Aplica el ‘Flipped Classroom’ en clase con la ayuda de estas lecturas
Estos libros ayudarán al profesorado de cualquier nivel educativo a entender en qué consiste la ‘clase al revés’ y cómo aplicarla entre los estudiantes.
Estos libros ayudarán al profesorado de cualquier nivel educativo a entender en qué consiste la ‘clase al revés’ y cómo aplicarla entre los estudiantes.
Recopilamos las experiencias de distintos centros que han utilizado la radio como herramienta educativa para fomentar el trabajo el equipo.
Con esta tabla periódica los estudiantes aprenderán química a través de objetos que usan en su día a día.
Para acercar la Química a los estudiantes de Secundaria, en la Universidad de Sevilla han realizado un desfile… ¡de elementos químicos! Nos lo cuenta Adela Muñoz, coordinadora del proyecto ‘El baile de los elementos’.
Los siguientes manuales resultan útiles para que el profesorado pueda entender en qué consisten las Necesidades Educativas Especiales y cómo afrontarlas en el aula.
Distribuida por Grupo Edelvives, Dide es una herramienta online que previene y detecta las dificultades de aprendizaje y desarrollo de los alumnos. Así, gracias a la información que recopila, se pueden conocer sus necesidades y cómo cubrirlas.
Estos manuales reflexionan sobre este concepto, muestran ejemplos reales y ejercicios para que los estudiantes puedan aprender a identificar una noticia falsa.
Para que las familias se involucren y participen en el trabajo diario del aula, primero tienen que conocerlo. Y ahí el papel de los docentes es primordial.
En los siguientes títulos se recogen conocimientos básicos para entender la dislexia, sus síntomas y cómo actuar con los estudiantes que padecen este trastorno.
Crear biografías de escritores conocidos a través de la técnica ‘Draw my life’: vídeos con dibujos y una voz en off que se realizan a cámara rápida. Así lo ha hecho con sus estudiantes el docente Cristian Olivé.
Transformar el patio en un ‘ágora natural’ o fomentar las salidas y actividades fuera de las aulas puede ser una opción segura para evitar el contagio entre los estudiantes.
Para Michel Desmurget el abuso de las pantallas por parte de niños y jóvenes es un gran problema de salud pública que hay que entender y atajar cuanto antes.
Promover la sinceridad y una buena comunicación, tanto con las familias como con los docentes, ayuda al alumnado a desarrollar una autoestima fuerte y una personalidad saludable.
De los tres tipos de mascarillas que hay, la FFP2 o autofiltrante es la que se considera más segura para utilizar en espacios cerrados. Una nueva normativa señala que ahora deben estar homologadas con el marcado CE europeo.
Aprender programación durante la infancia puede traer diversos beneficios al alumnado, como un mayor fomento de la lógica o la creatividad.
Este tipo de escuelas, situadas en espacios abiertos naturales, pueden ser una opción para ayudar a superar las medidas sanitarias impuestas en el ámbito educativo y garantizar la calidad del aprendizaje.
Disponer de un sistema de apoyo eficaz y darle mucha importancia al día a día son algunos de los consejos de Mónica Gutiérrez Ortega, directora del Máster de Atención Temprana y Desarrollo Infantil en la Facultad de Educación de la UNIR, para que las familias de estudiantes con trastornos de desarrollo afronten esta nueva etapa escolar con garantías.
Se trata de una comunidad de intercambio de tiempo en la que los estudiantes pueden ‘canjear’ conocimientos entre ellos haciendo uso de su tiempo como moneda de cambio.
Samsung ha presentado los Chromebook 4+ y Chromebook 4, que se caracterizan por su diseño ligero y resistente y una autonomía de hasta 12 horas y media.
Este proyecto de centro promueve la lectura unificando la labor de los estudiantes en medios de comunicación y en su entorno.