Orienta+ es un modelo de orientación y acompañamiento integral para población juvenil en situación de vulnerabilidad. Creado por Fundación Tomillo, apoya a los estudiantes para que alcancen el éxito educativo y laboral. Los centros interesados en el programa pueden inscribirse en el enlace disponible en esta noticia.
La orientación y el acompañamiento integral durante la formación son pilares fundamentales para garantizar el desarrollo pleno de los estudiantes, especialmente de aquellos que se encuentran en situación de vulnerabilidad. Así lo confirma Orienta+, un modelo desarrollado por Fundación Tomillo que nace de la consolidación de más de cuarenta años de experiencia de la entidad en intervención socioeducativa y que ya ha demostrado que reducir el abandono escolar es posible.
En España la tasa de abandono educativo temprano en jóvenes se sitúa en el 13%; una cifra que oculta una brecha socioeconómica que golpea especialmente en los distritos del sur de Madrid, donde el abandono alcanza el 40% y el absentismo llega al 71%, según datos del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Frente a esa realidad, Tomillo ha logrado reducir esta cifra hasta el 11,58% en 2024, muy por debajo del 20,6 % observado en la Comunidad de Madrid entre la población de menor renta.
La historia de Adrián es solo un ejemplo de que el modelo Orienta+ funciona. Estudió Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes en Tomillo tras una experiencia negativa en Secundaria: “No tenía motivación y evitaba destacar. Cambié con la ayuda de mi tutora y del grupo, empecé a participar y fui delegado de clase”. Desde la primera fase de acogida, el modelo de intervención cuida la generación del vínculo entre el alumnado y el profesional de referencia, a través de un acompañamiento y orientación que definen un itinerario personalizado de desarrollo integral basado en las necesidades, la implicación activa, la reflexión y la decisión libre del joven. Hoy, Adrián trabaja como técnico informático en un centro educativo mientras cursa Grado Superior en Sistemas Informáticos y Ciberseguridad. “Lo más importante que he desarrollado es la autonomía y el trabajo en equipo. Mi idea a largo plazo es montar una start-up de automatización de procesos con inteligencia artificial”, explica.
Aquellos centros que estén interesados en el programa pueden contactar a través del siguiente enlace. Además, Fundación Tomilla les invita a inscribirse para asistir de forma presencial u online al evento del 27 de noviembre en el que presentarán los resultados de Orienta+.
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El desarrollo de Orienta+ ha permitido sistematizar la experiencia práctica acumulada, pilotarla y convertirla en una metodología integral y transferible gracias al apoyo de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid y a la financiación de los fondos europeos Next Generation.
El valor diferencial del modelo es una mirada centrada en la persona que integra cinco claves operativas:
Así, se impulsan cambios sostenibles: más autonomía, empoderamiento, participación social y la construcción de un proyecto vital propio.
Para garantizar su calidad e impacto, el modelo está siendo evaluado de forma independiente por el grupo TABA (UNED), especializado en la evaluación de programas de intervención socioeducativa con población juvenil en situación de vulnerabilidad.
Esta evaluación externa compara los resultados del alumnado de Formación Profesional y de Formación para el Empleo de Tomillo con cuatro centros de control con perfiles sociodemográficos similares. La muestra total es de 876 personas en el grupo de Tomillo y 600 en centros control; 26,7% con nacionalidad no española y nivel socioeconómico medio-bajo. Los análisis preliminares muestran que, además de haber reducido en 2024 al 11,58% la tasa de abandono frente al 20,6% de referencia en población de menor renta, Orienta+ reconecta al alumnado con el sistema educativo y mejora la adhesión al centro, al equipo docente y al grupo de iguales. También se observan mejoras competenciales en autopercepción, autocontrol, resolución de problemas, comunicación efectiva y participación activa en el entorno, factores que favorecen la continuidad formativa y laboral.
El siguiente paso del programa es transferir el modelo a otros territorios y contextos. Para ello, la Fundación Tomillo ha puesto en marcha acciones de divulgación y capacitación que incluyen el podcast de innovación socioeducativa ‘OrientaLAB’ y dos formaciones en colaboración con el Instituto Superior Madrileño de Innovación Educativa (ISMIE) y el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad de Madrid (CPEESM) dirigidas a equipos docentes, de orientación y de educación social.
Los centros que quieran apostar por este programa recibirán una guía y herramientas para orientación integral y planes de acompañamiento personalizados. Además, contarán con rutinas y recursos socioemocionales integrados en aula y taller y una evaluación externa para la mejora basada en evidencias.
(Este contenido ha sido elaborado en colaboración con Fundación Tomillo)
