Libros imprescindibles sobre neurociencia

La neurociencia es la disciplina que trata de entender el funcionamiento del cerebro y los distintos aspectos del sistema nervioso de los seres humanos. Aplicada al ámbito educativo supone una interesante herramienta para conocer cómo aprende el cerebro en las distintas etapas de la vida y cómo las emociones influyen en el aprendizaje de los estudiantes, así como en su comportamiento y bienestar socioemocional.

Los siguientes libros sobre neurociencia escritos por expertos en Medicina, Psicología o Neurociencia resultarán de gran utilidad a los docentes y familias que quieran aprender más sobre estos aspectos. 

Proyectos neuroeducativos 

Esta colección de libros para Infantil y Primaria retrata las emociones y pensamientos que experimenta Mario, su protagonista, en la etapa escolar. Así, narran cómo vive y experimenta estas etapas educativas: su primer día en el cole, su primera visita a la granja, sus amigos del patio, su graduación…  Son libros que nos recuerdan que cada día en la escuela es una oportunidad para aprender, crecer y crear recuerdos imperecederos. Que cada día los estudiantes viven un viaje emocionante lleno de aventuras y de experiencias. Que cada día es un mundo nuevo y un desafío para la fantasía. Y, además, cada libro propone 20 situaciones de aprendizaje listas para utilizar en el aula.

• Autores: Varios autores 
• Editorial: Opospills 

El espejo del cerebro 

Este breve ensayo, que es el último libro de la autora de ‘Neurociencia del cuerpo’, tiene como objetivo motivar a cualquier interesado en la práctica de la meditación desde un enfoque sencillo pero científico. Se trata de una ventana al universo de la mente, que consigue atraer al lector con un estilo claro y accesible, con el fin de guiarlo por los intrincados caminos de la neurociencia, haciendo que temas complejos parezcan una charla entre amigos. 

• Autora: Nazareth Castellanos 
• Editorial: La Huerta Grande 

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Tú has escrito este libro 

Con el subtítulo de ‘Neurociencia aplicada al día a día para tu bienestar’, el neurocientífico David del Rosario recuerda que nuestro cerebro piensa con la misma naturalidad con la que nuestro corazón bombea sangre o los pulmones, aire. Así,  invita al lector a ‘ponerse la bata de investigador’ para cuestionarse todo lo que creía saber acerca del cerebro humano y su relación con él.

• Autor: David del Rosario 
• Editorial: Diana

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Un paseo didáctico por la neuroeducación

Francisco Mora propone en su nuevo libro un paseo, descansado y reparador, por los conceptos e ideas clave del fértil territorio que ofrece la neuroeducación: ha sido escrito con el afán de exponer, de una forma completa y accesible, ese nuevo mundo de conocimientos ya esbozado en los otros tres libros anteriores que el experto ha dedicado a la temática. A través de distintas pinceladas y mediante un lenguaje asequible, ofrece un largo proceso evolutivo que ha llevado a la comunicación de los seres vivos y que culmina con el ser humano actual. En estas páginas, se habla de los orígenes y la evolución del lenguaje, de la escritura, de la lectura y también de la creatividad, teniendo siempre en cuenta la perspectiva de la enseñanza: de los docentes y maestros, pero también de sus estudiantes, los verdaderos protagonistas de esta historia.

• Autor: Francisco Mora
• Editorial: Alianza Editorial

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Educa tu cerebro

El cerebro es el órgano del pensamiento donde se gestionan todos nuestros comportamientos. Con él podemos adquirir conocimientos y experiencias nuevas y dotarlas de significado, especialmente emocional, que van modificando cómo percibimos y nos relacionamos con el entorno y con nosotros mismos. Pero la mente y el cerebro no son fijos y siempre pueden seguir creciendo y ampliando horizontes. Este libro es un ensayo divulgativo en cuyas páginas se muestra por qué es necesario continuar creciendo, qué ventajas cognitivas tiene y cómo es posible optimizar este crecimiento para alcanzar una vida más digna, dignificante y empoderada, entendiendo cómo es, cómo funciona, cómo se forma y cómo se construye y reconstruye constantemente el cerebro.

• Autor: David Bueno
• Editorial: Grijalbo

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Mi cerebro solo se construye una vez

En esta guía se combina el método Montessori con la neurociencia y ofrece estrategias probadas con las que convertirse en un padre o en una madre proactivo. El objetivo es que el lector pueda cubrir las necesidades de desarrollo de los menores en sus años cruciales (de uno a los siete años), cuando su cerebro está en construcción. Con capítulos sencillos y repletos de ejemplos, el libro está dividido en tres secciones: la primera ayuda a los lectores a comprender cómo funcionan los pequeños y las causas de su comportamiento, teniendo en cuenta su biología. En la segunda se explica cómo adaptar el enfoque personal de las familias a las características y necesidades biológicas de sus hijos, todo ello basándose en el método Montessori. La tercera sección recopila una serie de acciones para poner en práctica. 

