Robótica social estudiantes TEA

Robótica social para estudiantes con TEA

Los robots sociales están preparados para interactuar con los seres humanos. Con sus respuestas, sencillas y adaptables, se puede llevar a cabo una terapia personalizada entre estudiantes con TEA. La psicopedagoga Gema García nos explica cómo aplicar la robótica social entre el alumnado con TEA.

Coach en clase

¿Y si el coaching fuera una asignatura en Secundaria?

El crecimiento personal, habilidades blandas o competencias transversales ya tienen tiempo en el currículo escolar, pero sin un espacio concreto en la programación.

Una profesora graba sus clases online

5 razones para grabar las clases online

Muchos profesores se resisten a grabar las clases a distancia, pero Noelia Valle, directora del Instituto de Innovación de la Universidad Francisco de Vitoria (UFV Madrid) explica que los beneficios superan con creces los posibles riesgos.

Diferencias entre la gamificación y el ABJ

Gamificación y ABJ, dos modelos diferentes inspirados en el juego

La gamificación y el ABJ pueden confundirse por tener en común el aspecto lúdico. Moisés Llorente Santos, profesor de Secundaria y formador de docentes en gamificación y metodologías activas nos explica la diferencia.

madre e hija hacen deberes juntas

Hoy mi aplauso va por ustedes, familias

El escritor y docente Francisco Cid Fornell reconoce en este artículo el papel de las familias como pieza clave de la educación de sus hijos a raíz de la pandemia.

Vuelta a las aulas

Vuelta a las aulas: ¿cómo debería ser?

Aprovechar las clases presenciales para centrarse en lo fundamental y usar todos los espacios posibles para educar son algunos de los cambios que podrían darse el próximo curso.

Educación Física: ¿la eterna ‘María’?

Muchos docentes e instituciones educativas se esfuerzan para otorgar la importancia que se merece esta asignatura, que tradicionalmente ha sido considerada menos importante que el resto.

Profesor en clase usando kahoot

Hacia la enseñanza cooperativa: ¿dos maestros es mejor que uno?

Para Jaume Trillas, maestro interino del Principado de Asturias, el modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional no cumple con las exigencias marcadas por la Ley y propone un modelo dual, en el que sean dos docentes los que trabajen juntos con una sola clase. Estas son sus razones.

RESILIENCIA

Resiliencia en tiempos de pandemia

¿Qué es y de dónde surge el concepto de resiliencia? ¿Están siendo los docentes ejemplos a seguir para los alumnos en estos tiempos de crisis sanitaria?

Formación online

Ser docente (online) en tiempos de COVID-19

Amaia Arroyo Sagasta, maestra de Educación Especial y doctora en Comunicación y Educación en Entornos Virtuales, reflexiona sobre el cambio radical y forzado que ha supuesto la crisis del COVID-19 en el sistema educativo

docencia coronavirus

La docencia en tiempos de crisis sanitaria. Por Juan José de Haro

El trabajo que realizan los docentes durante el confinamiento tiene que servir para implementar distintas rutinas y metodologías en las que los medios digitales deben estar mucho más presentes. Nos lo cuenta Juan José de Haro, doctor en Biología en la Universidad Autónoma de Barcelona y docente de Matemáticas e Informática en ESO y Bachillerato.