Formación docente en los talleres de SIMO EDUCACIÓN 2019

Un año más, SIMO EDUCACIÓN apuesta por la formación del profesorado a través de diversos talleres prácticos que se realizan durante los tres días que dura el evento. A continuación, desgranamos cuáles van a ser los talleres de SIMO EDUCACIÓN y quiénes son los expertos que los imparten. Y si quieres conocer todas las actividades que se celebrarán en la feria, puedes consultar el programa completo en la web de SIMO EDUCACIÓN. ¡Y ya puedes registrarte!

Martes 5 de noviembre

Sala Taller Verde

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Narrativa digital en Primaria y Secundaria: de la narrativa lineal al elige tu propia aventura en formato digital. Maite Gallego, profesora de Inglés en el IES Joaquín Araújo de Fuenlabrada

De 10:30 a 12:30

¿A quién no le gusta una buena historia? Y además, ¿quién no quiere ser partícipe de ella? Se analizarán los elementos básicos de la construcción de historias para construirlas y contarlas de forma digital y se introducirán herramientas que permitan escribir historias en las que el lector tome las decisiones que terminan por construirla. 

Un grafo para gobernarlos a todos. Clara Isabel Grima Ruiz, profesora titular de Matemática Aplicada de la Universidad de Sevilla y divulgadora científica

De 12:30 a 14:30

¿Qué es la Teoría de Grafos? Se trata de una herramienta para resolver problemas en el aula que incide en la necesidad de fomentar la comprensión lectora del alumnado y la expresión oral a la hora de contar la solución de los problemas. El asistente podrá descubrir las propiedades intrínsecas de los grafos, que después se usarán para resolver una serie de problemas propuestos que son fácilmente extrapolables al aula de Primaria o Secundaria.

¡Hola emoción! Encarnación Martos Martínez, maestra de PT y futura orientadora y María Elena Nievas Milena, diplomada en magisterio y tutora de Educación Infantil.

De 15:00 a 17:00

Es importante que los niños reconozcan sus emociones y las de los demás y sepan qué hacer cuando una emoción se adueña de ellos. Ayudarles a ‘darse cuenta’ de lo que pasa en su  interior, expresarlo de forma adecuada y distanciarse es una habilidad que hay que entrenar y practicar. Los docentes pueden ayudar a los estudiantes en esta gestión por medio de juegos y actividades que procuren un clima propicio para el desarrollo de estas habilidades.

No es marketing, es comunicación. Community manager en centros educativos. José Ramón Olalla, asesor de formación en el Centro de Profesorado de Calatayud, Zaragoza.

De 17:00 a 19:00

Las redes sociales han cambiado el paradigma comunicativo, los significantes tienen que adaptarse permanentemente a unos canales que, en nuestra vida líquida, fluyen cambiantes. No sólo la comunicación interpersonal, también la educativa está inmersa en este vaivén donde las relaciones sociales son cada vez más complejas. Las familias, el profesorado, el alumnado (tenga o no tenga la edad legal), los colectivos con los que se relacionan los centros educativos, la formación... están en las redes, a veces, sin las conexiones necesarias. Por eso, es importante que los centros educativos diseñen estrategias de comunicación que los conecten con su comunidad educativa.

Sala Taller Amarilla

Una nueva mirada a la evaluación. Gemma Grau, miembro de la Junta Directiva de Espiral, Educación y Tecnología, maestra y psicopedagoga en el centro Jesuïtes Educatio, y Ana Municio, miembro de la Junta Directiva de Espiral, Educación y Tecnología, maestra y psicopedagoga en los Colegios de la Familia SaFa

De 10:30 a 12:30

La principal finalidad de la evaluación es la de favorecer la conciencia del alumno en su propio proceso de aprendizaje a través de la reflexión, detección de necesidades, petición de ayuda y mejora de las tareas realizadas., establecerán un espacio de reflexión sobre qué tipo de evaluación se persigue en las aulas. Además, analizarán distintas herramientas para que la evaluación evolucione.

Horrocrux: Escape Game. Carolina Álvarez Pumares, maestra de Educación Primaria en Colegio Valle del Miro

De 12:30 a 14:30

El taller trata de sumergir a los asistentes en magos y brujas e intentar recuperar el último horrocrux necesario para la derrota definitiva del malvado Voldemort. Además, deberán recuperar la llave (varita) que les permita escapar del encierro al que han sido sometidos. Con el taller pretendemos trabajar diferentes contenidos de manera transversal, al mismo tiempo que favorecemos aspectos tan importantes como el trabajo en equipo, la toma de decisiones, la iniciativa personal, cooperación, creatividad, pensamiento crítico, etc... Tras la parte práctica realizaremos una puesta en común en la que manifestaremos cómo hemos logrado todos los objetivos que perseguíamos, y seremos conscientes la fuerte carga de motivación, curiosidad y emoción que hemos sentido durante el taller y cómo esto ha contribuido a hacer el trabajo mucho más sencillo y ameno.