• Autoras: Nati Beltrán y Pilar Enrich
• Editorial: Toromítico

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El cerebro, el teatro del mundo

El autor de este libro invita al lector a un viaje fascinante a través de la neurociencia moderna para descubrir uno de los mayores misterios de la ciencia: cómo ochenta mil millones de neuronas se organizan para crear la mente humana. Así, propone un verdadero cambio de paradigma del estudio del cerebro al entenderlo a partir de las redes neuronales. Su teoría concibe el cerebro como una máquina de predicción del futuro que utiliza las redes neuronales para generar un modelo del mundo como si fuese un prototipo de realidad virtual. Y a través del relato de los principales descubrimientos de científicos como Santiago Ramón y Cajal, Rafael Lorente de Nó, Thomas Graham Brown o Ethel Browne, desvela cuestiones como qué es el sistema nervioso, cómo surgió en la evolución y cómo el cerebro utiliza los sentidos para predecir el futuro y elegir una acción inteligente que nos permita actuar en el mundo.

• Autor: Rafael Yuste
• Editorial: Paidós 

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Trastornos del neurodesarrollo

Desde la práctica hacia la teoría, se trata de una obra desarrollada para facilitar la adquisición de competencias en la evaluación e intervención en trastornos del neurodesarrollo tales como el TEA, el trastorno del desarrollo intelectual, los trastornos de la comunicación, el habla y el lenguaje, los del aprendizaje de la lectura, la expresión escrita y las matemáticas, así como el TDAH. Cada capítulo se plantea como un viaje en el que el lector se adentra en el trastorno partiendo de la vivencia del propio protagonista para, a continuación, iniciar el proceso por el cual el profesional va recabando información relevante de diversas fuentes: familias, docentes y la propia persona afectada. 

• Autora: María Dolores Gil Llario (coordinadora)
• Editorial: Pirámide

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Cerebro y naturaleza

Este libro analiza la estrecha relación que hay entre el cerebro y la naturaleza, combinando evidencia científica, emociones y sensibilidad. Le Van Quyen explica el fruto de numerosas investigaciones sobre el vínculo entre la naturaleza y el bienestar, y nos acerca a la comprensión de los mecanismos que actúan en nuestro cerebro cuando nos adentramos en la sombra de un bosque o en la luz del mar.

• Autor: Michel Le Van Quyen
• Editorial: Plataforma

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Neurociencia para padres. Cómo interpretar el comportamiento infantil

Cuando un menor  tiene un arrebato emocional, desobedece las órdenes de sus padres o tiene una rabieta, es normal que las familias quieran corregir esos comportamientos. No obstante, la autora de este manual, la doctora Delahooke propone un cambio radical de perspectiva: el comportamiento no es el problema, sino el síntoma; una pista sobre lo que está sucediendo en la estructura fisiológica del pequeño . Para ello, la experta considera tener en cuenta el papel esencial del sistema nervioso, generador de los sentimientos y los comportamientos de los menores. De esta forma, y si se entiende la biología subyacente al comportamiento, es posible ofrecerles diferentes recursos para crecer y prosperar. 

• Autora: Mona Delahooke
• Editorial: Kairós

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Neuronas para la emoción

El en­tusiasmo que nos impulsa en muchos momentos, el miedo paralizante o la alegría que envuelve algunas interacciones sociales no son casuales, sino que se trata de útiles herra­mientas que ha perfilado la evolución. En los últimos años, las investigaciones en neurociencia han comenzado a desvelar los circui­tos que, en lo más profundo del encéfalo, gestionan el despliegue de las emociones básicas, aquellas que compartimos con muchos otros animales. Todo indica, por ejemplo, que hay una emoción que genera entusiasmo o motivación, que está detrás de los demás estados afectivos; que hay una estrecha relación entre el pánico que siente un bebé cuando se siente solo y la tristeza de un adulto; o que los circuitos ner­viosos que, en la infancia, nos impulsan al juego son los mismos que más adelante se encienden cuando nos mostramos alegres. 

