‘El diario de un viajero’, un proyecto para Primaria basado en el método ABP
Marina Tristán, docente de Primaria en el CBM Los Pinos de San Pedro del Pinatar, nos cuenta el trabajo de ABP que ha llevado a cabo con sus estudiantes de Primaria.
En esta ocasión, nos abren las puertas del aula para mostrarnos el ‘Diario de un viajero’, un gran trabajo llevado a cabo a lo largo de 8 semanas y que aúna Matemáticas, Ciencias Sociales y Lengua Castellana y Literatura.
Un proyecto para Primaria basado en el método ABP
¿Sabéis que en la antigüedad los barcos se orientaban guiándose por las estrellas? ¿Cómo podríamos localizar un barco en el océano? ¿Sabéis que hoy en día millones de personas se desplazan para ir de vacaciones? ¿Qué destinos creéis que son los más solicitados? Con estas preguntas los 27 alumnos comenzaban a investigar dispuestos a elaborar su propio diario viajero, a través del cual han aprendido a interpretar mapas, han descubierto constelaciones, diferentes países y ciudades, qué utilidad tiene conocer los husos horarios, cómo buscar vuelos en las páginas web, así como lugares de interés turístico y gastronómicos, entre otros.
Os dejamos la presentación de todo el proyecto y el diario de una alumna. Sin duda, un gran trabajo que cualquiera puede experimentar en su aula. ¡Disfrutad!
Quiero enseñar a mis nietos realizar una crónica de un viaje, pero solo está el tema. Quisiera que en unos pocos pasos uno pueda leer y trasmitir. Pero es imposible.
Quiero enseñar a mis nietos realizar una crónica de un viaje, pero solo está el tema. Quisiera que en unos pocos pasos uno pueda leer y trasmitir. Pero es imposible.
Extraordinario!!
hola, como puedo utilizar esta estrategia en asignatura de historia en secundaria?
Greacias por compartir su proyecto, me agradó.