Un dado ‘emocional’, una botella capaz de relajar a los estudiantes o un molinillo de viento para observar la respiración son algunas de las manualidades que se pueden hacer en el aula para trabajar la atención plena y las emociones.
Entender las emociones del alumnado puede ser el secreto de la educación actual. Así lo considera Mateo Barrachina, maestro de Educación Primaria y Musical, que explica por qué la inteligencia emocional es la base del cambio educativo.
Con seis tarjetas, cada una de ellas con una emoción, se pueden realizar actividades que fomentan la comprensión, autonomía y regulación emocional. Un material creado por la docente y experta en inteligencia emocional Alba López.
Recopilamos una serie de cuentos basados en las enseñanzas budistas que ayudarán a los estudiantes a tomar conciencia de una vida plena y ética y, además, les enseñarán a gestionar su interior y regular las emociones.
Aprender los distintos aspectos de la amistad o abordar la importancia de querer a los demás sin importar las diferencias son algunos de los elementos que se muestran en estos cuentos.
Promover la sinceridad y una buena comunicación, tanto con las familias como con los docentes, ayuda al alumnado a desarrollar una autoestima fuerte y una personalidad saludable.
Entrevistamos a Juan Onieva, uno de los autores de ‘Cuentos con emoción’ sobre cómo aprenden los niños a reconocer y gestionar las emociones.
Involucrar al estudiante en la compra de nuevo material e insistir en los aspectos positivos de la vuelta al cole son algunas de las pautas para evitar la ansiedad de niños y familias.
Esta vuelta al cole será atípica para los niños en muchos sentidos, incluido el aspecto emocional. Explicarles la situación y dejar que expresen sus emociones son algunas de las pautas para ayudarles en esta nueva etapa.
Idiomas, vocabulario, música, matemáticas, inglés… Con estas aplicaciones es posible trabajar diferentes materias. Seleccionamos las más interesantes.
El trabajo emocional en docentes y estudiantes será fundamental para afrontar el nuevo curso con garantías.
Aunque la tecnología ha tenido un papel crucial durante los últimos meses, para Manu Velasco la educación basada en valores y emociones es clave para los tiempos que vienen.
En una situación de crisis como la que vivimos, el vínculo con niños y adolescentes es fundamental para que se sientan seguros y protegidos.
Plástico de burbujas, pintura de dedos, papel y buena música. Estos han sido los elementos que ha utilizado Mar Prieto, maestra de Educación Infantil, para que los estudiantes conozcan y regulen sus emociones.
Pax Dettoni, experta en Educación Emocional y creadora del programa de alfabetización emocional ‘En Sus Zapatos’, nos ofrece las claves para aprender a gestionar y regular las emociones, sobre todo en momentos de crisis como el actual.
Ante la crisis actual, los niños tienen derecho a enfadarse. Pero también tienen que aprender a gestionar esa frustración. Begoña Ibarrola enseña cómo hacerlo en su último libro de cuentos.
Basándose en ‘El diario de Ana Frank’, en este proyecto promovido por Ignacio Olavarría, docente de Historia en Bachillerato en el Colegio Villa de Móstoles (Madrid), el alumnado ha mostrado sus inquietudes a modo de diario.
Estas formaciones gratuitas muestran qué es la Educación Emocional, cómo gestionar las distintas emociones y diversos consejos para desarrollarla.
Con las actividades de María Carballo Tubío, maestra de Infantil y Primaria y autora del blog ‘A escola do sentimientos’, se puede ayudar a que los estudiantes trabajen la inteligencia emocional y descubran sus emociones ante diferentes situaciones.
Los procesos de enseñanza basados en la generación de emociones positivas pueden dar lugar a aprendizajes más constructivos entre los alumnos.