• Autor: Xurxo Mariño
• Editorial: Shackleton

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Neurociencia del cuerpo. Cómo el organismo esculpe el cerebro

¿Sabías que los órganos del cuerpo influyen sobre el cerebro? ¿Y que la memoria, la atención o las emociones dependen de factores como la postura corporal, la microbiota intestinal, el estómago, el latido cardíaco y el modo en que respiramos? Nazareth Castellanos, doctora en neurociencia e investigadora científica, sumerge al lector en un apasionante viaje por el cuerpo humano y en cómo impacta sobre nuestras neuronas. Se trata, sin duda, de toda una revolución con fuertes implicaciones clínicas y sociales. Y es que las sensaciones corporales anteceden a la expresión de la emoción en segundos. Porque, como dice Castellanos, “el cuerpo sabe aquello de lo que la mente aún no se ha dado cuenta”.

• Autora: Nazareth Castellanos
• Editorial: Kairós 

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Érase una vez en tu cerebro

Este ensayo, a medio camino entre lo científico y lo humanístico, lo divulgativo y lo novelesco, responde a través de la neurociencia y un variado y rico muestrario de obras narrativas a la cuestión que plantea su propio subtítulo: ‘Cómo y por qué disfrutas tanto con algunas historias’. O lo que es lo mismo: qué pasa en el cerebro cuando descubrimos una historia y por qué nos entusiasmamos con algunas y no con otras. Y es que el autor, licenciado en Medicina y especialista en Pediatría, se pregunta cómo puede ser que las letras nos transporten a lugares remotos, desconocidos o incluso inexistentes; o por qué hay personajes inventados que nos marcan más hondo que muchas personas que hemos conocido; o cómo logran emocionarnos, hacernos reír o llorar. A lo largo de sus páginas irá desgranando las respuestas a todas ellas. 

• Autor: Eduardo Vara
• Editorial: Ariel 

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El cerebro millenial

Ansiedad, síndrome del impostor, nuevos tipos de amor e identidades, redes sociales... Éstas y otras muchas  cosas más son los temas centrales de la generación millenial, caracterizada por estar marcada por las crisis económicas y la precariedad laboral. Este libro de divulgación accesible pretende ser un retrato social actual para entender por qué los pertenecientes a este grupo generacional son cómo son y qué les define desde el punto de vista neurológico y científico, todo ello a través de pequeños textos acompañados de divertidas ilustraciones. 

• Autor: Nacho Roura
• Editorial: Random Cómics

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La ciencia de contar historias. Por qué las historias nos hacen humanos y cómo contarlas mejor 

El periodista y novelista británico Will Storr examina en este ensayo al detalle y con una perspectiva social, psicológica y científica nuestra necesidad biológica y cultural de narrar. Contar historias es una parte esencial de lo que nos hace humanos. Storr demuestra cómo nos manipulan y obligan los maestros de la narración, llevándonos a un viaje que va desde las escrituras hebreas hasta Mr. Men, desde la literatura ganadora del Premio Booker hasta la televisión de pago. También con ejemplos que van desde Harry Potter hasta Jane Austen y Alice Walker, desde el drama griego hasta las novelas rusas y los cuentos populares de los nativos americanos, desde el Rey Lear hasta Breaking Bad y los cuentos infantiles. Aplicando una deslumbrante investigación psicológica y una neurociencia de vanguardia a los fundamentos de nuestros mitos y arquetipos, muestra cómo podemos utilizar estas herramientas para contar mejores historias y dar sentido a nuestro caótico mundo moderno. Una mirada verdaderamente revolucionaria sobre el cómo y el porqué de la narración.

• Autor: Will Storr
• Editorial: Capitán Swing 

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El cerebro del adolescente

¿Por qué los adolescentes se acuestan tarde? ¿Por qué sus habitaciones suelen estar desordenadas? ¿Por qué cuestionan todo? En este manual el neuroeducador y biólogo David Bueno analiza qué sucede en el cerebro de los adolescentes y las razones de sus comportamientos. A través de los conocimientos que ofrece, el autor anima a las familias a ser respetuosos con los ritmos de maduración de los jóvenes y a apoyarlos emocionalmente cuando lo necesiten. 

• Autor: David Bueno
• Editorial: Grijalbo

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Neurofitness 

El cerebro, al igual que otras partes del cuerpo, también puede entrenarse. Y la autora de este libro enseña cómo hacerlo apoyándose en la técnica del neurofitness, que se basa en dos conceptos: la neurogénesis, el proceso de crear nuevas células nerviosas, y la neuroplasticidad, la capacidad del cerebro de estar constantemente cambiando su estructura para remodelar conexiones entre sus neuronas. Para ponerla en práctica, recopila diversos ejercicios para incorporar en el día a día y que mejorarán tanto la fluidez de pensamiento como el bienestar emocional. 