Usar la Inteligencia Artificial como una actividad en el aula. Jorge Calvo Martín, Asesor y Formador en Tecnología Educativa y Director Proyectos Educativos EuropeanValley

De 15:00 a 17:00

El objetivo de este taller es acercar a los alumnos conceptos complejos de una manera muy práctica y usando como medio la gamificación. Enseñará diferentes herramientas para trabajar con los estudiantes estos conceptos y poder llevarlo de forma transversal para trabajar algunas asignaturas. Para asistir, no hace falta conocimiento previo alguno en estos conceptos.

Miércoles 6 de noviembre

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Sala Taller Verde

Tecnologías verdes en los centros escolares. Félix Sánchez, biólogo ambiental, y Educardo Fisbein, facilitador de aprendizajes

De 10:30 a 12:30

Se presentarán diversas alternativas para generar nuevos espacios de cultivo y experimentación sobre ‘Tecnologías Verdes’ en los centros escolares. También mostrarán posibilidades para la realización de actividades de botánica y de actividades transversales en las áreas de Historia, Lengua, Higiene, Zoología, Tecnología y Alimentación Saludable. Por último, invitarán a todos los asistentes a rellenar un par de huertos hidropónicos con plantones para que comprueben la sencillez en el uso de esta tecnología.

BootTXAC: BootCamp en Inteligencia Artificial Clásica y Bioinspirada con ToolboX.Academy. Francisco Vico, catedrático de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, ETS Ingeniería Informática de la Universidad de Málaga

De 12:30 a 14:30

En este taller se ilustrarán los principales algoritmos de Inteligencia Artificial con la plataforma gratuita para la enseñanza de la programación ToolboX.Academy. También mostrará cómo enseñar fácilmente al alumnado de Secundaria los conceptos de la IA.

Creactiva tu aula. Jaoine Pozuelo Echegaray, profesora de Biología y Ecología en el CEIPSO San Sebastián (El Boalo) y Javier Barba Calatrava, maestro de Educación Primaria en el colegio María de Maeztu (Cerceda)

De 15:00 a 17:00

Enfocado a utilizar la creatividad para innovar y mejorar la práctica docente, este taller ofrecerá diferentes dinámicas creativas para llevar a clase y, además, se aportarán las claves para diseñar de manera personal, tanto de manera analógica como con aplicaciones y dispositivos digitales.

Sala Taller Amarilla

La realidad adolescente en la materia de Lengua y Literatura. Cristian Olivé, profesor de Lengua y Literatura Castellana en la Escola Joan Pelegrí de Barcelona

De 10:30 a 12:30

Acercar la realidad adolescente a la materia de Lengua y Literatura es posible. En este taller se analizarán las modas juveniles actuales (redes sociales, música, series, estilismo,…) e se intentará vincularlas con los conceptos teóricos básicos. Además, los participantes podrán diseñar nuevos materiales para el ámbito literario, el gramatical y el de la expresión oral y escrita.

Deja que las redes enreden tu aula. Raquel González, profesora de Lengua y Literatura en el IES Cartima, Málaga

De 12:30 a 14:30

Ángel o demonio, las redes sociales son un reto para los docentes del siglo XXI. Son capaces de enganchar, no cabe duda, pero ¿cuál es su potencial didáctico? Una metodología activa debería incluirlas porque conecta directamente con la realidad del alumnado, puede motivarlo y porque incluye aprendizajes relevantes en cada CLICK, en cada LIKE, en cada POST, en cada RT. Si te atreves a enredar tu aula, dale a FOLLOW y entra a nuestro taller.

Expediciones y paseos virtuales. Begoña Codesal Patiño, maestra de Primaria y coordinadora TIC CEIP Ponte dos Brozos de Arteixo y Ana Mariño Álvarez, maestra de Música y coordinadora de formación CEIP Portofaro de Cambre

De 15:00 a 17:00

En este taller los docentes participantes junto con su propio dispositivo móvil se convertirán en protagonistas de las actividades seleccionadas: disfrutaremos compartiendo aplicaciones de fotografía 360º, Realidad Virtual y Aumentada y diferentes propuestas de aula. 

En busca de la vacuna perdida. Jaoine Pozuelo Echegaray, profesora de Biología y Ecología en el CEIPSO San Sebastián (El Boalo) y Javier Barba Calatrava, maestro de Educación Primaria en el colegio María de Maeztu (Cerceda)

De 17:00 a 19:00

En SIMO EDUCACIÓN también habrá un hueco para vivir un BreakoutEdu en primera persona: Se invita a todos los asistentes a participar en uno que ha sido traído directamente desde el aula. En él habrá que colaborar y poner en práctica diferentes habilidades para poder resolver con éxito la misión.

