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Artículo: ‘Reported speech’: recursos para trabajarlo al máximo
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‘Reported speech’: recursos para trabajarlo al máximo

Hojas de ejercicios, explicaciones teóricas o vídeos son algunos de los ejemplos a los que recurrir para practicar este estilo indispensable de la lengua inglesa.

Por
Lucía García López
31/01/2024
8 min. de lectura
reported speech
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El ‘Reported Speech’ es la forma que existe en inglés de llamar al estilo indirecto. Hace referencia a la reproducción del mensaje de un tercero, es decir, hablar desde el punto de vista de otra persona. A diferencia del estilo directo, no reproduce el mensaje de manera literal sino que se introducen algunos cambios. A la hora de utilizarlo hay que tener en cuenta el tiempo verbal de la oración principal pues habrá que adaptarlo dando un paso atrás en el tiempo. Esto significa que si una oración está en ‘past simple’ para pasarla al estilo indirecto habrá que usar el ‘past perfect simple’. También es importante fijarse en los adverbios que pueden sufrir algunos cambios.

Índice de contenidos
  • Juegos en el aula de Inglés
  • Ejercicio práctico
  • Video educativo
  • Esquema con tabla de cambios en los tiempos verbales
  • Exercises to help you learn to convert Direct Speech to Reported Speech
  • Reported speech: ejercicios para practicar
  • Reported speech – Five examples
  • Reported Speech Matching Game
  • REPORTED SPEECH en inglés – Explicación con ejemplos fácil
  • ‘Direct and reported speech’
  • Recursos ‘direct and reported speech’
  • Ejercicios ‘reported speech’
  • Hojas de trabajo discurso indirecto
  • ‘Reported speech’ ejemplos + ejercicios prácticos

Para que los estudiantes de Secundaria y Bachillerato practiquen y comprendan mejor este concepto del temario de la asignatura de Inglés, hemos recopilado algunos recursos que pueden usar en el aula y en casa.

Juegos en el aula de Inglés

Una actividad que consiste en que una parte del alumnado hace preguntas al oído a la otra parte, que debe responder de manera incoherente para que así resulte más divertida. Luego, se continúan haciendo preguntas y respuestas en cadena aplicando esta fórmula para que al final cada estudiante una la pregunta que recibió con la respuesta de otra persona.

Hablando al oído.

Ejercicio práctico

En este ejercicio hay que transformar frases de estilo directo a estilo indirecto. Por ejemplo, si la oración original es ‘I’m hungry, Tom said’, en estilo indirecto se escribiría ‘Tom said that he was hungry’. En este cambio de un estilo a otro, los estudiantes deben estar bien atentos a la hora de modificar y adecuar los tiempos verbales que utilizan, los pronombres y otros elementos gramaticales.

Ejemplo.

Video educativo

En esta guía educativa sobre el ‘Reported Speech’ se destaca la importancia que tiene este estilo que se utiliza en muchas situaciones cotidianas. Para ello, se ilustra con ejemplos prácticos y visuales para que el alumnado lo entienda todo mucho mejor gracias a su tono didáctico y sencillo.

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Esquema con tabla de cambios en los tiempos verbales

Este recurso ayuda a comprender y aplicar las transformaciones que ocurren en los tiempos verbales, pronombres y otros elementos gramaticales cuando se relata lo que otra persona ha dicho. Las tablas que incorpora proporcionan una representación visual de los cambios verbales, lo que facilita la comprensión y la aplicación de las reglas del estilo indirecto.

Tabla.

Exercises to help you learn to convert Direct Speech to Reported Speech

Tras un pequeño tutorial sobre la voz directa, se pone en práctica lo aprendido con 100 frases que el alumno tendrá que transformar al estilo indirecto. Los ejercicios vienen acompañados de pistas como el tiempo verbal que se tiene que usar o pronombres y palabras relacionadas con el verbo.

Exercises reported speech
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Reported speech: ejercicios para practicar

Reported speech ejercicios para practicar.

Pasar una frase de estilo directo a indirecto requiere identificar los verbos, las expresiones de tiempo, los verbos modales y pasarlos a su forma pasada. La web propone dos actividades para repasar esta teoría: completar los huecos con la palabra apropiada y pasar frases al estilo indirecto. Las soluciones de los ejercicios se encuentran al final de la pantalla. 

