Conocer los elementos del bosque y ayudar a mantenerlo limpio fueron algunos de los objetivos del proyecto realizado por el alumnado de Infantil del CEIP Paseo Viejo de la Florida. Lo cuenta la docente Teresa Rubia Villa.
El curso se planteaba complicado con la pandemia, estudiantes confinados… Por lo que cuando llegó el momento de trabajar ‘El bosque’ con el alumnado de 3 años, pensé en utilizar como personajes motivadores las hadas y los gnomos y, en concreto, la figura de David el gnomo. Alrededor de él hay plantas, árboles y personajes reales y ficticios; solo había que encontrar un equilibrio.
Fue el encargado de enviarnos algunos retos y pedirnos ayuda a través de vídeos, notas y polvos de hadas que se derramaban en nuestras mesas. El primero de ellos fue pedirnos tomar conciencia del medioambiente, de la limpieza de nuestros campos y parques.
Para captar la atención de los menores llevamos a cabo una actividad STEAM en la que utilizamos Scratch para programar, y el kit de creación Makey Makey para transmitir y crear un momento mágico con los pequeños, aunando así la tecnología con la fantasía.
Scratch es un programa gratuito en el que solo es necesario registrarse para poder guardar tus trabajos o modificar alguno ya terminado. Es ideal para iniciarse en programación con códigos sencillos; una manera de trabajar el pensamiento computacional y el razonamiento lógico de la que me encargué yo utilizando comandos sencillos: modifiqué el fondo, los elementos y algún aspecto de la programación para conseguir un bosque que hablara.
Para que fuera más real, la interacción la hicimos con la placa de Makey Makey, que funciona como un teclado externo al ordenador. Se conecta por USB con cables cocodrilo tanto al portátil como a elementos o materiales conductores como agua, grafito, fruta, papel de aluminio u objetos metálicos… o a nosotros mismos, que también transmitimos electricidad. De hecho, para que el circuito quede cerrado los pequeños sujetaban uno de estos cables con una mano y con la otra tocaban el objeto conductor de electricidad.
Así, al llegar a clase, se encontraron su paisaje de aprendizaje cambiado con cables y otros elementos como agua, plátano o una foto de alguno de ellos tamaño gnomo que llevaba un clip. Interactuando con los elementos descubrieron que ellos mismos producían energía. La naturaleza les habló. El agua, el niño, la chapa, el árbol y el plátano llegaron a concienciarnos de la importancia del cuidado del medioambiente, lo que dio lugar a otras actividades como:
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