Libros imprescindibles sobre neurociencia

La neurociencia es la disciplina que trata de entender el funcionamiento del cerebro y los distintos aspectos del sistema nervioso de los seres humanos. Aplicada al ámbito educativo supone una interesante herramienta para conocer cómo aprende el cerebro en las distintas etapas de la vida y cómo las emociones influyen en el aprendizaje de los estudiantes, así como en su comportamiento y bienestar socioemocional.

Los siguientes libros sobre neurociencia escritos por expertos en Medicina, Psicología o Neurociencia resultarán de gran utilidad a los docentes y familias que quieran aprender más sobre estos aspectos. 

Neurociencia para padres. Cómo interpretar el comportamiento infantil

Cuando un menor  tiene un arrebato emocional, desobedece las órdenes de sus padres o tiene una rabieta, es normal que las familias quieran corregir esos comportamientos. No obstante, la autora de este manual, la doctora Delahooke propone un cambio radical de perspectiva: el comportamiento no es el problema, sino el síntoma; una pista sobre lo que está sucediendo en la estructura fisiológica del pequeño . Para ello, la experta considera tener en cuenta el papel esencial del sistema nervioso, generador de los sentimientos y los comportamientos de los menores. De esta forma, y si se entiende la biología subyacente al comportamiento, es posible ofrecerles diferentes recursos para crecer y prosperar. 

• Autora: Mona Delahooke
• Editorial: Kairós

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Neuronas para la emoción

El en­tusiasmo que nos impulsa en muchos momentos, el miedo paralizante o la alegría que envuelve algunas interacciones sociales no son casuales, sino que se trata de útiles herra­mientas que ha perfilado la evolución. En los últimos años, las investigaciones en neurociencia han comenzado a desvelar los circui­tos que, en lo más profundo del encéfalo, gestionan el despliegue de las emociones básicas, aquellas que compartimos con muchos otros animales. Todo indica, por ejemplo, que hay una emoción que genera entusiasmo o motivación, que está detrás de los demás estados afectivos; que hay una estrecha relación entre el pánico que siente un bebé cuando se siente solo y la tristeza de un adulto; o que los circuitos ner­viosos que, en la infancia, nos impulsan al juego son los mismos que más adelante se encienden cuando nos mostramos alegres. 

• Autor: Xurxo Mariño
• Editorial: Shackleton

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Neurociencia del cuerpo. Cómo el organismo esculpe el cerebro

¿Sabías que los órganos del cuerpo influyen sobre el cerebro? ¿Y que la memoria, la atención o las emociones dependen de factores como la postura corporal, la microbiota intestinal, el estómago, el latido cardíaco y el modo en que respiramos? Nazareth Castellanos, doctora en neurociencia e investigadora científica, sumerge al lector en un apasionante viaje por el cuerpo humano y en cómo impacta sobre nuestras neuronas. Se trata, sin duda, de toda una revolución con fuertes implicaciones clínicas y sociales. Y es que las sensaciones corporales anteceden a la expresión de la emoción en segundos. Porque, como dice Castellanos, “el cuerpo sabe aquello de lo que la mente aún no se ha dado cuenta”.

• Autora: Nazareth Castellanos
• Editorial: Kairós 

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Érase una vez en tu cerebro

Este ensayo, a medio camino entre lo científico y lo humanístico, lo divulgativo y lo novelesco, responde a través de la neurociencia y un variado y rico muestrario de obras narrativas a la cuestión que plantea su propio subtítulo: ‘Cómo y por qué disfrutas tanto con algunas historias’. O lo que es lo mismo: qué pasa en el cerebro cuando descubrimos una historia y por qué nos entusiasmamos con algunas y no con otras. Y es que el autor, licenciado en Medicina y especialista en Pediatría, se pregunta cómo puede ser que las letras nos transporten a lugares remotos, desconocidos o incluso inexistentes; o por qué hay personajes inventados que nos marcan más hondo que muchas personas que hemos conocido; o cómo logran emocionarnos, hacernos reír o llorar. A lo largo de sus páginas irá desgranando las respuestas a todas ellas. 