Reported speech – Five examples

Reported speech five examples

Presenta una frase en estilo directo para que el jugador decida entre dos opciones cuál es la forma correcta de la oración en estilo indirecto. Si el menor falla, la frase vuelve a aparecer hasta que elija la respuesta adecuada y, al finalizar, el juego muestra el número de aciertos y el tiempo invertido. 

Reported Speech Matching Game

Reported speech matching game

Se basa en relacionar una pregunta en estilo indirecto con su respuesta en estilo indirecto. Por ejemplo, la respuesta de “he asked what time it was” sería “she said it was 3:00”. En total, diez frases para repasar el ‘reported speech’ de una manera diferente.

REPORTED SPEECH en inglés – Explicación con ejemplos fácil

Este vídeo del canal ‘Inglés para perezosos’ presenta el ‘reported speech’ en su forma afirmativa y negativa y en ‘commands’ (órdenes). Primero, introduce los ocho cambios más comunes que se producen en los tiempos verbales mediante ejemplos y, a continuación, explica los ‘commands’. En la última parte se realiza un resumen de lo expuesto. Además, en la caja de información del vídeo se incluye un PDF descargable con teoría y actividades con sus respuestas.

‘Direct and reported speech’

‘Direct and reported speech’

En la página web de cursos-inglés.com hay un apartado dedicado a la explicación y práctica del estilo indirecto. Cuenta con un audio en el que se explica cómo se utiliza y se forma, además de ofrecer la posibilidad de ser escuchado en inglés americano o británico. Tiene tablas de ejemplos con tiempos verbales y adverbios temporales con sus correspondientes cambios al pasar al estilo indirecto. También posee ejercicios para practicar lo aprendido. 

Recursos ‘direct and reported speech’

Recursos ‘direct

En Twinkl hay gran cantidad de fichas, ejercicios y juegos interactivos que permiten trabajar y comparar tanto el estilo directo como el indirecto. Para poder acceder a algunos de ellos es necesario estar registrado en su web. Tienen ejercicios en formato vídeo así como ‘worksheets’ imprimibles para trabajar manualmente desde clase o casa. Sus recursos son muy visuales, con dibujos que hacen más ameno el trabajo. 

Ejercicios ‘reported speech’

Ejercicios ‘reported speech’

Cuenta con 12 documentos en formato PDF para repasar el estilo indirecto en Inglés. Ofrece la posibilidad de descargar de manera gratuita sus materiales para que puedan ser trabajados en clase. Junto con los ejercicios, dispone de otros documentos en los que encontrar las soluciones de estos, permitiendo comprobar así si las actividades se han realizado correctamente. 

Hojas de trabajo discurso indirecto

Reported speech

En esta página web es posible encontrar numerosas fichas en formato PDF para trabajar distintos elementos del ‘reported speech’. Oraciones afirmativas, negativas, en forma de pregunta o mezclando estilos son algunos de los ejemplos de ejercicios que pueden practicarse mediante su descarga. Es de uso totalmente gratuito y también cuenta con varios documentos descargables en los que se explica de manera teórica cómo se forma el estilo indirecto. 

‘Reported speech’ ejemplos + ejercicios prácticos

En este vídeo disponible en YouTube perteneciente al canal de Amigos Ingleses un  profesor nativo y una profesora española explican las características y formas de usar el estilo indirecto. A través de ejemplos que ellos mismos reproducen, van mostrando qué tiempo verbal hay que usar en cada ocasión. Para finalizar el vídeo, llevan a cabo una representación de una conversación, animando a la persona que lo está viendo a tratar de convertirla al estilo indirecto. Además, gracias a este recurso es posible mejorar el ‘listening’ y la pronunciación. 

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PorLucía García López
Redactora de EDUCACIÓN 3.0 y community manager
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Soy periodista especializada en educación, innovación pedagógica, cultura y tecnología educativa. En EDUCACIÓN 3.0 elaboro contenidos informativos y divulgativos sobre herramientas digitales, tendencias EdTech, metodologías activas y transformación digital del aprendizaje, con un enfoque riguroso y orientado a la comunidad educativa. Además, combino la labor de redacción y edición de contenidos con la gestión de redes sociales.
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