Más allá de la emoción y la pasión que despiertan los Juegos Olímpicos, sus pruebas ofrecen un escenario perfecto para que los estudiantes entiendan de manera práctica conceptos como velocidad, aceleración, trayectorias, ángulos, proporciones o cálculo de fuerzas, mientras observan a los atletas en acción. Compartimos algunas ideas para transformar estas competiciones en actividades para aplicar matemáticas y física usando datos reales de los deportistas favoritos de tu alumnado.
Los juegos olímpicos en clase de Matemáticas
¿Cómo se traduce una décima de segundo en distancia real sobre la pista? En la final femenina de 100 m de Tokio 2021, Elaine Thompson‑Herah ganó el oro con 10,61 segundos, mientras que Shelly‑Ann Fraser‑Pryce fue segunda con 10,74 segundos. Esa diferencia de 0,13 segundos equivale a más de un metro de ventaja al cruzar la meta. Este sencillo cálculo es solo el inicio de los múltiples retos que los Juegos Olímpicos ofrecen para aplicar las matemáticas en el aula. Observar una prueba de velocidad también es útil para introducir la fórmula de la velocidad media (distancia dividida entre tiempo) y comparar cómo cambian los resultados entre distintos corredores olímpicos.
En los relevos de 4 x 100 metros, por ejemplo, los estudiantes pueden analizar el tiempo de entrega del testigo y estimar cuánto tiempo recortaría su equipo favorito si mejora cada pase unas décimas. Por su parte, las carreras de obstáculos invitan a sumar distancias, contar vallas superadas o calcular fracciones del recorrido completado, mientras que con la natación es posible medirritmos parciales, elaborar gráficas de velocidad y comparar tiempos.
Un buen punto de partida es recurrir a recursos didácticos ya diseñados que conectan las matemáticas con los Juegos Olímpicos.
Matemáticas Olímpicas
En este proyecto los estudiantes de Secundaria trabajan con fracciones, regla de tres, potencias y ecuaciones en actividades relacionadas con el atletismo, la natación o el baloncesto. Se desarrolla en tres sesiones divididas en investigación, desafíos y proyectos finales, fomentando a su vez el trabajo en equipo.
Plataforma Wordwall
Cuestionarios, crucigramas, sopas de letras, juegos de parejas, concursos de preguntas o dinámicas tipo ‘abrecajas’. En esta plataforma es posible encontrar numerosos recursos creados por docentes sobre los Juegos Olímpicos para repasar conceptos de forma lúdica
Los juegos olímpicos en clase de Física
Si en Matemáticas el foco está en el cálculo, en Física el objetivo es comprender las fuerzas y principios que intervienen en cada movimiento. Así, los saltos de altura o de pértiga explican trayectorias parabólicas, ángulos de despegue y fuerzas de impulso. A través de estas pruebas los estudiantes pueden calcular la altura máxima alcanzada, simular distintos ángulos de salto y observar cómo pequeñas variaciones en la carrera de impulso cambian el resultado final.
En los lanzamientos de jabalina, disco o martillo es posible estudiar la fuerza aplicada, el ángulo de lanzamiento y la trayectoria del objeto en el aire. Incluso el tiro con arco permite hablar de gravedad y resistencia del aire mientras el alumnado analiza cómo la tensión del arco o la inclinación influyen en el vuelo de la flecha. Y en disciplinas como el ciclismo, además, se exploran conceptos como la transferencia de energía o la resistencia del medio, mostrando cómo pequeños cambios técnicos pueden marcar grandes diferencias en el rendimiento.
Otra forma de trabajar los contenidos es a través de los siguientes recursos que relacionan la física con el deporte.
Explorando la física a través de los Juegos Olímpicos
Resulta ideal para que los estudiantes de Secundaria investiguen cómo se aplican principios físicos como el movimiento, las fuerzas, la gravedad y las trayectorias en diferentes deportes. A lo largo de varias sesiones realizan actividades de análisis, experimentos prácticos, reflexión en equipo y creación de juegos interactivos.
Ciencia de los deportes olímpicos
Los docentes también tienen a su disposición este vídeo que explica con ejemplos reales cómo conceptos de física como impulso, energía y ángulo afectan el rendimiento de los atletas y ayuda a reforzar en clase lo aprendido a partir de las competiciones.
