jueves, 20 febrero, 2020
Etiquetas STEAM

Etiqueta: STEAM

Reshma Saujani

“La programación es tan importante como las Matemáticas o la Historia”

La fundadora de Girls Who Code, una organización que trabaja para acabar con la brecha de género en la programación, es también la autora de una colección de relatos protagonizadas por chicas que comienzan a programar.
Cuadro pintado por un robot

Los jóvenes creen que las STEAM interesan por igual a chicos y chicas

Un estudio ha analizado la percepción que tienen los jóvenes de estas disciplinas y otros retos a los que se enfrentarán en el futuro.
Estos regalos ¡despiertan las vocaciones científicas!

Estos regalos ¡despiertan las vocaciones científicas!

Los diez dispositivos que seleccionamos ayudan a alimentar la curiosidad científica de niños y adolescentes.
Juegos STEM

Diversión asegurada en casa con estos juegos y kits STEM

Una selección de juegos que ayudarán a introducir a los más jóvenes en la robótica y la programación.
Innovación educativa más allá de las fronteras del aula

Innovación educativa más allá de las fronteras del aula

Además de introducir nuevas metodologías en el aula, las plataformas digitales que emplean en este centro leonés les han servido para ampliar sus fronteras.
CodedClassroom

Enseñando programación de forma adaptada al docente

La plataforma CodedClassroom permite al profesor enseñar programación en el aula de manera sencilla a través de los bloques.
Materias STEAM

Ideas prácticas para trabajar las materias STEAM en el aula

Recogemos cinco experiencias publicadas en nuestra web que muestran cómo se pueden desarrollar las habilidades científico-tecnológicas en clase.
Ana Fernandez Igualdad de género

“Nos tienen que educar como personas, no como hombres y mujeres”

Para la consultora de género Ana Fernández, la formación docente en materia de género puede conducir hacia una verdadera igualdad real.
One Click Connection

#SIMOEDU19: Control de la proyección desde cualquier dispositivo

Casio mostrará en la feria el funcionamiento de su solución One Click Connection en sesiones cada hora en punto en su stand (6D060).
bMaker

#SIMOEDU19: fomento de las materias STEAM

Además de mostrar bMaker, una solución desarrollada junto con Macmillan Education, BQ Educación aprovechará la feria para impartir una ponencia sobre robótica y programación.
aprender con las STEAM- Lego Robotics

Cómo el aprendizaje de las STEAM favorece la confianza en el alumnado

Así lo cree Ricard Huguet, director de LEGO Education ROBOTIX, que defiende también la necesidad de fomentar el pensamiento crítico en el aula.

Enseñar materias STEAM a través del Aprendizaje Servicio

Next Steam de Edelvives ofrece los contenidos y herramientas necesarios para enseñar robótica, programación y impresión 3D.

¿Sabías que es posible trabajar STEAM en Infantil?

Las materias STEAM ayudan a que los estudiantes aprendan haciendo y, además, son perfectas para desarrollar algunas ‘soft kills’ como la confianza o el razonamiento.

II Encuentro EDUCACIÓN 3.0. Así ayudan las empresas a la introducción de las STEAM en el aula

Expertos del sector editorial reflexionan sobre el papel de las empresas en la introducción de las materias STEAM en el aula.

II Encuentro EDUCACIÓN 3.0. Cómo introducir STEAM en los centros

Cuatro expertos del sector editorial analizan cómo introducir con éxito el aprendizaje STEAM en las aulas.

II Encuentro EDUCACIÓN 3.0. Cómo fomentar las STEAM en las alumnas

Cuatro expertos del sector editorial reflexionan sobre el papel de las estudiantes en el aprendizaje STEAM y cómo atraer su interés en el aula.

II Encuentro EDUCACIÓN 3.0: “Las STEAM no son una moda pasajera”

Distintos expertos del sector editorial analizan si la implantación de estas materias es una moda o una tendencia que perdurará en las aulas.

II Encuentro EDUCACIÓN 3.0. El aprendizaje STEAM en el aula

Cuatro expertos debaten sobre la importancia de implementar el aprendizaje STEAM en el aula en el II Encuentro EDUCACIÓN 3.0.
Juegos de construcción Broks

Cómo trabajar la robótica y la programación con juegos de construcción

Desde que introdujeron Broks en clase, los estudiantes de la Escola Espai-3 de Barcelona están aprendiendo a programar construyendo sus propios proyectos.
Gamificación y neurociencia

STEAM y lectura a través de la gamificación y la neurociencia

Edelvives apuesta por introducir en las aulas el próximo curso las materias STEAM y la gamificación a través de la lectura con diferentes herramientas en las que la tecnología es protagonista.

TE RECOMENDAMOS...

LO MÁS LEÍDO