¿Te gustaría compartir tus impresiones sobre la experiencia educativa durante la pandemia? Realiza esta encuesta de Wacom y participa en el sorteo de conocidos dispositivos de la firma.
Según un informe elaborado por la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE), un 72% de los estudiantes entre Secundaria y la etapa universitaria sitúa la salud mental como su principal preocupación desde que comenzó la pandemia.
Una hora y veinticinco minutos al día es el tiempo de media que pasamos en las redes sociales el año pasado. Pero, ¿por qué enganchan tanto? Manuel Armayones, docente de la UOC, analiza los peligros y también las soluciones para usarlas mejor.
Saber dónde colocar el medidor dentro de clase o esperar el tiempo exacto para que el aparato ofrezca una lectura correcta son algunos de los consejos que ofrece una guía creada por la Universidad de Zaragoza y el CSIC.
Con la familia como referente, insatisfechos con la clase política y comprometidos con el medioambiente y la igualdad de género: así son los jóvenes españoles en época de pandemia según un informe realizado por la Fundación SM.
La puesta en marcha de la educación semipresencial en Secundaria sirve para bajar la ratio y minimizar el riesgo de contagio, pero tiene sus inconvenientes.
A través del Plan Ventilados, promovido por FEUSO, se ha creado una herramienta digital con la que se puede hacer un seguimiento continuado de la calidad del aire en las aulas.
Transformar el patio en un ‘ágora natural’ o fomentar las salidas y actividades fuera de las aulas puede ser una opción segura para evitar el contagio entre los estudiantes.
Expertos en psicología, educación y alto rendimiento participarán en el simposio online organizado por RE.SCHOOL como soporte emocional y organizativo al profesorado en estos tiempos de crisis.
La educación a distancia implantada durante el confinamiento tendrá un impacto en la educación presencial. Y en ese proceso, en el que la tecnología ha tenido un papel clave, Fernando Trujillo se plantea una cuestión: ¿para qué queremos usar la tecnología de ahora en adelante?
Promover la sinceridad y una buena comunicación, tanto con las familias como con los docentes, ayuda al alumnado a desarrollar una autoestima fuerte y una personalidad saludable.
Con datos científicos e imágenes divertidas, estas videoclases ofrecen numerosa información sobre el coronavirus y la pandemia.
La educación online o semipresencial requiere tomar algunas precauciones que aseguren un uso correcto y seguro de las herramienta utilizadas.
La ventilación y la capacidad para mantener limpio el aire de los espacios interiores es esencial para reducir los contagios por Covid-19. Estos dispositivos pueden ayudar.
El pediatra y epidemiólogo Quique Bassat repasa las medidas acordadas para evitar la propagación de la Covid-19 en los centros educativos y analiza cómo serán eficaces.
La mascarilla quirúrgica es la más adecuada para los niños, ya que permite respirar con facilidad y al mismo tiempo retener una gran cantidad de partículas.
La vuelta al cole estará repleta de ‘nuevas normas’ para proteger la salud y la seguridad de toda la comunidad educativa.
Las redes colaborativas permiten expandir y amplificar el aprendizaje y favorecen un apoyo emocional para la comunidad educativa en tiempos difíciles.
Las cápsulas del tiempo se utilizan para guardar objetos de valor de una comunidad o etapa concreta y no perderlos en el olvido. Un método que ha sido utilizado con estudiantes de Primaria durante el confinamiento.
La formación permanente ofrece al profesorado la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades, muy útiles para la actual situación de crisis.