• Autora: Carolina Hoffmann
• Editorial: Alienta

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El cerebro feliz

Escrito por el neurocientífico Dean Burnett, profundiza en el interior de los seres humanos para investigar algunas cuestiones científicas relacionadas con la felicidad: las razones que la causan, de dónde viene, cuál es su sentido (si es que lo tiene) y por qué estamos desesperados por conseguirla. Aunque no tiene todas las respuestas para entender qué es ser feliz y cómo llegar a serlo, también explica otros temas relacionados con las influencias sociales que envuelven lo que significa ‘ser feliz’ en la sociedad moderna. 

• Autor: Dean Burnett
• Editorial: Martínez Roca

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La práctica educativa con mirada neurocientífica

Este ejemplar reivindica la importancia de conocer cómo funciona el cerebro y cómo este influye en el aprendizaje cuando uno se dedica a la educación en el ámbito educativo. Por ello, su objetivo principal es servir como referencia a los docentes para comprender mejor tanto la teoría como la práctica neuroeducativa desde la primera infancia hasta la educación en adultos. Y lo hace a través de experiencias y casos concretos de los propios autores para hacer ver las relaciones entre el cerebro y el aprendizaje y cómo se puede aplicar esto en el aula. 

• Autores: David Bueno y Anna Forés
• Editorial: Horsori

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Neurociencia Infantil 

¿Por qué determinados comportamientos, entornos y prácticas pueden ser útiles para asegurar la evolución normal y saludable del cerebro en desarrollo? Esta es una de las principales cuestiones que trata de responder este manual, que pone el énfasis en el periodo de edad entre los cero y los seis años. En él se recopilan más de 50 estrategias para poner en práctica tanto en entornos de atención temprana como en las aulas de Infantil, fomentando así un correcto desarrollo desde los primeros años. 

• Autor: Jill Stamm
• Editorial: Narcea

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El cerebro del niño explicado a los padres

Con explicaciones sencillas relacionadas con la neurociencia, el neuropsicólogo y doctor en Psicología de la Salud invita a los lectores a conocer cómo funciona el cerebro de los más pequeños, y aspectos relacionados con la educación emocional y las distintas fases de la actividad cerebral de los niños. Para ello, recorre las diferentes etapas vitales, y su conexión con las emociones, con el objetivo de que los adultos ayuden a desarrollar plenamente el potencial intelectual de estudiantes e hijos tanto en clase como en casa. 

• Autor: Álvaro Bilbao    
• Editorial: Plataforma Actual

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Crear escuela. Tendiendo puentes entre la neurociencia y el aula

Basado en la realidad del aula, este manual muestra distintas teorías relacionadas con la neurociencia que pueden aplicarse al ámbito educativo. Dividido en diez bloques, se hace un repaso por las conclusiones más relevantes de esta disciplina en la actualidad y ofrece distintas propuestas para poner en práctica en clase, en las que a través de ejemplos reales se anima al docente a cambiar el método de enseñanza-aprendizaje.

• Autor: Xavier Gómez
• Editorial: Círculo Rojo

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Neurociencia en la escuela

Mediante el programa neuroeducativo HERVAT, que consiste en una serie de ejercicios relacionados con la Hidratación, Equilibrio, Respiración, Visión, Audición y Tacto, y que tiene el objetivo de favorecer y hacer estables las conexiones neurofuncionales en torno a la atención, el autor (doctor en Medicina y en Psicología) explica el funcionamiento del cerebro de los estudiantes cuando se predisponen a aprender. Este método, que se aplica antes de cada clase, se apoya en evidencias de confirmación o refutación de su éxito a través de los distintos casos prácticos en centros educativos que se presentan en la obra.

• Autor: Tomás Ortiz        
• Editorial: SM

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Neurociencia. Estructura y funciones del cerebro

El cerebro es el ordenador central del ser humano, desde que dirigimos todas las acciones que realizamos a lo largo del día de forma consciente e inconsciente. En él habitan millones de células, conectadas entre sí. Pero, ¿cómo funciona? ¿Cuáles son los entresijos de este órgano con forma de laberinto? En este manual se explica, de forma didáctica y con ilustraciones, tanto la estructura como las funciones del cerebro.

• Autor: Daniel Gómez 
• Editorial: Libsa

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Neurociencia para educadores

Con explicaciones científicas y sencillas, el autor de este manual, doctor en Biología e investigador, desvela el funcionamiento del cerebro del ser humano y, en concreto, en su etapa de formación.El objetivo de esta obra es que los docentes ‘amolden’ sus enseñanzas a una serie de procesos que ocurren en el cerebro y que pueden aprovechar cuando vayan a impartir el siguiente contenido en el aula. Tal y como si se tratara de una clase de neurociencia, el autor adapta los conocimientos al lenguaje común para que sea  comprensible (incluso con ilustraciones explicativas) para todos, con especial atención al profesorado.

• Autor: David Bueno i Torrens    
• Editorial: Octaedro

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