Realidad aumentada para concienciar sobre el cuidado de los mares

Gracias a un filtro en Snapchat, los usuarios españoles de la red social pueden ver desde sus propios móviles el efecto de la basura en la playa y sus consecuencias para la vida marina.

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Realidad aumentada snapchat portada

Los océanos cubren aproximadamente el 70 % de la superficie del planeta y existe basura prácticamente en todos ellos. Todos esos residuos marinos, y en particular los plásticos, suponen una amenaza para la salud de mares y costas: daña los hábitats físicos, transporta contaminantes químicos, amenaza la vida acuática e interfiere con el uso humano de ríos y medio ambientes fluviales, marinos y costeros.

Como una iniciativa para concienciar sobre estos daños, la red social Snapchat ha lanzado un filtro que, a través de la realidad aumentada, muestra qué podría suceder a la vida marina si no se protege en una playa como la de la Barceloneta. 

Un acuario mágico

Para acceder a ella únicamente hay que abrir la cámara de Snapchat y, situándose al pie de la escultura L’Estel Ferit, escanear el monumento para desbloquear la lente. 

Realidad aumentada snapchat

De este modo, los usuarios descubrirán un acuario mágico con el que pueden interactuar, donde las especies marinas prosperan o desaparecen según la cantidad de basura que haya en la playa. Al mover el cursor hacia arriba, aparecerá una tortuga marina gigante, una de las especies más afectadas por los residuos, nadando alrededor del usuario.

La tecnología

Protege tu mar Snapchat

Este efecto se ha conseguido gracias a dos tecnologías. Custom Landmarker, por un lado, permite elegir un edificio, objeto o monumento concreto para, a través de él, lanzar la experiencia inmersiva. Con Word Lens, por otro lado, es posible detectar y mapear el entorno y toda la superficie que rodea al usuario, permitiendo jugar con el cursor para desplazarse y disfrutar de esa experiencia a su alrededor.

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Subdirectora editorial de EDUCACIÓN 3.0
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Soy periodista especializada en tecnología y educación digital. Actualmente ejerzo como subdirectora de contenidos de EDUCACIÓN 3.0, donde coordino el equipo de redacción del medio. En mis artículos analizo el impacto de la innovación tecnológica en las aulas y en la sociedad, abordando temas como la transformación digital, las competencias digitales, el uso educativo de nuevas herramientas y las tendencias que están redefiniendo la enseñanza y el aprendizaje. Desde una mirada divulgativa y con rigor periodístico, busco conectar la actualidad tecnológica con el ámbito educativo y acercar a docentes, familias y profesionales de la educación claves para aplicar la tecnología de forma crítica, responsable y efectiva.
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