La ventilación y la capacidad para mantener limpio el aire de los espacios interiores es esencial para reducir los contagios por Covid-19. Estos dispositivos pueden ayudar.
Garantizar la presencialidad, mantener la distancia interpersonal de 1,5 metros o aumentar la ratio respecto al curso anterior son algunas de las medidas principales para el inicio del nuevo curso escolar.
Este dispositivo ayuda a conocer la concentración de CO2 en espacios interiores como clases y hogares, para poder adaptar la ventilación en consecuencia. Lo hemos probado.
Javier Palazón, director de EDUCACIÓN 3.0., reflexiona sobre la importancia de la escuela y de los docentes en una sociedad transformada y marcada en la actualidad por la pandemia.
Una mala ventilación de las aulas aumenta el riesgo de contagios, pero también tiene consecuencias en el rendimiento de los estudiantes. Lo explica María Rosa Sastre, licenciada en Ciencias Ambientales, docente y miembro del grupo VentilANDo.
CASIO ofrece de manera gratuita a profesores y estudiantes la posibilidad de usar su emulador, un software que permite utilizar la calculadora a través del ordenador o un dispositivo móvil compatible.
Visualizadores, cámaras, tabletas gráficas y dispositivos de seguridad son algunos de los equipos propuestos por Atlantic Devices para el modelo de clases semipresenciales.
¿Cómo deben ser los sistemas de vídeo para garantizar un aprendizaje híbrido de calidad? ¿Y el audio? Javier Ayerbe, consultor de CampusPdi, reflexiona sobre el tema.
La puesta en marcha de la educación semipresencial en Secundaria sirve para bajar la ratio y minimizar el riesgo de contagio, pero tiene sus inconvenientes.
Por razones propias de su edad, los más pequeños de la clase se despistan en algunas ocasiones. Por ello, Esmeralda Velasco, profesora del Colegio Europeo de Madrid, ofrece cinco consejos para ayudarles a interiorizar nuevos hábitos.
Este tipo de filtros, que atrapan hasta el 99% de las partículas nocivas del ambiente, puede ser un complemento ideal para renovar el aire en las aulas.
El CSIC ha creado una guía en la que muestra diferentes soluciones de ventilación en las clases y estrategias para determinar si las condiciones de renovación del aire son las adecuadas.
Cuando alguno de los convivientes del domicilio familiar haya estado en contacto estrecho con una persona afectada por la Covid-19, el estudiante no debe acudir al centro educativo.
Mascarillas, gel hidroalcohólico, sistemas de control de entradas, termómetros de pistola… Lyreco pone a disposición de los centros educativos todo lo que necesitan para su seguridad en tiempos de Covid.
El pediatra y epidemiólogo Quique Bassat repasa las medidas acordadas para evitar la propagación de la Covid-19 en los centros educativos y analiza cómo serán eficaces.
La mascarilla quirúrgica es la más adecuada para los niños, ya que permite respirar con facilidad y al mismo tiempo retener una gran cantidad de partículas.
La iniciativa, promovida por la empresa de formación FNN, se dirige a todos los profesionales del ámbito educativo. Permanecerá abierta hasta el próximo 30 de diciembre.
Medir la tasa de aire que entra del exterior o hacer uso de purificadores de aire portátiles son algunos de los consejos a seguir para lograr una buena ventilación de las clases.
Ana María Redondo, maestra de Infantil en el CEIP Nicolás de las Peñas de Murcia, detalla paso a paso qué medidas implantará en las primeras semanas de clase con sus alumnos de Infantil. Actividades de acogida, de higiene y salud y para trabajar las emociones son las claves.
Según los expertos, para diseñar un buen contenido curricular hay que tener claro qué tipo de alumnos se quieren formar, qué metodologías utilizar y con qué recursos cuentan.
