El 50% de los padres no supervisa la actividad online de sus hijos
Más de la mitad de las familias españolas no controlan el uso que realizan sus hijos de sus dispositivos electrónicos conectados a la red.
Más de la mitad de los padres españoles (53%) confía en que sus hijos autorregulen el tiempo que pasan en la red. Sin embargo, cerca del 70% admite que ellos mismos dedican demasiadas horas a su actividad online. Es más, el 83% admite haber utilizado dispositivos conectados a Internet o móviles delante de su hijo o hijos en casa, y más de la mitad (58%) ha permitido, a veces, que estos interrumpan una conversación con sus hijos, lo cual afecta a la vida familiar.
Esta es una de las principales conclusiones de un reciente estudio realizado por Kaspersky para explorar las tendencias, prácticas y desafíos de mantener la seguridad de los niños en la red.
Autorregulación
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Los dispositivos conectados a la red pueden ser adictivos, sin embargo, más de la mitad de los progenitores confía en que sus hijos sepan controlar cuánto tiempo dedican a Internet, con una ligera diferencia en función del sexo, ya que este porcentaje alcanza el 56% en el caso de los padres y 50% en el de las madres.
No sólo es que crean que sus hijos son capaces de desconectarse cuando no están vigilando, sino que el 37% de las familias españolas ni siquiera siente la necesidad de controlar o supervisar sus actividades en la red o el uso de Internet en general. Esto podría ser una estrategia arriesgada debido a que los ciberriesgos están a sólo un clic de distancia.
Consejos para un uso correcto
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Para ayudar a que los menores de la familia distribuyan de manera apropiada su tiempo en Internet, se recomienda tomar las siguientes medidas:
- Mostrarle atención dejando a un lado el dispositivo en aquellos momentos en los que lo necesiten.
- Si hay sospecha de que pueda estar pasando demasiado tiempo online, se recomienda iniciar una conversación con ellos y no precipitarse poniendo límites de forma inmediata, para evitar una reacción negativa.
- Que el tiempo de ocio sea más variado y atractivo para que quieran alejarse de su dispositivo. Por ejemplo, probar un nuevo deporte o hacer más actividades en familia.
- Debatir las reglas básicas sobre el uso de las redes sociales y otras herramientas de comunicación, para que no afecten al trabajo escolar ni a la interacción con los amigos en el mundo real.
- Establecer normas para toda la familia, de manera que los niños no se sientan discriminados o injustamente restringidos en su actividad online. Esto podría incluir no tener teléfonos en la mesa, instaurar un toque de queda para el uso de los dispositivos o incluso dejarlos en otro lugar a la hora de acostarse.
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