“Si las niñas no ven mujeres liderando proyectos, investigando o enseñando STEAM, es más difícil que se imaginen a sí mismas en esos roles”
¿Cómo alcanzar la igualdad de género en la ciencia y otras materias STEAM? Para la investigadora Verónica Álvarez, la clave está en continuar alimentando la importancia de los referentes femeninos, apostar por un cambio en la metodología de enseñanza, y fomentar los talleres de robótica y los clubes científicos.
