martes, 28 enero, 2020
Experiencias

Experiencias

Palomitas y cine

Flipped Classroom ¡también con películas y documentales!

Visualizar este tipo de contenidos fuera del aula permite aprovechar mejor el tiempo de las clases y aumenta la atención de los estudiantes.
EvolucionArte Marta Pascual

Así se puede fomentar el estudio con una exposición artística e interactiva

La combinación del arte y de las TIC permite desarrollar el pensamiento crítico y fomentar las inteligencias múltiples, generando alumnos más competentes y preparados para la vida adulta.
Stop Motion en Bachillerato

Vídeos en ‘Stop Motion’ para implantar la clase al revés

Grabar, editar y montar vídeos con esta técnica es un ejercicio útil para adquirir destrezas TIC y conocimientos relacionados con la grabación y edición de archivos multimedia.
arte experiencia sensorial

El arte como experiencia sensorial e inclusiva

El tacto o el olor permiten disfrutar de experiencias sensoriales amplias que llevan a comprender y apreciar mejor en entorno a estudiantes con deficiencias visuales.
Inclusión musical

Escenario para la inclusión: un reto desde la diferencia

Un musical, diseñado y llevado a cabo por estudiantes de Educación Especial y Secundaria, es un ejemplo de inclusión a través de la inteligencia emocional.
semana de robótica y programación

Toda una semana de robótica y programación

Estas disciplinas fomentan el pensamiento computacional, la capacidad de resolución de problemas y el desarrollo de las competencias necesarias para afrontar el futuro.
escape room de navidad

Un escape room basado en la Navidad

La novela de Charles Dickens ‘A Christmas Carole’ ha servido como hilo conductor para llevar a cabo un escape room en Secundaria.
enseñar inglés con Kahoot

Ideas para enseñar inglés con Kahoot!

Gracias a los cuestionarios de opción múltiple o las actividades para ordenar palabras, Kahoot! es una interesante herramienta de gamificación para enseñar inglés.
sentimos, vivimos y expresamos el invierno en el aula de infantil

Sentir, vivir y expresar el invierno en aulas de Infantil

Metodologías como el ABP y aprender haciendo ayudan a trabajar la observación, la concentración y desarrollar los sentidos en aulas de Infantil.
Docente Sergio Quintana con los alumnos que participaron en el concurso

Cómo motivar a los alumnos a través de la ciencia

La diversión y la iniciativa son ingredientes básicos, especialmente en asignaturas prácticas como las de ciencia que se desarrollan en un laboratorio.
Innovación educativa más allá de las fronteras del aula

Innovación educativa más allá de las fronteras del aula

Además de introducir nuevas metodologías en el aula, las plataformas digitales que emplean en este centro leonés les han servido para ampliar sus fronteras.
INGRID MOSQUERA

Cómo fomentar el sentimiento de grupo en la formación no presencial

Retos colaborativos, redes sociales o herramientas como FlipGrid permiten a la docente Ingrid Mosquera poner en práctica el aprendizaje colaborativo no presencial.
Pupitre de una clase de arte

Descubrir Japón a través de su arte

Los estudiantes de Infantil de un centro navarro trabajaron la cultura o la geografía del país nipón con ayuda de sus familias.
Un niño estucha por unos cascos dibujados

Un viaje sonoro al otro lado del mundo sin salir del aula

El alumnado de Primaria de un centro sevillano participó en el proyecto europeo ‘Culture for Solidarity’ junto con un colegio polaco.
Clase de yoga en IES Azahar en San Martín del Tesorillo

Yoga en ESO: mucho más que técnicas de relajación

Jose Luis Pizarro Rivas, profesor y formador de yoga, explica cómo han incorporado esta disciplina a sus clases como una asignatura más.
Los estudiantes debaten en el colegio FP María Auxiliadora

El debate como herramienta para mejorar la expresión oral

Un debate transmitido por YouTube y redes sociales ayudó a los estudiantes de un centro leonés a mejorar sus habilidades comunicativas y argumentativas.

Doblar películas en latín para mejorar el conocimiento de la lengua

Cansado del método tradicional de la enseñanza del latín, el profesor Adrián Martínez Echarri ha convertido a sus alumnos de Bachillerato en actores de doblaje.
Estudiando mitología a través del juego ‘Quién es quién’

Estudiando mitología a través del juego ‘Quién es quién’

Con esta adaptación del ‘Quién es quién’, estos estudiantes han repasado en el aula la mitología de manera lúdica.
Bidón en 3D

Un bidón en 3D para responder a las necesidades de agua de África

Matemáticas, Física, Economía, Biología, Ciencias, Diseño 3D, Programación y Arte fueron las materias que trabajó el alumnado de Secundaria gracias al proyecto solidario H3On.
IES Guadalmedina

Un ABP para acabar con los prejuicios sociales

El absentismo y la falta de motivación por parte de los estudiantes son dos de las principales problemáticas del IES Guadalmedina.

TE RECOMENDAMOS...

LO MÁS LEÍDO