Estos cursos resultan ideales para adentrarse en la robótica y la programación. También, y una vez realizados, es posible trasladar todos los conocimientos aprendidos a los estudiantes. ¡Mira!
Mostramos cinco objetivos de aprendizaje que ofrece el INTEF para introducir estas disciplinas en Primaria, teniendo en cuenta el curso y el uso (o no) de los dispositivos electrónicos o programas.
Crear una receta para entender la secuencia de instrucciones en programación o realizar actividades ‘desenchufadas’ para resolver tareas de robótica son algunos de los ejemplos que ofrece el INTEF para aplicar estas disciplinas en Infantil.
Aprendizaje cooperativo, clase invertida, iniciación a Arduino o programación a través de la plataforma mBlock 5. Estos son algunos de los cursos que propone Asociación Didáctica para el profesorado.
La competición ‘Odisea bMaker’ reta a los alumnos de Primaria y Secundaria a mejorar el mundo a través de la programación, el diseño 3D o la robótica. El plazo de inscripción termina el 18 de diciembre.
Gracias al robot Next de Edelvives, el alumnado del Centro de Educación Infantil La Gacela (Valencia) ha dado sus primeros pasos en la programación y la robótica.
Los minicursos de robótica para docentes de la Asociación Didáctica ofrecen formación práctica para aplicarlos en el aula desde el primer día y un kit de robótica.
bMaker es una solución 100% digital para aprender tecnología. Su flexibilidad permite combinar la educación presencial y a distancia, o cambiar de modalidad en cualquier momento.
Camp Tecnológico revoluciona el planteamiento clásico de los campamentos tecnológicos para adaptarse a los tiempos de emergencia sanitaria con un modelo híbrido.
Desarrollar el pensamiento lógico y la orientación espacial, fomentar la creatividad o apostar por el aprendizaje basado en el ensayo y el error. Estos son algunos de los beneficios que aporta esta selección de robots.
Gracias a la robótica, los estudiantes de este centro zaragozano fomentan el trabajo en equipo, el pensamiento reflexivo y las inteligencias múltiples.
Estas disciplinas fomentan el pensamiento computacional, la capacidad de resolución de problemas y el desarrollo de las competencias necesarias para afrontar el futuro.
