Comparten las principales funcionalidades de esta herramienta de programación por bloques y proponen proyectos para realizar dentro y fuera de las aulas paso a paso.
Scratch o Python son algunos de los lenguajes protagonistas de estos manuales que enseñan a los docentes cómo aplicar la programación en el aula a través de consejos prácticos y juegos.
Del 15 al 21 de mayo los docentes podrán preparar distintos proyectos con Scratch con ayuda de los recursos y la comunidad online con la que cuenta el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts), los creadores de este lenguaje de programación visual.
Este lenguaje ayuda a los estudiantes a aprender a programar por bloques desde cero y así reforzar su creatividad y pensamiento lógico. Jaime de Carlos, especialista en contenidos de ProFuturo, nos explica cómo aplicarlo en clase.
Con estos lenguajes y plataformas los estudiantes de Primaria y Secundaria podrán aprender a programar e introducirse en esta disciplina de forma sencilla y práctica.
Los docentes José Luis Calvo, Pablo Dúo y Carlos Merino imparten clases de programación computacional con Scratch 3.0 a alumnos de diferentes edades durante el confinamiento.
Gracias a la robótica, los estudiantes de este centro zaragozano fomentan el trabajo en equipo, el pensamiento reflexivo y las inteligencias múltiples.
Además de esta novedad, el programa del MIT para introducir a los más pequeños en la programación estrena interfaz, editor y extensiones. ¡Estas son sus novedades!
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Formadora de docentes y apasionada de la tecnología, Marina Lodigiani trabaja como maestra externa en la Scuola Secondaria di Fornovo San Giovanni (Bérgamo, Italia)...
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