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Formación de profes para profes

Las formaciones propuestas por Academia para Profes, liderada por Rosa Liarte, se realizan en formatos presencial y online y se distinguen por su enfoque aplicado y su capacidad de aterrizar metodologías activas en la práctica diaria.

Por
Laura Pajuelo
17/11/2025
4 min. de lectura
academia para profes
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En un momento en que dominar la competencia digital y las metodologías activas se ha convertido en un requisito esencial en la docencia, la formación es esencial. Y Academia para Profes se ha consolidado como una propuesta formativa cercana, práctica y con los pies en la realidad del aula. Así, la iniciativa liderada por Rosa Liarte Alcaine —profesora de Geografía e Historia, coordinadora TIC, Apple Education Trainer, Google Champion, Innovator y Trainer, y una de las únicas 50 Canva Verified Experts del mundo— ofrece formaciones online acompañadas de sesiones en directo de apertura y cierre que se distinguen por su enfoque aplicado y su capacidad de aterrizar metodologías activas en la práctica diaria. “Detrás de los cursos de Academia para Profes hay una persona, que es Rosa Liarte, que empieza y acaba el curso contigo, y eso es muy importante para nosotros. Una buena tutorización y acompañamiento son imprescindibles. Son cursos reales y prácticos para llevar al día siguiente al aula», afirma Diego Campos, coordinador tecno pedagógico de los colegios San José de Estepona y Guadalmina (Málaga).

academia para profes

Así, el modelo combina acompañamiento intensivo y tutorización con docentes especialistas, foro de comunidad, certificado acreditado por la Universidad EUNEIZ y acceso permanente a materiales reutilizables, lo que garantiza aprendizaje con continuidad y aplicabilidad inmediata en el aula. “Elegir Academia para Profes significa partir de necesidades reales de aula y de centro, con itinerarios que se adaptan a claustros completos y a la realidad de tiempos y recursos de los colegios, compatibles con la bonificación FUNDAE, y sostenidos por un equipo docente con experiencia a pie de aula”, explica Rosa Liarte.

Cursos bonificables

Fundada en 2018, todos los cursos de la Academia son bonificables vía FUNDAE a centros privados y concertados. Por eso, redes educativas como Vedruna Fundación Educativa o Colegios Innovadores Nazaret ya han confiado en sus itinerarios, especialmente los relacionados con Canva, Inteligencia Artificial y Google for Education. “Gracias a la Academia para profes de Rosa Liarte, hemos potenciado la innovación en nuestros 32 colegios. Una formación a gran escala que unifica la visión de nuestro proyecto pedagógico y que sirve para que nuestro profesorado domine las herramientas clave de nuestro ecosistema tecnológico para educación: Google Workspace, Gemini y Canva», explica José Antonio Ortega Gutiérrez, responsable Área Pedagógica e Innovación de Fundación Vedruna Educación. “Sus cursos formativos están fortaleciendo nuestras competencias digitales y consolidando nuestra cultura de innovación educativa en todos nuestros colegios”, completa Juan Antonio Delgado Ramírez, CTO y director tecnológico de la Red de Colegios Innovadores Nazaret.

Además de estos temas, su catálogo de formaciones abarca otros ecosistemas digitales, propuestas didácticas y marcos normativos que ayudan a ordenar la práctica como iDoceo, Additio, ABP y TIC y LOMLOE, diseñados no para enumerar aplicaciones, sino para ofrecer ejemplos, plantillas listas para usar, rúbricas y secuencias didácticas que los docentes pueden aplicar al día siguiente.

Para finales de año lanzará, junto a la criminóloga experta en educación María Galán, el curso ‘Riesgos Digitales, Inteligencia Artificial y Prevención de Conductas Antisociales en el Aula’, orientado a la convivencia, el bienestar y el uso responsable de la tecnología. En paralelo, amplía horizontes hacia la neuroeducación, con propuestas que integran la evidencia científica en la toma de decisiones docentes.

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(Este contenido ha sido elaborado en colaboración con Academia para profes)
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PorLaura Pajuelo
Subdirectora editorial de EDUCACIÓN 3.0
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Soy periodista especializada en tecnología y educación digital. Actualmente ejerzo como subdirectora de contenidos de EDUCACIÓN 3.0, donde coordino el equipo de redacción del medio. En mis artículos analizo el impacto de la innovación tecnológica en las aulas y en la sociedad, abordando temas como la transformación digital, las competencias digitales, el uso educativo de nuevas herramientas y las tendencias que están redefiniendo la enseñanza y el aprendizaje. Desde una mirada divulgativa y con rigor periodístico, busco conectar la actualidad tecnológica con el ámbito educativo y acercar a docentes, familias y profesionales de la educación claves para aplicar la tecnología de forma crítica, responsable y efectiva.
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