Trabajar las competencias digitales a través de la robótica

ROBOTIX C360 es una plataforma que hace fácil el aprendizaje de la robótica, pues permite medir y evaluar el aprendizaje del alumnado de forma objetiva y automatizada, aportando contenido curricular para todas las etapas educativas alineado con las competencias de la LOMLOE.
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Robotix C360

ROBOTIX C360 es una plataforma que nace para contribuir al desarrollo de las competencias digitales a través de la robótica en los centros educativos. Es una solución que asegura un aprendizaje progresivo, adaptativo y personalizado al ritmo de cada alumno, con la garantía de tener todos los robots, en perfecto estado en el aula y sin inversión. Además, el docente tiene acompañamiento y soporte continuo.

500 actividades curriculares

Intuitiva y accesible, está completamente alineada con las competencias de la LOMLOE y está pensada para acompañar al profesorado en la estructuración del contenido a lo largo de todas las etapas educativas, sistematizando el aprendizaje y transformando la robótica y el pensamiento computacional en una materia tangible y medible. Permite, además, aprovechar las herramientas y recursos educativos de manera rápida y sin complicaciones, optimizando el tiempo del docente y ahorrando un importante volumen de horas en la generación de contenido y en la evaluación, gracias a la inteligencia artificial. Para ello, dispone de herramientas y de más de 500 recursos educativos y curriculares para utilizar de manera rápida y sin la necesidad de contar con profesorado especializado, pero con la ventaja de que el docente tiene acompañamiento y soporte continuo. Se convierte, así, en una plataforma transversal tanto en primaria como secundaria, poniendo al alcance de todo el equipo docente la robótica y el pensamiento computacional.

Robotix C360

En concreto, los estudiantes desde tercero de primaria a cuarto de secundaria disponen de un conjunto atractivo de actividades conectadas con el mundo real y con el currículum de cada etapa educativa: desde helicópteros de rescate hasta molinos de viento o embalses de agua, cada alumno encuentra su motivación para construir y programar sus robots en situaciones de aprendizaje vinculadas al nuevo currículum. Todas ellas basadas en elementos como la progresividad, la adaptabilidad y la gamificación.

Para conocer más sobre cómo ROBOTIX C360 está contribuyendo a que los centros educativos integren de forma fácil la robótica en el aula, visita su sitio web.

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