Educación 3.0 | Homepage
10 iniciativas para que los estudiantes sean más autónomos

10 iniciativas para que los estudiantes sean más autónomos

1 Comentario 🕔20.Ene 2017

La autonomía es la base para aprender de manera constante durante toda la vida. Está comprobado que el estudiante que es autónomo suele tener mejores resultados académicos, y en este sentido, la escuela es el mejor espacio para aprender esta destreza o capacidad.

Para cumplir este objetivo, el docente debe disponer de ciertas habilidades y herramientas que le permita inculcar al estudiante iniciativas autónomas en el aprendizaje, para que este sea  capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y  de forma independiente desde edades tempranas.

¿Qué iniciativas, hábitos y rutinas de trabajo diario en el aula permiten inculcar dicha autonomía? Vamos a destacar 10 que suelen tener muy buenos resultados:

1. El profesorado debe abandonar su papel tradicional de actuación, debe ceder su posición central en la toma de decisiones dejar paso a que el alumnado tenga mayor protagonismo en esa toma de decisiones.

2. Fomentar la  curiosidad, especialmente con juegos, porque suele ser muy motivador para el estudiante.

3. Crear una guía bien planificada y personalizada de aquellos conceptos que tiene que ir asimilando el estudiante a lo largo del curso. Es una gran recurso cognitivo e ideal, pues puede ir aprendiendo según su nivel de comprensión, a su ritmo, y eso genera una gran motivación.

4. Crear sentido de la responsabilidad, más no de obligación en los estudiantes.  No es fácil al principio, pero si se consigue es un camino ideal para estimular la autonomía.

5. Generar proyectos creativos para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones.

6. Trabajar la autodisciplina. Se puede lograr con pequeños hábitos, como por ejemplo: dedicar la atención ininterrumpida a una sola cosa y acabarla, pues eso motiva; ser crítico con nuestros razonamientos;  valorar positivamente los pequeños logros conseguidos, el decir “bien hecho” ayuda a esa autodisciplina; tomarte los objetivos con calma y viendo paso a paso lo que hay que hacer; etcétera.

7. Crear hojas de rutas adaptadas e inculcar capacidades, no solo intelectuales, sino también físicas y emocionales.

8. Implementar una constante tutorización para que el estudiante sea capaz de asimilar los errores, superándolos de forma positiva y afianzando su autoestima.

9. Establecer una fuerte motivación hacia la cooperación con los demás como medio para desarrollar el propio aprendizaje.

10. Propiciar “momentos” para que el alumnado pueda acceder a tareas escolares de forma espontánea, que elijan la materia que más les gusta, que accedan de forma  individual o grupal.

La autonomía en el aprendizaje no significa hacer al individuo protagonista único de su propio aprendizaje. Se trata de ser independiente en la labor de aprender, pero tiene que existir una colaboración continua en el desarrollo del saber. Todas estas acciones se centran en ese objetivo, pues provocan sobre el alumnado un aumento de la confianza en sí mismo, y por ende, logran una motivación que supera sus  tareas y  cualquier obstáculo que se les pueda presentar, por tanto, potencia su autonomía.

Y sobre todo, permite tomar conciencia de sus propios recursos. Se siente más libre para intercambiar ideas, para gestionar el tiempo de su aprendizaje, comprender mejor la teoría y desarrollar actividades propias.

Ana Isabel Calvo Villalba, fundadora de digical22, consultoría de estrategia digital cuya misión es asesorar y capacitar a empresas y profesionales del sector educativo digital.

 

 

 

 

Artículos similares

20 recursos para fomentar la autoestima tanto en el aula como en casa

20 recursos para fomentar la autoestima tanto en el aula como en casa

La autoestima es fundamental para que los alumnos puedan desarrollar una inteligencia emocional completa. A continuación,

10 películas para trabajar la inteligencia emocional

10 películas para trabajar la inteligencia emocional 2

Reconocer las emociones y aprender a gestionarlas es un aspecto que cada vez cobra más

¿Niños desmotivados? Cómo evitarlo con ayuda de la neuroeducación

¿Niños desmotivados? Cómo evitarlo con ayuda de la neuroeducación 2

“Es que a este niño le da todo igual”, “Es que ya ni con premios

“Sólo aprendemos de un maestro al que queremos”. Estos son los estilos de apego en Educación

“Sólo aprendemos de un maestro al que queremos”. Estos son los estilos de apego en Educación

La manera que tenemos los docentes de relacionarnos con nuestros alumnos es un pilar fundamental

Analizamos la película ‘Del revés’ desde el punto de vista psicológico

Analizamos la película ‘Del revés’ desde el punto de vista psicológico 0

El éxito de la película Inside Out (Del revés) en públicos de todas las edades radica

1 Comentarios

  1. 🕔 13:57, 09.Feb 2017

    Cicerón

    Muy bueno el aporte. Recomendable para padres y docentes en todos los niveles de educación.

    Responder comentario

Escribe un comentario

Tu email no será publicado. Los campos obligatorios están marcados *

Nº 27 Educación 3.0

Publicidad

Publicidad

Categorías

Publicidad

Uso de cookies

El sitio web de Educación 3.0 utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
Aviso de cookies