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Los 7 pasos para convertir a nuestros alumnos en expertos emocionales

Son muchas las dificultades emocionales que encuentran hoy en día nuestros alumnos. No hay más que estar con ellos en el patio unos minutos...
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7 frases que deberíamos decir a nuestros alumnos cada día

Si os pregunto qué maestro o profesor recordáis con mayor cariño, puede que lo tengáis claro (o no) pero no tardareis en evocar momentos...
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Descubre las 5 claves para despertar la actitud emprendedora y la felicidad de tus alumnos: ayúdales a superar sus miedos, potencia su autoestima y...
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Reconocer las emociones y aprender a gestionarlas es un aspecto que cada vez cobra más importancia en las aulas. Un recurso muy valioso para...
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P.I.A.P.A (Programa de introducción de la atención plena en el aula) es un programa que la orientadora Laura María de Pablos Obispo, ha puesto en...
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Las aulas son cada vez más diversas. No sólo tenemos alumnos que son diferentes por su aspecto físico (altura, color de ojos) sino que...
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Juan José Barahona, del Colegio Urkide Ikastetxea (Vitoria) propone un modelo de tutoría emocional con base en la neuroeducación. Él mismo lo explica con detalle.Desde...
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Existen muy variados y diversos tipos de dinámicas de grupo. Todas tienen en común una misma base. La de compartir un mismo superobjetivo: aumentar...
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Las rabietas, o también llamadas pataletas, son situaciones por las que todos los niños pasan y pertenecen a su desarrollo evolutivo normal. Sin embargo,...
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"Durante mi experiencia como docente de adolescentes, he podido comprobar que ciertos rasgos de la literatura gótica se vinculan con la psicología del adolescente",...
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Las dinámicas de grupo son una excelente oportunidad para trabajar aspectos relacionados con las competencias emocionales, la cohesión de grupo y la cooperación. Es...
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Marta Guzmán Ruiz, profesora de Matemáticas en el IES Eduardo Janeiro (Fuengirola), nos cuenta cómo se le ocurrió la idea de introducir mindfulness en...
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¿Cómo tiene que ser un proyecto de convivencia en el centro escolar? ¿Qué elementos han de tenerse en cuenta? Elia López Cassá - maestra,...
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La creatividad consiste en asumir riesgos y, por eso, necesita de cierto entrenamiento emocional. Sí, como lo oyes, la creatividad se entrena. Es verdad...
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¿Acaso alguien nos ha ayudado a saber gestionar esas emociones? Quien lo ha logrado ha sido a base de palos. Y quien no haya...
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Para Mª Adela Camacho Manarel, profesora de Ciencias Sociales y directora del IES Las Lagunas de Mijas (Málaga), educar en las emociones es parte de...

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