Las situaciones de aprendizaje son una de las principales novedades que trajo consigo la LOMLOE. El docente Víctor Arufe las define como “un entorno de aprendizaje que crea el docente en base a la legislación actual y que está contextualizado a un grupo de alumnos, aula, curso, etapa educativa y materia. Están conectadas con el currículum trabajando diferentes competencias clave y específicas y con unos objetivos didácticos”. Estas presentan situaciones de la vida real con las que desarrollar distintos aprendizajes. Con estos manuales y libros sobre situaciones de aprendizaje es mucho más sencillo comenzar a trabajarlas en el aula.
Situaciones de aprendizaje globalizadas
Una guía práctica para hacer entrar en el aula el mundo que nos rodea a través de situaciones de aprendizaje globalizadas, ilustrada con vivencias reales y acompañada de recursos para transformar la práctica docente. Es un diálogo entre maestros; una conversación en la que los docentes puedan encontrar las respuestas que buscan y que estas le den impulso para seguir al pie del cañón. Está dividido en 11 capítulos para estructurar las situaciones de aprendizaje y su evaluación.
- Autora: Clara Pelegrín Bonet
- Editorial: Horsori
Cómo diseñar situaciones de aprendizaje en Educación Física
Ofrece estrategias prácticas y ejemplos concretos para diseñar situaciones de aprendizaje que motiven a los estudiantes en esta materia y despierten su curiosidad. También muestra orientación experta para planificar, aplicar y evaluar situaciones de aprendizaje que impulsen el desarrollo integral del alumnado junto a herramientas innovadoras para integrar el movimiento en las clases y crear experiencias de aprendizaje memorables.
- Autor: Domingo Blázquez
- Editorial: Inde
Modelos pedagógicos y situaciones de aprendizaje en Educación Infantil y guía práctica para Primaria
Con el paso de los años, en Educación Física se ha podido observar una evolución del proceso de enseñanza, dejando en un segundo plano el uso de modelos instruccionales tradicionales para dar paso a una tendencia en el empleo de modelos basados en metodologías activas, centradas en el alumnado como elemento central del proceso. En este libro es posible encontrar, después de un capítulo de introducción a los modelos pedagógicos, una breve descripción de cinco de ellos con una aplicación práctica de cada uno: estilo actitudinal, a través de la situación de aprendizaje artístico-expresiva sobre combas; aprendizaje cooperativo, con la situación de aprendizaje de acondicionamiento físico; el modelo ludotécnico y su situación de aprendizaje sobre el atletismo…
- Varios autores
- Editorial: INDE
Claves maestras para tu situación de aprendizaje en pedagogía terapéutica
“Este no es solo un libro; es un viaje transformador que te equipará con conocimientos, técnicas y una profunda comprensión desde un entorno inclusivo a través de un enfoque holístico, colaborativo y cooperativo”, explica la autora de este manual. Con su lectura es posible descubrir no sólo cómo preparar una situación de aprendizaje de oposición con éxito, sino también cómo convertirse en un pilar fundamental en la construcción de espacios educativos donde cada alumno es visto, valorado y comprendido.
- Autora: Rocío Borrás
- Editorial: Rodio Ediciones
Las situaciones de aprendizaje. Plantillas y ejemplos gráficos
Una situación de aprendizaje implica la realización de un conjunto de tareas y actividades útiles y situadas en contextos cercanos o familiares estimulantes, significativas e integradoras, contextualizadas y respetuosas con el proceso de desarrollo integral del alumnado en todas sus dimensiones. Por ello, en este manual su autora acompaña a los docentes a realizar una situación de aprendizaje, desde Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato,paso a paso, donde además proporciona plantillas y ejemplos gráficos llevados al aula.
- Autora: Mariel Piqueres
- Editorial: Independiente
Proyectos neuroeducativos. Situaciones de aprendizaje para el aula. Primaria
El protagonista de este manual es Mario, un pequeño que va narrando su experiencia en el aula y en la etapa de Primaria. Junto a su historia, se ofrecen distintas situaciones de aprendizaje para que los docentes apliquen entre sus estudiantes relacionadas con la educación emocional y distintos contenidos de este nivel educativo. El prólogo de este manual ha sido escrito por Toni Arias, Mejor Docente de España Premios Educa Abanca y nominado a los Global Teacher Prize.
- Varios autores
- Editorial: Opospills
Guía de situaciones de aprendizaje
Ofrece un abanico muy amplio para adentrarse en la creación de las situaciones de aprendizaje. Para ello, la docente y autora del manual, muestra ejemplos relacionados con distintas materias como Matemáticas, Lengua y Literatura, Naturales y Artística; plantillas y explicaciones para que todos los elementos queden claros al profesorado.