• Autor: Eduardo Vara
• Editorial: Ariel 

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El cerebro millenial

Ansiedad, síndrome del impostor, nuevos tipos de amor e identidades, redes sociales... Éstas y otras muchas  cosas más son los temas centrales de la generación millenial, caracterizada por estar marcada por las crisis económicas y la precariedad laboral. Este libro de divulgación accesible pretende ser un retrato social actual para entender por qué los pertenecientes a este grupo generacional son cómo son y qué les define desde el punto de vista neurológico y científico, todo ello a través de pequeños textos acompañados de divertidas ilustraciones. 

• Autor: Nacho Roura
• Editorial: Random Cómics

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La ciencia de contar historias. Por qué las historias nos hacen humanos y cómo contarlas mejor 

El periodista y novelista británico Will Storr examina en este ensayo al detalle y con una perspectiva social, psicológica y científica nuestra necesidad biológica y cultural de narrar. Contar historias es una parte esencial de lo que nos hace humanos. Storr demuestra cómo nos manipulan y obligan los maestros de la narración, llevándonos a un viaje que va desde las escrituras hebreas hasta Mr. Men, desde la literatura ganadora del Premio Booker hasta la televisión de pago. También con ejemplos que van desde Harry Potter hasta Jane Austen y Alice Walker, desde el drama griego hasta las novelas rusas y los cuentos populares de los nativos americanos, desde el Rey Lear hasta Breaking Bad y los cuentos infantiles. Aplicando una deslumbrante investigación psicológica y una neurociencia de vanguardia a los fundamentos de nuestros mitos y arquetipos, muestra cómo podemos utilizar estas herramientas para contar mejores historias y dar sentido a nuestro caótico mundo moderno. Una mirada verdaderamente revolucionaria sobre el cómo y el porqué de la narración.

• Autor: Will Storr
• Editorial: Capitán Swing 

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El cerebro del adolescente

¿Por qué los adolescentes se acuestan tarde? ¿Por qué sus habitaciones suelen estar desordenadas? ¿Por qué cuestionan todo? En este manual el neuroeducador y biólogo David Bueno analiza qué sucede en el cerebro de los adolescentes y las razones de sus comportamientos. A través de los conocimientos que ofrece, el autor anima a las familias a ser respetuosos con los ritmos de maduración de los jóvenes y a apoyarlos emocionalmente cuando lo necesiten. 

• Autor: David Bueno
• Editorial: Grijalbo

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Neurofitness 

El cerebro, al igual que otras partes del cuerpo, también puede entrenarse. Y la autora de este libro enseña cómo hacerlo apoyándose en la técnica del neurofitness, que se basa en dos conceptos: la neurogénesis, el proceso de crear nuevas células nerviosas, y la neuroplasticidad, la capacidad del cerebro de estar constantemente cambiando su estructura para remodelar conexiones entre sus neuronas. Para ponerla en práctica, recopila diversos ejercicios para incorporar en el día a día y que mejorarán tanto la fluidez de pensamiento como el bienestar emocional. 

• Autora: Carolina Hoffmann
• Editorial: Alienta

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El cerebro feliz

Escrito por el neurocientífico Dean Burnett, profundiza en el interior de los seres humanos para investigar algunas cuestiones científicas relacionadas con la felicidad: las razones que la causan, de dónde viene, cuál es su sentido (si es que lo tiene) y por qué estamos desesperados por conseguirla. Aunque no tiene todas las respuestas para entender qué es ser feliz y cómo llegar a serlo, también explica otros temas relacionados con las influencias sociales que envuelven lo que significa ‘ser feliz’ en la sociedad moderna. 

• Autor: Dean Burnett
• Editorial: Martínez Roca

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La práctica educativa con mirada neurocientífica

Este ejemplar reivindica la importancia de conocer cómo funciona el cerebro y cómo este influye en el aprendizaje cuando uno se dedica a la educación en el ámbito educativo. Por ello, su objetivo principal es servir como referencia a los docentes para comprender mejor tanto la teoría como la práctica neuroeducativa desde la primera infancia hasta la educación en adultos. Y lo hace a través de experiencias y casos concretos de los propios autores para hacer ver las relaciones entre el cerebro y el aprendizaje y cómo se puede aplicar esto en el aula. 

