¡Así puedes celebrar el Día Internacional de la Educación!
Entrevistas, artículos de opinión o noticias son algunos de los contenidos con los que te invitamos a reflexionar sobre la educación y el sistema educativo actual en esta fecha señalada.

Entrevistas, artículos de opinión o noticias son algunos de los contenidos con los que te invitamos a reflexionar sobre la educación y el sistema educativo actual en esta fecha señalada.
La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero como el Día Internacional de la Educación con el fin de celebrar su papel en la paz y el desarrollo y reivindicar la necesidad de luchar por una educación global e igualitaria: en la actualidad, 251 millones de niños y jóvenes están sin escolarizar y 754 millones de adultos son analfabetos.
Este 2025 es el séptimo año que se celebra esta efeméride y el lema escogido es ‘IA y educación: Preservar la autonomía humana en un mundo de automatización’. Abordará cómo la educación puede capacitar a las personas para entender y guiar la inteligencia artificial, asegurando el control sobre esta tecnología y dirigiéndola hacia metas que respeten los derechos humanos y promuevan los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
A continuación, seleccionamos algunos artículos de nuestra web que reflexionan sobre el sistema educativo y las nuevas tecnologías de cara al futuro que pueden servir para reflexionar este día.
Índice de contenido:
Xavi Delgado, docente de educación y nuevas tecnologías, aborda la necesidad de que los centros educativos unan lo tecnológico y lo analógico, y que fomenten entre los estudiantes la capacidad de aprendizaje a lo largo del tiempo porque esto les permitirá actualizar y adquirir nuevas habilidades. Para Delgado, dominar las herramientas de inteligencia artificial implica no solo saber utilizarlas, sino también combinarlas con otras destrezas como la creatividad o la comunicación.
En esta entrevista Juan Miguel Muñoz, uno de los autores del libro ‘Inteligencia Artificial en la Microeducación: Transformando el Aula del Futuro’, habla sobre los fundamentos de la IA y su aplicación en la educación, especialmente en el aula. Además, analiza las expectativas del uso de la IA en la educación, destacando su potencial para personalizar la enseñanza y mejorar la retroalimentación y evaluación, y la necesidad de formación docente para integrar esta tecnología de manera efectiva.
El ‘Informe del comité de personas expertas para el desarrollo de un entorno digital seguro para la juventud y la infancia’, impulsado por el Ministerio de Juventud e Infancia, aborda cómo afecta el entorno digital al neurodesarrollo de menores y adolescentes o a su salud mental.
La Oficina de Ciencia y Tecnología del Congreso de los Diputados ha encargado a 20 expertos y docentes que reflexionen sobre las oportunidades que conlleva la IA. Han elaborado un informe en el que explican los riesgos y la incertidumbre que existen acerca de los efectos de introducirla en la educación y de su eficacia para mejorar el aprendizaje.
Estas entrevistas publicadas en nuestra página web recogen los testimonios de profesionales de la Educación, entre los que se encuentran Mariano Fernández Enguita o Francisco Mora, cuyo principal propósito es mejorar el sistema educativo y las condiciones de los centros. Para ello, señalan distintos modelos pedagógicos, patrones claves y cambios urgentes para lograrlo de cara al futuro.
La educadora Trinidad Lara reflexiona en este artículo de opinión acerca de cómo debería ser el rol de los docentes para conseguir un sistema educativo en el que ‘menos es más’ y en el que apostar por la bondad y la comunicación, dejando a un lado la rapidez que caracteriza el sistema educativo.
El aumento de agresiones machistas, de contagios de enfermedades de transmisión sexual o del consumo del porno por parte de los menores evidencian la necesidad de impulsar la educación afectivo-sexual en todos los niveles educativos. En este artículo se explica en profundidad por qué este tipo de educación, que va a empezar a impartirse tras la aprobación de la Ley del Aborto, es vital para el desarrollo socio-emocional del alumnado.
Para Javier Palazón, director de EDUCACIÓN 3.0, es necesario reivindicar la necesidad de que los docentes guíen al alumnado en su aprendizaje para ‘sembrar’ en ellos los conocimientos necesarios para su futuro. Esta fue una de sus reflexiones en el editorial presente en el número 44 de la revista EDUCACIÓN 3.0.
José Luis Murillo es un maestro rural jubilado. Durante más de 20 años lideró un proyecto de innovación educativa con metodologías activas en el que no utilizó ni libros de texto, ni exámenes, ni deberes o notas. En esta entrevista, reflexiona acerca del sistema educativo actual y la necesidad de dar prioridad a una educación basada en metodologías activas e innovadoras.