Los siguientes manuales explican en qué consiste esta metodología poniendo en el centro la importancia de aprender ofreciendo un servicio a la comunidad.
por 21 de septiembre de 2020 
Con el Aprendizaje – Servicio (ApS) el alumnado de cualquier nivel educativo puede conocer la importancia de los lazos sociales y de la vida en sociedad mediante un método de aprendizaje. Estos libros sobre Aprendizaje – Servicio, escritos por expertos en dicha metodología, explican al profesorado y a la comunidad educativa en qué consiste, cuáles son sus objetivos principales y cómo implantarlo en las clases.
Índice de contenido
Esta obra orienta a maestros, docentes y diversos agentes educativos a comprender y desarrollar proyectos relacionados con el Aprendizaje-Servicio. El objetivo del manual es que a través de esta metodología colaborativa los estudiantes de todos los niveles educativos puedan enfrentarse a distintos retos sociales y personales planteados de cara al futuro.
La autora, pedagoga e impulsora de este tipo de aprendizaje en España, analiza en este libro el significado del Aprendizaje-Servicio, cómo implantarlo en el aula, la explicación de distintas prácticas motivadoras, de qué forma evaluarlo entre los estudiantes y una memoria de proyecto para ponerlo en práctica en Secundaria.
¿Cuáles son las características básicas de un aprendizaje que tiene como objetivo mejorar la educación con un mejor funcionamiento del entorno social? ¿Cómo se pone en práctica en clase? En esta obra se analizan tres elementos clave: las necesidades sociales como punto de partida, el servicio como respuesta a las mismas y los aprendizajes que están vinculados a dicho servicio. A partir de ahí se profundiza en las distintas formas de concretar un aprendizaje basado en estos elementos.
Los distintos expertos, colaboradores en este manual, desgranan aspectos clave relacionados con un proyecto de Aprendizaje-Servicio para el alumnado. Dividido en once capítulos, se analizan diversos elementos como la implantación de actividades ApS en los centros educativos, cuáles son las fases de un proyecto con esta metodología de aprendizaje o cuáles son las competencias evaluadoras, entre otras cuestiones.
Con esta metodología el alumnado aprende realizando servicios a la comunidad. ¿El objetivo? Tener conciencia sobre la importancia de los lazos sociales y el desarrollo individual. Con prólogo de Jose Antonio Marina, se trata de una herramienta con la que poner en marcha un método que cambia la forma de educar y de enseñar colectivamente.