Se desconoce cómo se desarrollará el curso académico 2020-2021, pero lo que sí se sabe es que en las aulas se vivirá una realidad distinta a las anteriores y que los docentes deben adaptarse
Según un estudio relacionado con la crisis del coronavirus, un 24% de los españoles encuestados preferiría esperar entre 4 y 6 meses para enviar a sus hijos a las escuelas, en vez de hacerlo en septiembre.
Estas entrevistas y artículos de expertos publicados en nuestra web analizan las dificultades a las que se enfrentarán docentes, estudiantes, familias y centros el próximo curso.
El coronavirus ha marcado un punto de inflexión en los centros de enseñanza, que necesitan enfrentarse a diversos retos. La clave está en saber combinar tecnología y sostenibilidad.
Tras el confinamiento hay quienes sufren el síndrome de la cabaña y sienten miedo al salir de casa. En esta carta, una docente ofrece pautas a seguir para facilitar la vuelta a la normalidad.
La brecha digital o la falta de un espacio de trabajo adecuado para los estudiantes son algunos de los obstáculos con los que se encuentran los docentes, según un reciente estudio de la agencia TMKF.
Tan importante es adaptarse a la situación que estamos viviendo como entenderla. Estos cuentos para descargar o visualizar de forma gratuita ayudan a los niños a conocer la nueva realidad.
Franceso Tonucci afirma que la escuela debería aprovechar esta situación para proponer cambios profundos, experimentarlos y mantenerlos tras la crisis.
Para Lidia Vilariño, directora de Servicios al cliente en The Modern Kids & es compromiso de la administración, familias y empresas aunar esfuerzos para que los estudiantes tengan los mismos recursos tecnológicos en situaciones como la actual.
¿Cómo entender que ante el coronavirus somos uno? Frente a la nueva realidad que afrontamos, los jóvenes pueden promover el cambio y compartir soluciones desde la comunidad #ImpulsaCambio.
La regulación emocional es una de las funciones ejecutivas del cerebro. Para aprenderla, los niños precisan de un referente significativo (padres, abuelos, docentes…), sobre todo en tiempos de crisis.
A modo de escape room online, dos docentes han diseñado una actividad que anima a los estudiantes a investigar el misterioso caso de un virus mundial y derrotarlo mediante operaciones de cálculo.
La crisis actual está fomentando la formación a distancia y el uso de herramientas de teleformación. Para ayudar a los centros educativos, Linkia FP les ofrece asesoramiento gratuito.
Esta es la aportación de Charmex a la educación con motivo de la crisis del coronavirus. Para ello, ha creado dentro de su página web un espacio con diferentes materiales y recursos.
La enseñanza es una de las grandes damnificadas de esta crisis sanitaria. Puede salir reforzada gracias a la formación digital, y a la captación y matriculación online de los alumnos.
Amaia Arroyo Sagasta, maestra de Educación Especial y doctora en Comunicación y Educación en Entornos Virtuales, reflexiona sobre el cambio radical y forzado que ha supuesto la crisis del COVID-19 en el sistema educativo
El trabajo que realizan los docentes durante el confinamiento tiene que servir para implementar distintas rutinas y metodologías en las que los medios digitales deben estar mucho más presentes. Nos lo cuenta Juan José de Haro, doctor en Biología en la Universidad Autónoma de Barcelona y docente de Matemáticas e Informática en ESO y Bachillerato.
Una iniciativa organizada por CampusPDI y Scooltic en la que los docentes pueden resolver dudas y mostrar sus iniciativas para que la actividad de los estudiantes no se vea interrumpida.
La iniciativa #CoronavirusMakers ha unido a diferentes docentes que han puesto en marcha sus impresoras 3D para fabricar máscaras protectoras para los trabajadores sanitarios.
El uso de los dispositivos tecnológicos en estos días de confinamiento en casa a causa de la pandemia es muy socorrido y en ocasiones resulta una auténtica tentación. ¿Cómo podemos evitarlo?
Cambios de humor, insomnio, aburrimiento, incremento de peleas entre hermanos son algunos de los efectos que la cuarentena a la que estamos sometidos puede causar en niños y adolescentes.
