Inicio La opinión de...

La opinión de...

La revolución inclusiva. Por José Blas García

"Es tiempo de consolidar culturas, políticas, modelos organizativos y prácticos que no excluyan. Y que lo hagan desde el desarrollo de una educación inclusiva...

La rúbrica como elemento para la calificación. Por Ignacio Valdés, docente en el Humanitas Bilingual School

¿Has empleado la rúbrica como instrumento para calificar a tus alumnos? Desde el Colegio Humanitas Bilingual School (Torrejón, Madrid), Ignacio Valdés, profesor de Filosofía,...

Educación Positiva: La propuesta científica para una sociedad feliz

¿Sabes qué es y en qué consiste la Educación Positiva? Iago Taibo Corsanego, experto en Psicología Positiva y director del centro de Psicología Positiva...

Raúl Céspedes: “La transformación en la educación debería surgir del cambio de mentalidad del profesorado”

Doctor en Educación, Máster en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Educación Primaria, maestro de Educación Primaria e investigador de la Universidad de...

Javier Sellers: “El buen uso de la tecnología debe enseñarse desde la escuela”

Maestro de Primaria y coordinador TIC en el Colegio Santo Domingo Savio en Petrer, Alicante, Javier Sellers reflexiona en este artículo sobre el papel...

Pablo J. Díaz Tenza: “No sabemos con certeza qué oficios desempeñarán nuestros alumnos en el futuro”

Maestro de Primaria y autor del libro ‘Hacia una nueva escuela’, Pablo J. Díaz Tenza reflexiona en este artículo sobre la necesidad de incluir...

Cómo ser un buen líder en un centro educativo. Por María Campo

María Campo, asesora pedagógica de Eduka&Nature, reflexiona en este artículo sobre el papel de la dirección de un centro. En su opinión, el concepto...

Educar también en emociones en la escuela. Por Susana Velasco

En breve se acaba el curso. Uno más... Y es inevitable pensar aquello de ¡qué rápido pasa el tiempo! y maravillarse de cómo los...

El arte como pretexto para hablar de innovación. Por Anna Forés

Anna Forés, profesora en la Universidad de Barcelona y experta en el Postgrado en Digital Learning y Experiencias de Aprendizaje Emergente, compara en este...

El amor de los maestros y las maestras como modelo

Calor, flores y tormentas educativas, así describe José Ramón Ollala, miembro del comité organizador, la quinta edición del Congreso Utopías Educativas que se celebró...

Los 5 países que mejor lo están haciendo en educación

Tanto por los informes PISA como por los diferentes rankings y encuestas que múltiples entidades realizan, todos tenemos más o menos ubicados cuales son...

De las pizarrillas individuales al mundo digital. Por Jorge Burgueño

El docente y autor del blog 'Maestro del siglo XXI', Jorge Burgueño, nos acerca en este artículo la evolución que ha tenido la escuela desde...

‘La redondez de la Tierra’, una metáfora de la educación. Por Pablo J. Díaz Tenza

La ciencia es un ser vivo que se fagocita a sí mismo continuamente. Las teorías, por aceptadas que estén, son susceptibles de ser refutadas...

“Los docentes innovadores son bichos raros”, por Javier Palazón

Los docentes innovadores son bichos raros. Unos frikis, vaya. No lo digo yo. Lo suelen decir ellos mismos casi de forma automática cuando se...

El arte de la posibilidad: ¿Y si cambiar la escuela fuese viable?

Innovar en la escuela no es fácil pero la actitud de los docentes es clave. Depende de en qué grupo se posicionen. Andrea Giráldez reflexiona...

Hacia lo Tras-humano en la Educación: el ‘exo-yo’ y el aprendizaje basado en las aplicaciones. Por John Collick

John Collick, es Doctor, Asesor Principal de Promethean y autor de obras de ciencia-ficción. Le gusta definirse a sí mismo como ‘futurista’ y reflexiona sobre...

LO MÁS LEIDO

TE RECOMENDAMOS...