Jueves 7 de noviembre

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Sala Taller Verde

Técnicas de memoria y creatividad: pon alas a tu mente. Federica Trombetta, coach profesional certificada

De 10:30 a 12:30

Este taller ofrecerá un nuevo enfoque hacia el aprendizaje y la memoria, basado en la creatividad y en las emociones. Se compartirán algunas técnicas específicas, como el Palacio de la memoria, para aprender a utilizar la mente de una forma más efectiva, con el propósito de transformar el estudio en un proceso más rápido, dinámico y creativo. Pare ello, los participantes, a través de ejercicios prácticos, aprenderán a utilizar su mente de una forma diferente, apoyándose en la memoria visual, espacial y emocional.

Dinamización digital eficaz de tu centro. Manuel Jiménez y Afonso Gómez, asesores de formación #TAC y #STEM en el Centro del Profesorado de Córdoba

De 12:30 a 14:30

Considerando el marco #DigCompOrg y el Canvas TIC, los ponentes guiarán a los participantes en la detección de necesidades de sus centros e identificación de oportunidades de mejora en cuanto al uso de la tecnología. Por medio de diferentes dinámicas propondrán ideas y formularán objetivos alcanzables y realistas en cuanto a cómo se aborda la colaboración entre el profesorado o el uso que hace el alumnado de los dispositivos.

El teléfono chismoso, el ordenador indiscreto, y el reloj parlanchín - Información 4.0 en el mundo hiper-connectado . Ray Gallon, presidente, The Transformation Society e Information 4.0 Consoriium

De 17:00 a 19:00

¿Cómo nos prepara la educación para entender, valorar, y participar en la comunicación constante y instantánea del mundo hiperconectado y globalizado? Este taller plantea los retos urgentes de la Información 4.0 en el ecosistema automatizado de la cultura digital, con actividades de comunicación fáciles de reproducir en la aula escolar entre: máquina-máquina, máquina-humano, humano-humano. Los asistentes se llevarán propuestas educativas competenciales para vivir y convivir en un mundo híbrido y global.

Sala Taller Amarillo

La práctica de Mindfulness en la escuela del siglo XXI. Carlos García Rubio,colaborador en Nirakara Institute y cofundador de Sukha Mindfulness

De 10:30 a 12:30

¿Qué puede aportar la práctica de mindfulness en el contexto escolar?, ¿cómo puede ser integrada en la escuela del siglo XXI de un modo seguro y auténtico, y qué beneficios pueden derivarse de ella? Cada vez más resultados científicos muestran que mindfulness puede ser integrado en el día a día escolar mejorando el desarrollo socioemocional y cognitivo de los niños y adolescentes, así como reduciendo el burnout del profesorado. En este taller se experimentará la práctica de mindfulness para entender en primera persona su efectividad en el aula, así como por qué y cómo funciona.

Las TIC como herramienta de prevención y resolución de conflictos en el aula. Begoña Hernández Brota, ingeniero informático, profesor de Secundaria y asesor de nuevas tencologías en el CFIE de Valladolid.

De 12:30 a 14:30

Con la ayuda de las tecnologías se pueden diseñar e implementar diferentes dinámicas motivadoras y enriquecedoras que favorezcan el buen clima en el aula y en general en todo el centro educativo.

Entre Selfies e Instagram: Nuevos y diversos contextos educativos. José Antonio Casas Bolaños, licenciado en Psicopedagogía y doctor en Psicología Aplicada por la Universidad de Córdoba. Sergio Sánchez Fuentes. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.

De 15:00 a 17:00

Este taller abordará la importancia de los entornos virtuales en la educación de los más jóvenes, haciendo especial hincapié en los retos, oportunidades y riesgos que plantean el uso de las plataformas de redes sociales y mensajería instantanea. Se planteará la necesidad de fomentar el uso seguro y saludable de estos entornos así como el respeto y la tolerancia. Se presentarán materiales de trabajo para la prevención de riesgos como el cyberbullying o sexting, con un mayor interés en el alumnado con diversidad funcional.

Relajacionándonos. Tus herramientas de aula para cuerpo, mente y corazón. Luis Fernando Caminero López de Lerma, profesor de yoga y Mindfulness para niños, adultos y familias

De 17:00 a 19:00

Relajacionándonos es un método que está pensado para hacer cotidiano el bienestar fomentando una pedagogía cuerpo-mente-corazón. Para ello, el diseño y desarrollo de este sistema es trabajar con utensilios que manejan los niños y jóvenes habitualmente, como una goma de borrar, la regla, las carpetas, el sacapuntas, el espejo…, y convertirlos en herramientas para el bienestar físico, mental y emocional. Este original procedimiento transforma técnicas de relajación, respiración, mindfulness, brain gym (gimnasia cerebral), habilidades sociales, visualización, inteligencia emocional, yoga y meditación, en verdaderos recursos que se pueden utilizar en el día a día de forma práctica, sencilla y curiosa.