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Entrevistas

David Cortejoso: “Los docentes no están formados para educar en los riesgos de Internet” 1

David Cortejoso: “Los docentes no están formados para educar en los riesgos de Internet”

El uso de las TIC es clave hoy en día en el sector educativo. Tanto docentes como alumnos las utilizan a diario, en muchos...
Albert Alegro, experto en inteligencia emocional

“Los maestros deben ver su clase como un equipo que trabaja unido”

Con una trayectoria de más de 15 años en el terreno de la inteligencia emocional, Albert Alegre ha recogido toda su experiencia en la...
David Calle: "La educación necesita, más que nunca, la figura del profesor" 1

David Calle: “La educación necesita, más que nunca, la figura del profesor”

Convencido de que el vídeo era un formato que podía ayudar a sus alumnos con materias como las Matemáticas, la Física o la Química,...
Arquitectura como herramienta de aprendizaje

“La arquitectura como herramienta de aprendizaje enseña a estructurar el pensamiento”

Sonia Rayos y Silvana Andrés son las autoras (junto a Juan Berrio) del libro ‘En Construcción’, una obra que pretende acercar el mundo de...
Beatriz Pont liderazgo escolar

“El liderazgo escolar debe aportar coherencia al proyecto de centro”

¿Qué requisitos debe cumplir el director del centro escolar y cuáles son sus responsabilidades? ¿Cuáles son los elementos clave para ejercer un buen liderazgo?...
entrevistas sobre Educación emocional

7 entrevistas sobre educación emocional que no pueden faltar en tus lecturas de verano

Cada vez son más los docentes y centros educativos que se deciden a incorporar la educación emocional dentro de sus horas lectivas: la adquisición...
Joaquín Hernández Miedo a las matemáticas

“El miedo a las Matemáticas se transmite de padres a hijos”

Durante sus 42 años dedicados a la enseñanza de Matemáticas, Joaquín Hernández, docente del IES San Juan Bautista de Madrid, ha formado  a varios...
'Cooperar para aprender' un libro de Francisco Zariquiey Biondi (Grupo SM). Entrevista. aprendizaje coopertivo

“El aprendizaje cooperativo potencia el desarrollo humano”

Maestro de Educación Primaria y autor de artículos relacionados con las competencias básicas, la convivencia o la gestión de la diversidad, Francisco Zariquiey ha escrito...
entrevista a nemrod Carrasco

“Mis clases persiguen el mismo objetivo que Merlí: perforar la realidad”

Además de ser el asesor filosófico de la exitosa serie ‘Merlí’, Nemrod Carrasco es el autor del libro ‘Viaje al centro de la Filosofía’...
Sonsoles Perpiñán, psicóloga

“Incluir significa responder a las capacidades y necesidades de cada alumno”

Psicóloga, directora del Equipo de Atención Temprana de Ávila de la Consejería de Educación de Junta de Castilla y León y colaboradora de diferentes...
María Valcarce

María Valcarce: “SIMO EDUCACIÓN es la referencia en innovación educativa”

Inteligencia artificial, neuroeducación, escape room o magia en el aula son las últimas tendencias en innovación educativa que se mostrarán en SIMO EDUCACIÓN del...

“Es imperdonable que se usen los dispositivos móviles para ‘apagar’ al niño”

¿Son las redes sociales una competencia necesaria en la Educación? Hablamos con José María Avilés, autor de ‘Educar en las redes sociales’ (Desclée De...
Joan Domènech educación lenta

Joan Domènech: “No se deben penalizar los diferentes ritmos de aprendizaje”

Joan Domènech, autor del libro 'Elogio de la educación lenta' (Graó) y maestro en la Escuela Fructuós Gelabert (Barcelona), aboga por repensar el tiempo...
ecología emocional en el aula

“La escuela debe educar tanto la cabeza como el corazón”

Isabel Carrión, del CEIP Jaime Balmes de Valencia, es psicóloga, profesora de Pedagogía Terapeútica y formadora de ecología emocional, “un modelo de gestión de las emociones...
entrevista a francisco asensi

“La gamificación con eSports favorece el aprendizaje transversal”

¿Cómo pueden los docentes fomentar los procesos educativos a través de los eSports (videojuegos competitivos)?¿Cuáles son sus beneficios? Hablamos con Francisco Asensi, experto en...
pensamiento visible Ruth Pinedo González

“Los docentes debemos integrar el pensamiento visible en todas las etapas”

En los últimos años se ha venido hablando cada vez más de enseñar a pensar, aprendizaje basado en el pensamiento, aprendizaje basado en la...

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