de Secundaria del centro El Temple en Palma de Mallorca han usado la popular serie para acercarse a la obra de Cervantes.

Matemáticas, Arte, Portugués y Física son solo algunas de las materias que han repasado estos estudiantes gracias a un escape room muy especial.

Los estudiantes de Cristian Olivé se han convertido en verdaderos detectives de errores ortográficos a través de las redes sociales.

Los estudiantes de Secundaria de un centro de Villareal (Castellón) participan en estas dinámicas para repasar los contenidos trabajados en clase.

El proyecto, en el que ha participado el Instituto Azuer de Manzanares (Ciudad Real), también ha servido para que los estudiantes adquieran nociones de lenguaje audiovisual.

OneNote ha permitido que los alumnos de 2º de Bachillerato del colegio El Valle III (Madrid) preparen la EvAU de una forma alternativa. Nos lo cuenta Daniel Ruiz, jefe Estudios de Secundaria y Bachillerato y coordinador TIC.

Recopilamos diferentes buenas prácticas TIC que se han llevado a cabo en Educación Secundaria. ¿Nos cuentas la tuya?

María Estévez es docente de ELE en el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada y durante el último curso ha llevado a cabo un proyecto cooperativo para enseñar español a sus estudiantes.

Matemáticas, Lengua o Ciencias de la Naturaleza son algunas de las materias que se han trabajado de forma transversal en este proyecto del Colegio Patrocinio San José de Madrid.

Estudiar los mensajes que transmite la imagen corporativa de las empresas anima al alumnado a crear sus propios diseños y analizar el por qué de cada elemento.

En el Colegio Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús de Benirredrá (Valencia) el alumnado de Infantil y Primaria han descubierto la ciudad de Londres gracias a un proyecto cooperativo.

Fomentar la Creatividad para transformar la educación es posible rediseñando los espacios. Lo cuenta Pablo Daniel García Brull.