MakeWhatsNext, la iniciativa de Microsoft para impulsar las vocaciones tecnológicas

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El proyecto MakeWhatsNext de Microsoft acerca la robótica y la programación a niños y niñas de entre 7 y 14 años para promover su interés por los estudios STEM.

Sólo uno de cada tres graduados en ingeniería y uno de cada cinco graduados en Informática en Europa es mujer. Estos datos se mantienen en España, donde las estimaciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte establecen que uno de cada cuatro alumnos de Ingeniería es mujer, aunque suponen más de la mitad de los estudiantes universitarios. Y más datos: según la Comisión Europea, la paridad de hombres y mujeres en la industria digital permitiría elevar el PIB de la Unión Europea en unos 9.000 millones de euros anuales.

Referentes femeninos

En un escenario como este es necesario, en primer lugar, promover el interés de las niñas por la tecnología. Un reciente estudio realizado por Microsoft entre 11.500 niñas de toda Europa establece una clara conexión entre la visibilidad de modelos de referencia femeninos en el mundo de la ciencia y la tecnología y el interés de las chicas por las materias STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics – Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Así, las niñas que tienen modelos femeninos cuya labor se desarrolla en el campo científico-­tecnológico muestran un índice de interés en materias STEM que casi duplica el de las que no conocen ejemplos de mujeres que trabajen en este sector: un 41 % frente a un 26%.

Además, la necesidad de sentirse respaldadas por sus familias es especialmente relevante: el 81 % que recibe apoyo de sus padres en su interés por la ciencia y la tecnología declara su predisposición a cursar estudios STEM y desarrollar su carrera profesional en esta área.

Robótica y programación

Para cambiar la situación, y fomentar las vocaciones tecnológicas entre las niñas (y los niños), Microsoft ha puesto en marcha la iniciativa MakeWhatsNext. Este proyecto, promueve que ochenta empleados de la compañía (el 45%, mujeres) realicen sesiones de programación y robótica para más de 1.800 niñas y niñas de toda España coincidiendo con el Girls in ICT Day (Día de las Niñas y la Tecnología) organizado por la Unión Internacional de Comunicaciones que ha tenido lugar hoy.

El objetivo es acercar la ciencia la tecnología a los estudiantes de entre 7 y 14 años con el fin de impulsar su interés por los estudios STEM y prepararles para las oportunidades de la era digital.

Además, y en colaboración con Fundación Esplai y dentro de la iniciativa #ChicasInTech, se organizará un encuentro con niñas y adolescentes interesadas en asignaturas técnico-científicas, con el fin de compartir puntos de vista y despejar sus dudas respecto al desarrollo de una carrera profesional en este sector.

Al hilo de esta iniciativa se han generado una serie de vídeos en los que las niñas exponen su visión de la ciencia y la tecnología, que son respondidos -también a través de vídeos- por mujeres profesionales de este perfil.

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