Las situaciones de aprendizaje son una de las principales novedades que ha traído consigo la LOMLOE. El docente Víctor Arufe las define como “un entorno de aprendizaje que crea el docente en base a la legislación actual y que está contextualizado a un grupo de alumnos, aula, curso, etapa educativa y materia. Están conectadas con el currículum trabajando diferentes competencias clave y específicas y con unos objetivos didácticos”. Estas presentan situaciones de la vida real con las que desarrollar distintos aprendizajes. Algunos docentes todavía tienen dudas sobre cómo diseñar y aplicar en el aula este tipo de actividades pero gracias a estos manuales y libros sobre situaciones de aprendizaje es mucho más sencillo comenzar a trabajarlas. 

Proyectos neuroeducativos. Situaciones de aprendizaje para el aula. Primaria

El protagonista de este manual es Mario, un pequeño que va narrando su experiencia en el aula y en la etapa de Primaria. Junto a su historia, se ofrecen distintas situaciones de aprendizaje para que los docentes apliquen entre sus estudiantes relacionadas con la educación emocional y distintos contenidos de este nivel educativo. El prólogo de este manual ha sido escrito por Toni Arias, Mejor Docente de España Premios Educa Abanca y nominado a los Global Teacher Prize.

Proyectos neuroeducativos. Situaciones de aprendizaje para el aula. Primaria
  • Varios autores
  • Editorial: Opospills
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Guía de situaciones de aprendizaje

Ofrece un abanico muy amplio para adentrarse en la creación de las situaciones de aprendizaje. Para ello, la docente y autora del manual, muestra ejemplos relacionados con distintas materias como Matemáticas, Lengua y Literatura, Naturales y Artística; plantillas y explicaciones para que todos los elementos queden claros al profesorado.

Guía de situaciones de aprendizaje
  • Autora: Lara Villar
  • Editorial: autoeditado

Situaciones de aprendizaje sin barreras

Aborda de forma práctica el diseño de una situación de aprendizaje para que pueda ser trabajada por todo el alumnado. El objetivo es hacer visible que muchos diseños didácticos actuales incorporan barreras que hacen que algunos estudiantes no puedan participar de ellos o lo hacen con un menor nivel de aprendizaje y rendimiento. Para ayudar a la comprensión de los planteamientos que se proponen, el manual ofrece una ejemplificación de una situaciones de aprendizaje que se va construyendo a la par que se van abordando las diferentes fases.

Situaciones de aprendizaje sin barreras
  • Autor: Antonio Márquez Ordóñez
  • Editorial: Graó
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Situaciones de aprendizaje en el aula de Educación Infantil

Creado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), su objetivo es dar a conocer las situaciones de aprendizaje que se desarrollan en las aulas de Infantil, para que los docentes de este nivel educativo las conozcan y las apliquen. Para ello, se muestran diferentes tipos a partir de experiencias, proyectos y materiales de aula de distintos docentes ganadores del Premio AMEI-Hermex de experiencias educativas en Infantil. Todas ellas ofrecen distintas adaptaciones para poder llevarlas a cabo en las aulas.

Situaciones de aprendizaje en el aula de Educación Infantil
  • Autor y editorial: AMEI-WAECE
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Manual de inteligencia artificial para profesores

Diseñado de manera ordenada y práctica, muestra cómo usar la IA en tres áreas clave del trabajo docente: la redacción de situaciones de aprendizaje, la creación de materiales educativos y la evaluación de los estudiantes. Funciona como una guía con un paso a paso que ayuda a integrar esta innovadora tecnología en el trabajo docente para ahorrar mucho tiempo. En el ámbito de las situaciones de aprendizaje, ayuda al profesorado a crearlas y a darles forma con esta herramienta.

Manual de inteligencia artificial para profesores
  • Autor: Guillermo Antón
  • Editorial: autoeditado
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Situaciones de Aprendizaje en Educación Infantil y Primaria

Dos manuales que recopilan distintas situaciones de aprendizaje adaptadas a la LOMLOE para trabajar con el alumnado de Infantil y Primaria. El objetivo de sus autores, docentes finalistas a los Premios EDUCA ABANCA Mejor Docente de España, es aportar una serie de pautas y ejemplos que les ayuden a entender mejor el diseño de estas y que puedan servirles como fuente de inspiración para nuevos proyectos didácticos. En el título dedicado a Infantil se muestran 12 situaciones de aprendizaje que se complementan con 50 actividades para realizar con el alumnado, muchas de ellas ilustradas con fotografías y acompañadas con códigos QR para conocer más a fondo todo el trabajo que hay en cada situación de aprendizaje. Por su parte, el manual para Primaria ofrece 14 situaciones de aprendizaje y 60 actividades para poner en práctica en el aula. Ambos libros están coordinados por Victor Arufe, docente de la Universidad de A Coruña y Alberto Sanmiguel Rodríguez, doctor en Ciencias de la Actividad Física, Deporte y Salud en la Universidad de Vigo. 

Libros sobre situaciones de aprendizaje
  • Varios autores 
  • Editorial: Plataforma Educa 

Situaciones de aprendizaje: Fundamentos y estrategias para su aprendizaje 

Abordar el fundamento teórico y las estrategias necesarias para aprender a aplicar las situaciones de aprendizaje en el aula es el objetivo principal de este libro. Para ello, analiza tanto los precedentes de este tipo de actividades, como su definición general y por comunidades autónomas, sus características y su relación con otras estrategias y teorías educativas. Su autor, el docente Pablo Díaz Tenza, cuenta con más de 7.000 seguidores en su cuenta de Instagram a través de la cual comparte multitud de ejemplos de estas actividades para ayudar a los docentes a aplicarlas en el aula. 

libros sobre Situaciones de aprendizaje
  • Autor: Pablo Jesús Díaz Tenza
  • Editorial: Independiente
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Programación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje desde la LOMLOE

En él se explican de forma sencilla y práctica los distintos aspectos que componen la programación didáctica y las situaciones de aprendizaje, según lo indicado en los principios fundamentales de la LOMLOE. Hace hincapié en el uso de la tecnología  como herramienta clave para llegar al alumnado y crear así situaciones de aprendizaje más inclusivas basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). 

Programación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje desde la LOMLOE
  • Autor: Ramón Valls Corrochano
  • Editorial: Universo de letras 
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¿Cómo elaborar situaciones de aprendizaje? 

¿Qué son las situaciones de aprendizaje y cómo se elaboran? Este libro trata de responder a estas cuestiones, analizando de manera teórico-práctica su significado y las características principales de estas actividades clave en la LOMLOE. Además, orienta paso a paso sobre cómo diseñarlas y ofrece ejemplos prácticos para el aula. 

Cómo elaborar situaciones de aprendizaje libros
  • Autora: Verónica Alonso Valido
  • Editorial: Independiente 
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Rutinas de pensamiento para situaciones de aprendizaje 

Un banco de rutinas de pensamiento para utilizar y practicar en el aula a la hora de trabajar las situaciones de aprendizaje. En él se recopilan 62 rutinas elaboradas por la autora, con una breve explicación teórica de cada una de ellas así como ejemplos extra y enlaces QR para descargarlas e imprimirlas. Están pensadas para trabajar con distintos niveles educativos: desde Primaria y Secundaria hasta Bachillerato. 

rutinas de pensamiento libros sobre situaciones de aprendizaje
  • Autora: Mariel Piqueres Granero
  • Editorial: autoeditado 
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