‘Kilómetros de salud, cultura y ciencia’ es el proyecto emprendido por el alumnado de Primaria del CEIP Félix Grande de Tomelloso (Ciudad Real) para trabajar las áreas de Educación Física, Naturales y Sociales. Nos los cuenta el docente Carmelo Trapero.
Durante el pasado curso escolar, el área de Educación Física se tuvo que reinventar con numerosas propuestas de actividad física entre las cuales, limitar el contacto físico y la distancia de seguridad se hacían necesarias. Por otro lado, era necesario también contrarrestar en la medida de lo posible la inactividad y sedentarismo de los alumnos por la imposibilidad y limitaciones en el uso de determinados espacios y equipamiento.
Por todo ello, arranca un proyecto que cuenta con la colaboración del Área Municipal de Deportes de Tomelloso en la cesión de dos bicis de spinning, y de Alberto Seco, padre de un alumno del centro para el diseño e impresión 3d de una serie de piezas para la instalación del proyecto de energía vinculado al área de Naturales. Así es cómo surgió ‘Kilómetros de salud, cultura y ciencia’, una iniciativa emprendida en el CEIP Félix Grande (Tomelloso) mediante el desarrollo de un proyecto de innovación interdisciplinar que se llevó a cabo principalmente desde el área de Educación Física pero también abordando las áreas de Ciencias Sociales y Naturales.
El proyecto global de centro tiene, entre otras finalidades, la de cubrir la distancia en kilómetros desde Tomelloso hasta Japón, sede de los Juegos Olímpicos celebrados en el verano de 2021 y que corresponde a 10.853 kms. Y todo ello organizado en una serie de proyectos que conforman la actividad global. Por un lado, los alumnos de 3º de Primaria, coordinados por la maestra de Educación Física Mª Julia Ortiz Ballesteros realizaron diferentes etapas del Camino de Santiago por medio de la suma de kilómetros diarios realizados en la bici hasta la etapa final. De este modo, los alumnos iban conociendo de forma gráfica los elementos culturales que forman parte de este itinerario famoso a nivel mundial y propio de nuestro país.
De similares características, se lleva a cabo en 4º y 5º de Primaria, coordinado por la maestra de Educación Física Mª José Jaramillo Prieto, el desarrollo del itinerario de la Ruta de Don Quijote con una organización y distribución de kilómetros para los alumnos de estos niveles, dando a conocer todos aquellos lugares característicos y elementos culturales que forman parte de este popular itinerario de la comunidad de Castilla-La Mancha.
En cuanto a los alumnos de 6º de Primaria, de la mano del maestro Carmelo Juan Trapero Huete, combinaron tanto la actividad física como el aprendizaje de conceptos sobre el área de Naturales. En concreto, sobre las formas de energía y cómo convertir la energía mecánica generada por el movimiento de la rueda de inercia de la bici en energía química como forma de alimentar baterías de móviles y tablets del centro. Sin lugar a dudas una experiencia de aprendizaje que genera en el alumnado la apertura y visión de posibilidades que existen ante la creación de energías alternativas.
La actividad física y realización de los kilómetros por parte del alumnado no solo se hizo de forma organizada en el área de Educación Física sino también en los recreos y descansos activos, dentro del Proyecto Escolar Saludable que desarrolló este centro.
Alumnos y profesorado contribuyeron con su pedaleo y participación en un proyecto que generó un enorme interés y motivación por parte del alumnado y familias del centro que vino a enriquecer un interesante proyecto en un curso escolar tan complicado como el pasado.
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