Alumnos asturianos y griegos se unen a través de las leyendas y las TIC
Desde hace ya varios años, el IES David Vázquez Martínez, en Pola de Laviana, Asturias, realiza su proyecto eTwinning, permitiendo a sus alumnos trabajar con jóvenes de otros países. ¡Ana Isabel García Espina, docente del centro y responsable del proyecto colaborativo ‘Legends’, nos lo cuenta!
Proyecto colaborativo ‘Legends’
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‘Legends’ es el tercer proyecto eTwinning que realizo con María Vassilopoulou, docente de un instituto de la localidad de Acharnes, en Attiki, Grecia. En esta ocasión, nos dirigimos a alumnos de 4º de ESO, sin experiencia previa en estas actividades. Para su desarrollo, partimos de tres leyendas británicas, como lanzadera para abordar un sinfín de actividades creativas e innovadoras. Los objetivos que perseguíamos eran aumentar la dimensión europea del centro, potenciar la creatividad tanto en alumnos como en profesores, mejorar sus destrezas y competencias, utilizar recursos TIC, estimular el pensamiento crítico y la resolución de problemas de modo colaborativo, incrementar la seguridad y autoestima e enriquecer culturalmente la vida de nuestro centro.
Equipos transnacionales
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A través del twinspace —un espacio común facilitado por eTwinning— realizamos diversas actividades por equipos, la mayoría compuestos por un alumno español y dos griegos. Por ejemplo, se llevó a cabo la presentación personal a través de Word on line, la cual después sus compañeros tuvieron que analizar y convertir en presentación oral y/o escrita. Para ello, se utilizaron distintas herramientas como Tagxedo, Padlet o Aurasma, para la grabación de vídeo, audio e incluso realidad aumentada.
Otra actividad fue la denominada ‘Criaturas fantásticas’, que dio lugar a descripciones y dibujos que después se compartieron con otros compañeros del centro. De igual modo, se retó a los alumnos a resolver misterios a través de la utilización de códigos QR. También se trataron varios temas relacionados con el mundo de las leyendas, en las que los alumnos de ambos centros aportaron su opinión y plasmaron sus ideas para posteriormente llevarlos a debate. Y, por último, crearon una leyenda a partir de Storybird, una herramienta de escritura en conjunto. Los equipos vivieron con gran intensidad este ejercicio, observando cómo alguno de sus compañeros daba giros inesperados a su historia, mientras ellos desesperadamente intentaban controlarlo.
La evaluación corrió a cargo de los alumnos, quienes a lo largo de todo el proyecto tuvieron que pararse a reflexionar sobre cada tarea realizada y observar su grado de satisfacción, no sólo pensando en el resultado sino también en el proceso.
En definitiva, ‘Legends’ nos dio la oportunidad de utilizar una gran diversidad de aplicaciones y programas, aprendiendo a valorar la tecnología como algo útil y no solo como un elemento de ocio.
Este proyecto ha sido ganador de los Premios eTwinning 2017.
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