La creación y la programación de un animal robótico es el hilo conductor de esta experiencia llevada a cabo por el alumnado de 3º de Primaria del CEIP Arcipreste de Hita de El Espinar (Segovia). Nos lo cuentan los docentes Soraya Pulido y Francisco Delgado.
El webinar ‘STEAM en las aulas, clave para el futuro profesional’, organizado por SIMO EDUCACIÓN y EDUCACIÓN 3.0, destacó la falta de formación tecnológica de los docentes y la importancia de motivar a las niñas en las materias científicas y tecnológicas.
El objetivo del proyecto Arduino Student Kit Experimentación didáctica es acercar a los estudiantes de Secundaria, Bachillerato y FP a la electrónica y la programación tanto en casa como en la escuela.
El encuentro virtual ‘STEAM en las aulas: clave para el futuro profesional’ se celebrará el próximo 10 de noviembre dentro de la ‘XX Semana de la Ciencia y la Innovación’ de Madrid.
Las propuestas educativas de la editorial Edelvives son, entre otras, integrar la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje, fomentar la lectura en el hogar y coordinar a familias y estudiantes en la educación a distancia.
Una selección de juegos que ayudarán a introducir a los más jóvenes en la robótica y la programación.
La fundadora de Girls Who Code, una organización que trabaja para acabar con la brecha de género en la programación, es también la autora de una colección de relatos protagonizadas por chicas que comienzan a programar.
Un estudio ha analizado la percepción que tienen los jóvenes de estas disciplinas y otros retos a los que se enfrentarán en el futuro.
Los diez dispositivos que seleccionamos ayudan a alimentar la curiosidad científica de niños y adolescentes.
Además de introducir nuevas metodologías en el aula, las plataformas digitales que emplean en este centro leonés les han servido para ampliar sus fronteras.
La plataforma CodedClassroom permite al profesor enseñar programación en el aula de manera sencilla a través de los bloques.
Recogemos cinco experiencias publicadas en nuestra web que muestran cómo se pueden desarrollar las habilidades científico-tecnológicas en clase.
Para la consultora de género Ana Fernández, la formación docente en materia de género puede conducir hacia una verdadera igualdad real.
Casio mostrará en la feria el funcionamiento de su solución One Click Connection en sesiones cada hora en punto en su stand (6D060).
Además de mostrar bMaker, una solución desarrollada junto con Macmillan Education, BQ Educación aprovechará la feria para impartir una ponencia sobre robótica y programación.
Así lo cree Ricard Huguet, director de LEGO Education ROBOTIX, que defiende también la necesidad de fomentar el pensamiento crítico en el aula.
Next Steam de Edelvives ofrece los contenidos y herramientas necesarios para enseñar robótica, programación y impresión 3D.
Las materias STEAM ayudan a que los estudiantes aprendan haciendo y, además, son perfectas para desarrollar algunas ‘soft kills’ como la confianza o el razonamiento.
Expertos del sector editorial reflexionan sobre el papel de las empresas en la introducción de las materias STEAM en el aula.
Cuatro expertos del sector editorial analizan cómo introducir con éxito el aprendizaje STEAM en las aulas.