• Autores: David Bueno y Anna Forés
• Editorial: Horsori

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Neurociencia Infantil 

¿Por qué determinados comportamientos, entornos y prácticas pueden ser útiles para asegurar la evolución normal y saludable del cerebro en desarrollo? Esta es una de las principales cuestiones que trata de responder este manual, que pone el énfasis en el periodo de edad entre los cero y los seis años. En él se recopilan más de 50 estrategias para poner en práctica tanto en entornos de atención temprana como en las aulas de Infantil, fomentando así un correcto desarrollo desde los primeros años. 

• Autor: Jill Stamm
• Editorial: Narcea

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El cerebro del niño explicado a los padres

Con explicaciones sencillas relacionadas con la neurociencia, el neuropsicólogo y doctor en Psicología de la Salud invita a los lectores a conocer cómo funciona el cerebro de los más pequeños, y aspectos relacionados con la educación emocional y las distintas fases de la actividad cerebral de los niños. Para ello, recorre las diferentes etapas vitales, y su conexión con las emociones, con el objetivo de que los adultos ayuden a desarrollar plenamente el potencial intelectual de estudiantes e hijos tanto en clase como en casa. 

• Autor: Álvaro Bilbao    
• Editorial: Plataforma Actual

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Crear escuela. Tendiendo puentes entre la neurociencia y el aula

Basado en la realidad del aula, este manual muestra distintas teorías relacionadas con la neurociencia que pueden aplicarse al ámbito educativo. Dividido en diez bloques, se hace un repaso por las conclusiones más relevantes de esta disciplina en la actualidad y ofrece distintas propuestas para poner en práctica en clase, en las que a través de ejemplos reales se anima al docente a cambiar el método de enseñanza-aprendizaje.

• Autor: Xavier Gómez
• Editorial: Círculo Rojo

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Neurociencia en la escuela

Mediante el programa neuroeducativo HERVAT, que consiste en una serie de ejercicios relacionados con la Hidratación, Equilibrio, Respiración, Visión, Audición y Tacto, y que tiene el objetivo de favorecer y hacer estables las conexiones neurofuncionales en torno a la atención, el autor (doctor en Medicina y en Psicología) explica el funcionamiento del cerebro de los estudiantes cuando se predisponen a aprender. Este método, que se aplica antes de cada clase, se apoya en evidencias de confirmación o refutación de su éxito a través de los distintos casos prácticos en centros educativos que se presentan en la obra.

• Autor: Tomás Ortiz        
• Editorial: SM

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Neurociencia. Estructura y funciones del cerebro

El cerebro es el ordenador central del ser humano, desde que dirigimos todas las acciones que realizamos a lo largo del día de forma consciente e inconsciente. En él habitan millones de células, conectadas entre sí. Pero, ¿cómo funciona? ¿Cuáles son los entresijos de este órgano con forma de laberinto? En este manual se explica, de forma didáctica y con ilustraciones, tanto la estructura como las funciones del cerebro.

• Autor: Daniel Gómez 
• Editorial: Libsa

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Neurociencia para educadores

Con explicaciones científicas y sencillas, el autor de este manual, doctor en Biología e investigador, desvela el funcionamiento del cerebro del ser humano y, en concreto, en su etapa de formación.El objetivo de esta obra es que los docentes ‘amolden’ sus enseñanzas a una serie de procesos que ocurren en el cerebro y que pueden aprovechar cuando vayan a impartir el siguiente contenido en el aula. Tal y como si se tratara de una clase de neurociencia, el autor adapta los conocimientos al lenguaje común para que sea  comprensible (incluso con ilustraciones explicativas) para todos, con especial atención al profesorado.

• Autor: David Bueno i Torrens    
• Editorial: Octaedro

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