- Autora: Lara Villar
- Editorial: autoeditado
Situaciones de aprendizaje sin barreras
Aborda de forma práctica el diseño de una situación de aprendizaje para que pueda ser trabajada por todo el alumnado. El objetivo es hacer visible que muchos diseños didácticos actuales incorporan barreras que hacen que algunos estudiantes no puedan participar de ellos o lo hacen con un menor nivel de aprendizaje y rendimiento. Para ayudar a la comprensión de los planteamientos que se proponen, el manual ofrece una ejemplificación de una situaciones de aprendizaje que se va construyendo a la par que se van abordando las diferentes fases.
- Autor: Antonio Márquez Ordóñez
- Editorial: Graó
Situaciones de aprendizaje en el aula de Educación Infantil
Creado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE), su objetivo es dar a conocer las situaciones de aprendizaje que se desarrollan en las aulas de Infantil, para que los docentes de este nivel educativo las conozcan y las apliquen. Para ello, se muestran diferentes tipos a partir de experiencias, proyectos y materiales de aula de distintos docentes ganadores del Premio AMEI-Hermex de experiencias educativas en Infantil. Todas ellas ofrecen distintas adaptaciones para poder llevarlas a cabo en las aulas.
- Autor y editorial: AMEI-WAECE
Manual de inteligencia artificial para profesores
Diseñado de manera ordenada y práctica, muestra cómo usar la IA en tres áreas clave del trabajo docente: la redacción de situaciones de aprendizaje, la creación de materiales educativos y la evaluación de los estudiantes. Funciona como una guía con un paso a paso que ayuda a integrar esta innovadora tecnología en el trabajo docente para ahorrar mucho tiempo. En el ámbito de las situaciones de aprendizaje, ayuda al profesorado a crearlas y a darles forma con esta herramienta.
- Autor: Guillermo Antón
- Editorial: autoeditado
Situaciones de Aprendizaje en Educación Infantil y Primaria
Dos manuales que recopilan distintas situaciones de aprendizaje adaptadas a la LOMLOE para trabajar con el alumnado de Infantil y Primaria. El objetivo de sus autores, docentes finalistas a los Premios EDUCA ABANCA Mejor Docente de España, es aportar una serie de pautas y ejemplos que les ayuden a entender mejor el diseño de estas y que puedan servirles como fuente de inspiración para nuevos proyectos didácticos. En el título dedicado a Infantil se muestran 12 situaciones de aprendizaje que se complementan con 50 actividades para realizar con el alumnado, muchas de ellas ilustradas con fotografías y acompañadas con códigos QR para conocer más a fondo todo el trabajo que hay en cada situación de aprendizaje. Por su parte, el manual para Primaria ofrece 14 situaciones de aprendizaje y 60 actividades para poner en práctica en el aula. Ambos libros están coordinados por Victor Arufe, docente de la Universidad de A Coruña y Alberto Sanmiguel Rodríguez, doctor en Ciencias de la Actividad Física, Deporte y Salud en la Universidad de Vigo.
- Varios autores
- Editorial: Plataforma Educa
Situaciones de aprendizaje: Fundamentos y estrategias para su aprendizaje
Abordar el fundamento teórico y las estrategias necesarias para aprender a aplicar las situaciones de aprendizaje en el aula es el objetivo principal de este libro. Para ello, analiza tanto los precedentes de este tipo de actividades, como su definición general y por comunidades autónomas, sus características y su relación con otras estrategias y teorías educativas. Su autor, el docente Pablo Díaz Tenza, cuenta con más de 7.000 seguidores en su cuenta de Instagram a través de la cual comparte multitud de ejemplos de estas actividades para ayudar a los docentes a aplicarlas en el aula.
- Autor: Pablo Jesús Díaz Tenza
- Editorial: Independiente
Programación Didáctica y Situaciones de Aprendizaje desde la LOMLOE
En él se explican de forma sencilla y práctica los distintos aspectos que componen la programación didáctica y las situaciones de aprendizaje, según lo indicado en los principios fundamentales de la LOMLOE. Hace hincapié en el uso de la tecnología como herramienta clave para llegar al alumnado y crear así situaciones de aprendizaje más inclusivas basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
- Autor: Ramón Valls Corrochano
- Editorial: Universo de letras
¿Cómo elaborar situaciones de aprendizaje?
¿Qué son las situaciones de aprendizaje y cómo se elaboran? Este libro trata de responder a estas cuestiones, analizando de manera teórico-práctica su significado y las características principales de estas actividades clave en la LOMLOE. Además, orienta paso a paso sobre cómo diseñarlas y ofrece ejemplos prácticos para el aula.
- Autora: Verónica Alonso Valido
- Editorial: Independiente
Rutinas de pensamiento para situaciones de aprendizaje
Un banco de rutinas de pensamiento para utilizar y practicar en el aula a la hora de trabajar las situaciones de aprendizaje. En él se recopilan 62 rutinas elaboradas por la autora, con una breve explicación teórica de cada una de ellas así como ejemplos extra y enlaces QR para descargarlas e imprimirlas. Están pensadas para trabajar con distintos niveles educativos: desde Primaria y Secundaria hasta Bachillerato.
- Autora: Mariel Piqueres Granero
- Editorial: autoeditado
