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Entrevistas

Andreas Schleicher

Andreas Schleicher: “El futuro de la educación es colaborativo”

En esta entrevista, Andrea Schleicher, impulsor del programa PISA, analiza el reto que debe superar la educación actual para ser mejor en el futuro.
Víctor Arufe

“El currículo educativo necesita ser destruido y empezar desde cero”

En su último libro aborda hasta un total de 83 estrategias para educar en diferentes escenarios: el hogar, la escuela… ¡Incluso en los centros comerciales!
Álvaro Bilbao

“Las emociones son un programa cerebral diseñado para aprender”

Charlamos con Álvaro Bilbao, doctor en Psicología y neuropsicólogo, acerca de la importancia que las emociones tienen en la personalidad y desarrollo cerebral de los niños.
Fran Chuan

Fran Chuan: “Cuando nacemos somos Steve Jobs o Picasso en potencia”

El polifacético autor defiende la innovación como camino para llegar al éxito: también al educativo.
Ser buen docente

“Ser un buen docente significa sacar a la luz lo mejor de cada alumno”

Hablamos sobre la esencia de la docencia con María Rosa Espot y Jaime Nubiola, autores del libro ‘Alma de Profesor’.
CRISTINA TORRON

“Estamos muy lejos de tener una educación sexual normalizada”

Cristina Torrón es la creadora del proyecto ‘Menstruita’ que ofrece a niñas y adolescentes una educación sexual desenfadada a través de ilustraciones en redes sociales.
Mar Romera

Mar Romera: “La escuela del siglo XXI es la del ser y no la del saber”

La educación emocional es, según Mar Romera, uno de los motores de la escuela del siglo XXI. Sobre esta y otras cuestiones hablamos en esta entrevista.
Sergio Amorós

“La creatividad es un catalizador del aprendizaje”

Charlamos con Sergio Amorós, presidente de la Fundación Edukar Ahora, sobre cómo conseguir que la creatividad llegue a todas las aulas.
sara moraleja

“Educar ya no significa transmitir y memorizar información”

Hablamos con Sara Moraleja, autora del libro ‘Educar el Talento: guía para desarrollar nuevas habilidades en jóvenes y niños’, sobre las ‘soft skills’ y sus beneficios para los estudiantes.
Esther Secanilla

“Hay que dar luz a la invisibilidad de las altas capacidades”

Charlamos con Esther Secanilla, doctora en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona, sobre altas capacidades y educación.

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